人教版四年级下册语文19生命生命.pptx

一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tu(tu)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。生命本身就是一桩奇迹。台台湾湾著著名名女女作作家家,在在12岁岁时时，因因患患“类类风风湿湿性性关关节节炎炎”，全全身身关关节节大大部部分分遭遭到到损损坏坏，致致使使她她腿腿不不能能行行，肩肩不不能能举举，手手不不能能抬抬，头头不不能能转转。但但是是残残而而不不废废的的她她，凭凭着着顽顽强强的的毅毅力力坚坚持持自自学学，成成为为了了一一名名非非常常出出色色的的作家。作家。(杏林子杏林子)19 19 生命生命 生命生命一、朗读课文，注意以下字的读音。一、朗读课文，注意以下字的读音。骚（骚（）扰）扰 小憩小憩 （）茁（茁（）壮）壮 糟糟()蹋蹋()庸庸()碌（碌（）辜（辜（）负）负 昂（昂（）然挺立）然挺立 肃（肃（）然起敬）然起敬 擎（擎（）天撼）天撼()地地 soqzhuzotynglgngsqnghn我会读我会读骚扰骚扰 动弹动弹 挣扎挣扎 欲望欲望 震惊震惊砖缝砖缝 听诊器听诊器 震撼震撼 糟蹋糟蹋短暂短暂 有限有限 茁壮茁壮不屈向上不屈向上二、思考问题：二、思考问题：1、课文写了哪些有关生、课文写了哪些有关生命的事例？试着用自己的命的事例？试着用自己的话概括。话概括。思考问题：思考问题：课文写了哪些有关生命的事例？课文写了哪些有关生命的事例？试着用自己的话概括。试着用自己的话概括。飞蛾飞蛾挣扎求生挣扎求生令我震惊令我震惊香瓜子香瓜子茁壮生长茁壮生长令我肃然起敬令我肃然起敬我我静听心跳静听心跳给我震撼给我震撼生命生命 生命生命 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！住放了它！蛾蛾苗苗心心 那小小的种子里，包含着一种多那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。它仅仅只活了几天。蛾蛾苗苗心心 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我生命，单单属极大的震撼，这就是我生命，单单属于我的。于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。对自己负责。蛾蛾苗苗心心 我我可以可以好好地使用好好地使用它它，也可以也可以白白糟蹋白白糟蹋它它,我我可以可以使它过一个使它过一个有意义的人生有意义的人生，也可以也可以任任它它荒废，庸碌一生荒废，庸碌一生。一切全在我一念之。一切全在我一念之间，间，我必须对自己负责。我必须对自己负责。这就是这就是我的我的生命，生命，单单属于单单属于我的我的。我可以我可以好好好好使用使用它，它，也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。如果对自己负责，就要如果对自己负责，就要_。如果如果_，就，就_。生命是生命是 虽然虽然生命短暂，生命短暂，但是但是，我们却可以让有我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。限的生命体现出无限的价值。于是于是，我下定我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。使自己活得更加光彩有力。人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为为人民服务是无限的。我要把有限人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的生命投入到无限的为人民服务之中去。之中去。雷锋 人生在世界是短暂的，对人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。答就是工作。爱迪生 在人生的道路上，谁都会遇到在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。的强者。即使跌倒一百次，也要一百零即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。一次站起来。张海迪张海迪 学了这篇课文，我学了这篇课文，我的的感受感受是是推荐几本好书：推荐几本好书：天蓝色的彼岸天蓝色的彼岸 艾利克斯艾利克斯希希尔尔 橙色女孩橙色女孩 乔斯坦乔斯坦贾德贾德 绝顶绝顶 张海迪张海迪