做一个成功而快乐的人概要.pptx

做一个成功而快乐的人做一个成功而快乐的人|台湾成功大学教授汤尧先生:|无论是教育者还是受教育者，都应该通过教育活动达到三个层次的递进：|首先是做一个人;|然后是做一个有意义的人;|最后是做一个有意义而快乐的人。|素质就是不用提醒素质就是不用提醒！|亚里斯多德亚里斯多德：z人人的的行行为为总总是是一一再再的的重重复复，因因此此卓卓越越不是单一的举动，而是习惯。不是单一的举动，而是习惯。|柏拉图：柏拉图：z人是习惯的奴隶！人是习惯的奴隶！|英国诗人德莱敦：英国诗人德莱敦：z首首先先是是我我们们养养成成习习惯惯，随随后后习习惯惯养养成成了我们。了我们。|华人首富李嘉诚：z栽种思想，成就行为；栽种思想，成就行为；z栽种行为，成就习惯；栽种行为，成就习惯；z栽种习惯，成就性格；栽种习惯，成就性格；z栽种性格，成就命运！栽种性格，成就命运！|性格左右命运，性格左右命运，|气度影响格局！气度影响格局！|许多许多的历史才可以培养许多许多的历史才可以培养一点点传统，许多许多的传一点点传统，许多许多的传统才可以培养一点点文化。统才可以培养一点点文化。|文化便是多年的习惯！文化便是多年的习惯！|校园文化就是师生员工多年校园文化就是师生员工多年习惯的集体养成！习惯的集体养成！|品德由习惯组成品德由习惯组成z习惯体现与细节之中习惯体现与细节之中细节决定我们教育的成败！细节决定我们教育的成败！|每天十分钟每天十分钟，给行动加分给行动加分；|我醒示，你自我；我醒示，你自我；|你醒示，我自珍；你醒示，我自珍；|给思想一片天，给心一个自由；给思想一片天，给心一个自由；|醒示影响生活，行动改变明天。醒示影响生活，行动改变明天。|沟沟通通合合作作（家家长长）|宽宽容容公公正正（师师生生）|双双赢赢思思维维（同同事事）|不不断断更更新新（发发展展）|规规范范得得体体（修修养养）|积积极极主主动动（心心态态）|积极主动积极主动 教师走向成功必备的第一心态教师走向成功必备的第一心态|佛学故事：佛学故事：山不过来我就过去山不过来我就过去|采取积极主动的态度，为自己过采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责，而去、现在和将来的行为负责，而非情绪和由外在的环境来做出决非情绪和由外在的环境来做出决定；定；|格言格言：点亮一盏灯，比抱怨黑：点亮一盏灯，比抱怨黑暗要有效的多！暗要有效的多！|记住记住：你无法改变别人，但你你无法改变别人，但你可以改变自己！可以改变自己！|什么使生活变得什么使生活变得100%完美？完美？|努力工作，知识，爱情，好运，这些通常我们非努力工作，知识，爱情，好运，这些通常我们非常看重的东西都不是最完满的，虽然它们非常重常看重的东西都不是最完满的，虽然它们非常重要，那么，究竟什么能使生活变得完满？金钱？要，那么，究竟什么能使生活变得完满？金钱？领导力？性？领导力？性？.如果都不是的话，那么，什么能使如果都不是的话，那么，什么能使生活变得生活变得100%圆满呢？圆满呢？|Hard work(努力工作)zH+A+R+D+W+O+R+K 为8+1+18+4+23+15+18+11=98%；|Knowledge（知识）zK+N+O+W+L+E+D+G+E为11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；|Love（爱情）L+O+V+E为12+15+22+5=54%|Luck（好运）L+U+C+K为12+21+3+11=47%（这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重（这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的）要的）是什么能使得生活变得圆满？