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幼儿园学期末工作总结【篇一：幼儿园教师个人工作总结】 20232023学年度第一学期 教师个人工作总结 上良中心幼儿园 冯宏娟 岁月急忙而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完毕了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，可以做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参与园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会运用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱好。 二、认真备课教学 按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清楚化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，进一步浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充足体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得快乐。 四、谦虚虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的局限性,征求他们的意见，改善工作我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美好的。 五、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我积极亲切地与家长沟通。我充足运用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反映出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们碰到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才干对我工作的肯定。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在此后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同拟定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！【篇二：幼儿园学期末大班工作总结】 20232023学年度第二学期个人工作总结 大班：霍丹 望着渐渐长大的孩子们，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同限度的进步，我感到无比的欣慰，如今他们立即就要进入小学，真的有太多的不舍。而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。孩子们的嬉笑声还在我的耳边回响。 现将这学期的工作总结如下： 一、政治思想 在工作中能积极参与幼儿园业务学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助别人，能明确教育目的，端正态度，积极参与园内组织的各项活动，工作认真负责，关心幼儿，体贴幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，乐于奉献！在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的能力管理好班级的各项事物，一学期来在我们班三位老师的共同配合下认真完毕各项工作，保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。 二、教育教学方面 本学期我们的课程以五大领域为主，由于我们是毕业班，需要加幼小衔接的课程，例如生字、拼音课，虽然有点乏味和枯燥，但为了我们班的孩子能为上小学打好基础，我还是很专心的不断地用品有趣味性的方法激发他们学习的爱好。 在幼儿园国学教育教学中，我们本学期学的是三字经，孩子们能流利的将三字经背诵下来，在生活中大多数幼儿学会感恩，尊敬长辈，与人交往时大方有礼貌，在幼儿园会积极向老师、同伴鞠躬问好、道别；知道饭前便后要洗手；用餐中念感恩词等一些礼节规定。同时也规定孩子在家也应当做个孝顺长辈的好孩子，还要学会站在别人的角度考虑问题，学会商议，还要学会交往，活动中应懂得等待、忍让；学会倾听、不随便打断别人的谈话；在公共场合能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处令我最感动的是：“每次活动后孩子都会异口同声的说：老师再见！老师您辛劳了！老师我爱你！”每当听到这样的话，都会深深触动我的心，感觉我们的孩子长大了，懂事了，和他们在一起真的好幸福！ 三、家长工作方面 这学期我与家长们相处的不久乐，认真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况，运用一切机会与家长交流幼儿在家在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种规定和意见。本学期的工作得到了家长们的认可， 四、存在局限性和改善 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避免因自身懒惰思想导致的拖拉现象。 2、工作中更要严格的规定自己加强自身的学习意识， 努力提高自己分析问题能力和科研能力。 3、经常对自己的工作做以总结和反思。 这样才会有更大的前进、成果，坚信只有这样坚定不移，一步一个脚迹走，必然会更好！ 我尚有很多地方做的不够，虽然工作已有三年的时间，但并没有什么更大的突破，我必须要不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的进步以展现自己的新面貌，我常对孩子们说“加油！孩子”，现在我要对自己说“加油吧！”。 本学期顺利的带完了我们班这群可爱的孩子，也圆满的画上了句号。有太多的不舍，感谢孩子们为老师留下美好的记忆。感谢领导一直来对我们工作的支持和理解，感谢夏老师感谢张老师，谢谢你们一直陪同着我，支持着我，尽全力的配合着我，有你们的帮助我的工作才干顺利的完毕，有你们的陪同我们的大集体才会如此的温暖和谐。 三年了，又是一个轮回，让我踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，迎接我下一段的路程，相信我会越来越好，越来越杰出，更有成就！ 西安博文幼儿园 2023年6月30日【篇三：小班上学期个人工作总结】 小班上学期个人工作总结 时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下： 一、保育方面。稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家同样，老师像妈妈同样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相称复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所如何走台阶、迈便坑、如何脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后如何穿衣、穿鞋，如何带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们可以深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 二、工作能力方面： 1、教育教学 今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，碰到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了提高。 在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，发明各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得快乐成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目的、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽也许地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感爱好的活动区。 2、保育工作 小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，并且身体素质也不是很稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作。动静交替，于是经常在上午带领幼儿一起跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极参与体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质，减少幼儿生病 3、家长工作 幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、互相间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓励孩子的进取心。通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创建是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，天天让很多的家长驻足。此外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采用了家长是主人的新模式，与家长沟通。座谈会拉进了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们还设立了小二班的邮箱，由于天天的工作都很紧张，我可以运用业余的时间在家里认真地为家长回信，使家长可以第一时间了解幼儿在园的情况。 在繁忙的工作中，我还积极进行学历进修学习, 不断替身自己的教学水平发 一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才干获得劳动的果实。我将继续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！ 