资源描述
人教三年级数学上册专项计算题、竖式计算试卷
1．直接写得数。
65－56＝ 38＋45＝ 21×4＝ 205×3＝ 560－470＝
340＋570＝ 296－104≈
2．直接写出得数。
37×2＝ 80×7＝ 29×3＝ 400×4＝ 54÷9＝
90－28＝ 62＋19＝ 150×5＝ －＝ ＋＝
3．口算。
4．直接写出得数。
70×5＝ 32×3＝ 21×4＝ 13×2＝ 15×6＝
5．直接写出得数。
39＋28＝ 4004＝ 360280＝ 503＋298≈
3034≈
6．直接写出得数。
300×5＝ 4×600＝ 110×8＝ 7×800＝
66＋44＝ 1400－600＝ 130×3＝ 31×3＝
60×3＝ 4×21＝ 55－38＝ 6×500＝
38＋19＝ ＋＝ －＝ 1－＝
7．口算下面各题。
8．直接写得数。
123×2＝ 400×5＝
10－3×3＝ 37×8＝
9．口算。
34＋28＝ 96－90＝ 600×8＝ 403×5≈
25×4＝ 0×235＝ 282＋89≈
240－180＝ 609－190≈
10．直接写出得数。
20×7＝ 89－36＝ 65－24＝ 32＋27＝ 26＋35＝
500×6＝ 46－20＝ 44×2＝ 27＋52＝ 80－25＝
97－52＝ 24×2＝ 13×3＝ 46－37＝ 230×0＝
200×6＝
11．竖式计算。
600－249＝ 376＋284＝ 305×6＝ 354×5＝
12．用竖式计算。（带※的要验算）
317×9＝ 650×8＝ ※206－188＝
804×3＝ 107＋438＝ ※527＋377＝
13．竖式计算，带★的要验算。
314×6 602×5 ★383＋279 ★800－597
14．用竖式计算。
384＋276＝ 408×7＝ 804－546＝ 264×5＝
15．列竖式计算，带★的要验算。
★697＋235＝ ★501－384＝ 320×9＝
16．列竖式计算，带*的要验算。
*970－524＝ 306＋485＝
340×6＝ 527×8＝
17．列竖式计算。（带※的题要验算）
47＋123＝ ※394＋168＝ ※800－195＝
503×7＝ 143×6＝ 370×8＝
18．列竖式计算（带※号的要验算）。
※
※
19．竖式计算。（带※的要验算）
189×6＝ 605×4＝ 890×7＝
※726＋598＝ ※700－389＝
20．列竖式计算，带☆的要验算。
289＋675＝ 428×3＝ ☆804－259＝
308×9＝ 650×8＝ ☆248＋367＝
21．脱式计算。
395＋72＋8 105－6×8 （406－385）×3
22．脱式计算。
218×3－120 435＋25×7 （406－385）×3
23．脱式计算。
380＋25×4 1000－125×8 308×（201－196）
（125＋75）×7 780－（169＋231） 485－（185＋115）
24．算一算。
755－（960－545） 225×4－225 152×（64÷8）
25．计算。
26．脱式计算。
900－456＋193 96×4－276 75×（140－134）
27．脱式计算。
765－249×3 （352－289）÷7 1000－（239＋568）
28．脱式计算。
804－546＋148 （400＋6－385）×3 205×（81÷9）
29．脱式计算。
30．脱式计算。
310－217＋108 485＋72÷8 （752－446）×5
31．在下边的方格纸上按下面要求画图形。
（1）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。，
（2）画一个与这个长方形周长相等的正方形。
（3）用阴影涂出这个正方形的。
32．黔西市某小学准备修建一个长方形和一个正方形花圃，周长都是20米。根据要求，在下面的方格纸上画出两个不同形状的花圃。（每个小方格的边长表示1米）
33．在方格纸上按要求作图。（每个小正方形的边长是1厘米）
（1）画一个长6厘米、宽2厘米的长方形。
（2）再画一个与长方形的周长相等的正方形。
（3）最后分别用阴影表示出长方形的，正方形的。
34．学校准备修建一个周长是16米的花坛，请你当设计师，在下面方格纸上分别画出一个正方形和一个长方形花坛。（每个小方格的边长为1米）
35．涂一涂。
36．下面方格图里每个小方格的边长表示1厘米，在图中画一个周长是8厘米的正方形，然后再画一个周长是正方形周长2倍的长方形。
37．按要求涂一涂。
涂色部分是空白部分的2倍。
38．在方格纸上画周长为8厘米的长方形和正方形。（边长都是1厘米）。
39．在方格纸画出一个周长是20厘米的长方形或正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）
40．在下面的方格里画一个正方形，并涂色表示出它的。
【参考答案】
1．9；83；84；615；90；
910；；；1；200
【解析】
2．74；560；87；1600；6
62；81；750；；
【解析】
略。
3．54；90；61；16
3000；0；88；86
1；；；
【解析】
略。
4．350；96；84；26；90
；；；；1
【解析】
5．67；1600；80；800
1；；；1200
【解析】
6．1500；2400；880；5600
110；800；390；93
180；84；17；3000
57；；；
【解析】
7．240；1740；126；6048；1500
；；480；1200；1200
【解析】
8．246；2000；；
1；296；；1
【解析】
略。
9．62；6；4800；2000；
100；；0；370；
；1；60；410；
【解析】
10．140；53；41；59；61
3000；26；88；79；55
45；48；39；9；0
；1；；；1200
11．351；660；1830；1770
【解析】
笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。
笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
600－249＝351 376＋284＝660 305×6＝1830 354×5＝1770
12．2853；5200；18
2412；545；904
【解析】
笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。
验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算。