是什么能使得生活变得圆满？|是Money（金钱）吗?|M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%；|是Leadership（权力）吗?:z L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%；|那么，什么能使生活变成那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？；的圆满呢？；每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！一点！|ATTITUDE（心态）|A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5=100%；|我们对待工作、生活的态度能够使我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到我们的生活达到100%的圆满！的圆满！|陶行知陶行知：以出家入佛的精神从以出家入佛的精神从事着中国的乡村教育。事着中国的乡村教育。|杨一青：杨一青：能干还得肯干！能干还得肯干！|新教师的招聘：看重一个年轻人的新教师的招聘：看重一个年轻人的人生态度和精神状况，不太强调他人生态度和精神状况，不太强调他的学历和长相！的学历和长相！|言宏言宏：热爱自己的工作才是成功最：热爱自己的工作才是成功最初的起点！初的起点！|GE（通用电气公司）的人才要有（通用电气公司）的人才要有4E+1P：|Energy（活力）、（活力）、Energize（激励（激励别人的能力）、别人的能力）、Edge（做困难决定的（做困难决定的能力）、能力）、Execution（执行力）加上（执行力）加上Passion（热情）（热情）|HP（惠普）对人才的要求：（惠普）对人才的要求：|正直、诚信、体贴别人、公平、热诚。正直、诚信、体贴别人、公平、热诚。研华科技对人才的要求：研华科技对人才的要求：3A+1I：|Ability（聪明）（聪明）Ambitious（上进之（上进之企图心）、企图心）、Aggressive（积极勇于任（积极勇于任事）、事）、Innovation（创新）。（创新）。|共同特点：共同特点：诚信、正直、诚信、正直、热情热情、聪、聪明与创新明与创新|日本三洋株式会社社长：|竭尽全力，征服天命！竭尽全力，征服天命！|古井集团董事长王效金：|热情可以激发自己本身的潜能，热情可以激发自己本身的潜能，也能激发别人的也能激发别人的潜能潜能。|人才可以用钱买的到，可是热情人才可以用钱买的到，可是热情却是用钱买不到的。却是用钱买不到的。|没有家庭背景的年轻人的出头没有家庭背景的年轻人的出头之道是之道是：z第一，找个职位；第一，找个职位；z第二，守紧口风；第二，守紧口风；z第三，多多观察；第三，多多观察；z第四，保持忠诚；第四，保持忠诚；z第五，使老板相信：你少不第五，使老板相信：你少不了他；了他；z第六，谦逊有礼。第六，谦逊有礼。让你的上司残废！让你的上司残废！成为上司的成为上司的“左膀右左膀右臂臂”！记住：记住：你把工作放在心上，你把工作放在心上，老板就把你放在心上；老板就把你放在心上；你把工作抛在脑后；你把工作抛在脑后；老板就把你抛在脑后！老板就把你抛在脑后！|规范得体：规范得体：教师礼仪修养的基本要求教师礼仪修养的基本要求|孔子：孔子：不学礼，无以立！不学礼，无以立！|荀荀子子：礼礼，所所以以正正身身也也；师师，所以正礼也。所以正礼也。