小班上学期个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而快乐的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，积极完毕园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 自己对班级工作认真负责，工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完毕园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 教育工作 教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用品。了解幼儿原有的知识技能的质量，爱好、需要、方法、习惯、学习新知识也许碰到困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不时扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1.教育教学活动中认真备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。 2.每月撰写教养笔记，以提高自身能力与写作能力。 3.教学中要解决好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参与活动，并积极去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领略了新纲要精神。4.认真填写周、月计划及各种表格。 5.用细心和耐心去引导个别的特殊儿童，给他们更多的机会去展示自己。 保育工作 平常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表达，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1.加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2.做好了班级园舍的环境卫生工作，天天整理办公桌，每周整理幼儿的区域活动区等。 3.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。 4.勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观测幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点： 1.教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2.管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。 3.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 家长工作 1.积极亲切地与家长沟通。充份运用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2.使用班级qq群、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。 总之，对于刚参与工作半年的我来说，这学期非常忙也非常累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在问题。此后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同拟定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 【幼儿园上学期小班教师个人工作总结】过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩现将班级工作总结如下： 一、班级情况分析 本学期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人溺爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚?也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们老师在平常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严格规定孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，通过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的对的方法，学会了如何叠放衣物等等。 二、发扬团队精神，优质完毕班务计划： （一）、情况分析 本学期的重点目的是： 1培养基本的自我生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，结识鞋子的正反，规定他，现在他自己能穿好裤子，对的穿鞋了。 2学会使用普通话与别人交谈，乐意和老师、同伴交流；班里的有些外地人，与人发言口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，天天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。 孩子们的各方面的发展： 1新生适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持天天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，天天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极鼓励他参与，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集体生活的快乐，现在天天他是第一个来园的，并且笑着喊“老师早”。 2能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），乐意做自己力所能及的事情； 3初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现非常好，“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时，我经常听到他们说：我们是好朋友,我们一起玩。4知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些平常礼貌用语；乐意和同伴和谐相处，一起分享自己的玩具；由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子一起玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。 5学习和初步习惯了使用普通话交谈，乐意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问； 6. 结识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和结识各种事物。 7. 喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感爱好，知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特别感爱好，我们经常会引导幼儿来表演一些简朴的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”，“小兔乖乖”等表现得都很棒。 本学期工作虽然取得了成绩，但尚有局限性之处： 1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 2、幼儿迟到现象较多，参与晨练的孩子数量少。 3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。 因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展： 1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。 2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。 3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评选来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。 （二）教育教学方面 1、德育方面 幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响，4399小游戏。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大限度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、忍让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解别人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，斗地主，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。 1、语言领域方面 一方面，培养孩子的听话能力，在老师发言时，孩子能安静的听，并能听清楚老师的简朴指示并照着去做。然后，培养孩子说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的孩子让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。 2、社会领域方面 培养孩子同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的爱好和能力；由于家庭和社会的多种因素，使现代儿童在适应环境、与人交往、解决问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不同样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心里活动、细心观测每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步，天天都