验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。
317×9＝2853 650×8＝5200 ※206－188＝18
验算：
804×3＝2412 107＋438＝545 ※527＋377＝904
验算：
13．1884；3010；662；203
【解析】
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。
314×6＝1884 602×5＝3010
★383＋279＝662 ★800－597＝203
验算： 验算：
14．660；2856；258；1320
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；
三位数乘一位数时，相同数位要对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
384＋276＝660 408×7＝2856
804－546＝258 264×5＝1320
15．932；117；2880
【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法可以利用交换加数的位置进行验算。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法可以利用“差＋减数＝被减数”进行验算。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
★697＋235＝932 ★501－384＝117 320×9＝2880
验算： 验算：
16．446；791
2040；4216
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
*970－524＝446 306＋485＝791
验算：
340×6＝2040 527×8＝4216
17．170；562；605；
3521；858；2960
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
47＋123＝170 ※394＋168＝562
验算：
※800－195＝605 503×7＝3521
验算：
143×6＝858 370×8＝2960
18．1668；443；851；
420；181；497
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
278×6＝1668 800－357＝443 469＋382＝851
验算：
105×4＝420 324－143＝181 806－309＝497
验算：
19．1134；2420；6230
1324；311
【解析】
三位数乘一位数，把一位数分别与这个三位数的个位、十位、百位数字相乘；三位数与三位数的加减法，将相同的数位对齐，从右往左依次计算即可。
189×6＝1134 605×4＝2420 890×7＝6230
※726＋598＝1324 ※700－389＝311
验算： 验算：
20．964；1284；545
2772；5200；615
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
289＋675＝964 428×3＝1284
☆804－259＝545
验算：
308×9＝2772 650×8＝5200
☆248＋367＝615
验算：
21．475；57；63
【解析】
（1）按照从左往右的顺序进行计算；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
395＋72＋8
＝467＋8
＝475
105－6×8
＝105－48
＝57
（406－385）×3
＝21×3
＝63
22．534；610；63
【解析】
（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算减法，再算乘法。
218×3－120
＝654－120
＝534
435＋25×7
＝435＋175
＝610
（406－385）×3
＝21×3
＝63
23．480；0；1540
1400；380；185
【解析】
四则混合运算的运算顺序：同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减，又有乘除的，先算乘除，再算加减；有括号，先算括号里面的。
380＋25×4
＝380＋100
＝480
1000－125×8
＝1000－1000
＝0
308×（201－196）
＝308×5
＝1540
（125＋75）×7
＝200×7
＝1400
780－（169＋231）
＝780－400
＝380
485－（185＋115）
＝485－300
＝185
24．340；675；1216
【解析】
（1）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
755－（960－545）
＝755－415
＝340
225×4－225
＝900－225
＝675
152×（64÷8）
＝152×8
＝1216
25．404；42；160；
9980；158；404
【解析】
计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。
＝395＋9
＝404
＝21×2
＝42
＝209－49
＝160
＝8000＋1980
＝9980
＝60＋98
＝158
＝49＋355
＝404
26．637；108；450
【解析】
（1）从左往右依次计算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算减法，再算乘法。
900－456＋193
＝444＋193
＝637
96×4－276
＝384－276
＝108
75×（140－134）
＝75×6
＝450
27．18；9；193
【解析】
计算765－249×3时，先算乘法，再算减法；
计算（352－289）÷7 时，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；
计算 1000－（239＋568）时，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法；据此解答。
765－249×3
＝765－747
＝18
（352－289）÷7
＝63÷7
＝9
1000－（239＋568）
＝1000－807
＝193
28．406；63；1845
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
804－546＋148
＝258＋148
＝406
（400＋6－385）×3
＝（406－385）×3
＝21×3
＝63
205×（81÷9）
＝205×9
＝1845
29．340；1200；1449
【解析】
（1）先计算乘法，再计算减法；
（2）先算小括号里的减法，再算括号外面的乘法；
（3）从左往右依次计算。
745－45×9
＝745－405
＝340
150×（306－298）
＝150×8
＝1200
56÷8×207
＝7×207
＝1449
30．201；494；1530
【解析】
第一小题，加减混合运算，同级运算，按照从左到右的顺序计算即可；
第二小题，先算除法，再算加法；
第三小题，先算括号里面的减法，再算括号外面的乘法。
310－217＋108
＝93＋108
＝201
485＋72÷8
＝485＋9
＝494
（752－446）×5
＝306×5
＝1530
31．见详解
【解析】
（1）长方形的4个角都是直角，两组对边相等，据此画出这个长方形。
（2）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，也就是正方形的周长。再根据正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长，并画出这个正方形。
（3）分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将这个正方形平均分成2份，其中1份是这个正方形的。
（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷4＝4（厘米）
【点睛】
本题考查长方形和正方形的周长公式以及分数的意义，灵活运用长方形和正方形的周长公式求出与长方形周长相等正方形的边长是解决本题的关键。
32．见详解
【解析】
先依据长方形和正方形的周长公式分别确定出长方形的长和宽的值，以及正方形的边长，从而即可画出符合要求的图形。
长＋宽＝长方形周长÷2，长＋宽＝20÷2＝10米，即：长＋宽＝10米。
可画长6米、宽4米的长方形；（答案不唯一）
边长＝正方形周长÷4，边长＝20÷4＝5米，
即：正方形的边长是5米；
画图如下：
【点睛】
求出长加宽的和，是画出长方形的关键。
33．见详解
【解析】
（1）长方形对边相等，四个角都是直角，据此特征画图；
（2）利用长方形的周长＝（长宽）×2即可求出长方形的周长，也就是正方形的周长，再利用正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长，再画出这个正方形；
（3）根据分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此用阴影表示出长方形的，正方形的。
（6＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷4＝4（厘米）
【点睛】
本题考查长方形和正方形的周长公式以及分数的意义，关键是熟记公式，根据公式解决问题。
34．见详解
【解析】
正方形的边长＝正方形的周长÷4，16÷4＝4（米），则画一个边长为4米的正方形即可；长方形的周长＝（长＋宽）×2，16÷2＝8（米），长方形的长加宽的和是8米，则画一个长为6米，宽为2米的长方形即可，据此解答。
（长方形的画法不唯一）
【点睛】
本题考查了长方形和正方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。
35．见详解
【解析】
表示把长方形平均分成8份，取其中的5份；表示把五边形平均分成5份，取其中的2份；表示把长方形平均分成10份，取其中的7份，据此作图。
【点睛】
分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份，此题依据分数的意义进行解答。
36．见详解
【解析】
根据正方形的周长＝边长×4，边长＝周长÷4＝8÷4＝2厘米，则周长为8厘米的正方形的边长为2厘米。
长方形的周长是正方形周长的2倍，则长方形的周长为8×2＝16厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长＋宽＝周长÷2＝16÷2＝8厘米，长＋宽＝8厘米，则长可以为6厘米、宽可以为2厘米（答案不唯一）。据此画图即可。
正方形的边长为2厘米；长方形的长可以为6厘米、宽可以为2厘米（答案不唯一）。
【点睛】
熟练掌握正方形和长方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，灵活运用公式解决问题。
37．见详解
【解析】
根据题意可将空白部分看成1份，则涂色部分是2份，则一共有3份，因此先计算出圆圈的总个数，用圆圈的总个数除以3计算出每份的个数，再用每份的个数乘2即可得到需要涂色的圆圈的数量。
一共12个圆圈
12÷3＝4（个）
4×2＝8（个）；即涂色如下：
【点睛】
此题考查的是对倍的认识，先计算出需要涂色的圆圈的数量是解答此题的关键。
38．见详解
【解析】
根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，周长为8厘米的长方形，可以是长3厘米宽1厘米。根据正方形的周长＝边长×4，周长为8厘米的正方形，边长为2厘米。据此画图。
【点睛】
熟练掌握长方形和正方形的周长公式，根据公式求出长方形的长与宽以及正方形的边长，再画图即可。
39．见详解
【解析】
根据长方形的周长计算公式“长方形周长（长宽）”，（厘米），即长方形长、宽之和是10厘米，，可画长9厘米，宽1厘米或长8厘米，宽2厘米或长7厘米，宽3厘米或长6厘米、宽4厘米的长方形；根据正方形的周长计算公式“正方形周长边长”，（厘米），可画边长是5厘米的正方形。
（画法不唯一）。
【点睛】
根据周长画长方形或正方形的关键是根据长方形或正方形的周长计算公式，确定长方形的长、宽或正方形的边长。
40．见详解
【解析】
正方形是四条边都相等，四个角都是直角，画出正方形即可，把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，其中的一份涂色即可。
【点睛】
本题考查了正方形的特点和分数的意义。
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