|礼礼仪仪的的本本质质：尊尊重重自自己己、尊尊重重别人别人z教师礼仪的核心内容教师礼仪的核心内容:交往艺术和待人接物之道交往艺术和待人接物之道|1 1称谓的礼仪规范称谓的礼仪规范z“称谓得体，有礼有序称谓得体，有礼有序”z 使用称呼就高不就低使用称呼就高不就低；z入乡随俗入乡随俗|2 2交谈的礼仪规范交谈的礼仪规范z尊重对方、谦虚礼让尊重对方、谦虚礼让 z三声：来有应声，问有答声，去三声：来有应声，问有答声，去有送声；有送声；|3 3聆听的礼仪规范聆听的礼仪规范z专心致志专心致志z保持目光接触，保持目光接触，z察言观色察言观色z“三状三状”：z理解状；思考状；绅士状理解状；思考状；绅士状淑女状淑女状z朱军朱军:z用心去听，用心去听，z用心去问，用心去问，z才能换来用心的回答才能换来用心的回答!|公务电话：公务电话：z简洁明了简洁明了，热情尊重，热情尊重z拨通电话，先自报家门后证实对方的身拨通电话，先自报家门后证实对方的身份份 z禁忌：禁忌：“猜猜我是谁猜猜我是谁”；不出声！；不出声！|私用电话：私用电话：z早上八时前、晚上十时后、午间一、二早上八时前、晚上十时后、午间一、二点钟最好也不要打电话点钟最好也不要打电话；z通话结束，作为接话人，一般来说，应通话结束，作为接话人，一般来说，应等对方先挂上了电话后再放下话筒等对方先挂上了电话后再放下话筒。|教师着装：整洁、美观、得体|学校、办公室：整齐、稳重、大方|会议、宴会、仪式时：讲究、正规|外出、旅游时：轻松、活泼|平时交友：穿出个性，穿出品味！|介绍方式：为他人作介绍被人介绍自我介绍|介绍的顺序：向年长者引见年轻者向年长者引见年轻者向女士引见男士向女士引见男士向职位高的引见职位低的人向职位高的引见职位低的人，z介绍者与被介绍者的态度要介绍者与被介绍者的态度要热情得体、举止大方，在整热情得体、举止大方，在整个介绍过程中应面带微笑。个介绍过程中应面带微笑。z握手的姿式：握手的姿式：一般地，握手的两个一般地，握手的两个人手掌相握呈垂直状态，表示平等人手掌相握呈垂直状态，表示平等而自然而自然z握手的顺序握手的顺序：在上下级之间，应先上级伸出手后，在上下级之间，应先上级伸出手后，下级才能接握；下级才能接握；在长幼之间，应长辈先伸手后，晚辈在长幼之间，应长辈先伸手后，晚辈才能接握；才能接握；在男女之间，应女方先伸手后，男方在男女之间，应女方先伸手后，男方才能接握。才能接握。z握手的力度握手的力度：z握手的时间：握手的时间：z握握手手时时应应两两眼眼注注视视对对方方的的眼眼睛睛，表表示诚意示诚意|主动道一声主动道一声“对不起对不起”、“这这是我的错是我的错”；z主主动动认认错错对对消消除除人人与与人人之之间间的的怨怨恨和恢复感情确有奇效；恨和恢复感情确有奇效；z我我们们道道歉歉时时，态态度度要要真真诚诚，是是发发自自内内心心的的表表达达歉歉意意，决决不不可可敷敷衍衍行事；行事；z道道歉歉时时，也也不不要要奴奴颜颜婢婢膝膝，纠纠正正自自己己的的过过错错是是一一件件值值得得尊尊敬敬的的事事，应当堂堂正正。应当堂堂正正。|不断更新不断更新z教师走向终身发展的基本原则教师走向终身发展的基本原则|孔子孔子：学而优则仕，仕而优则学！学而优则仕，仕而优则学！|保罗保罗朗格朗：朗格朗：终身教育终身教育2020世纪世纪6060年代提出年代提出的理念！的理念！|如果你有高飞地冲动，就不要在地如果你有高飞地冲动，就不要在地上爬行上爬行！|人生最值得的投资就是磨练自己！人生最值得的投资就是磨练自己！z工工作作本本身身并并不不能能带带来来经经济济上上的的安安全全感感，具具备备良良好好的的思思考考、学学习习、创创造造与与适适应应能力，才能立于不败之地。能力，才能立于不败之地。z拥拥有有财财富富，并并不不代代表表经经济济独独立立，拥拥有有创造财富的能力才真正可靠。创造财富的能力才真正可靠。|不不断断的的更更新新是是指指，在在四四个个基基本本的的生生活活方方面面（身身体体、精精神神、心心智智、社社会会情情感感）进进行行自自我我投投资资！|古希腊哲学家赫拉古利特：古希腊哲学家赫拉古利特：|如如果果没没有有健健康康，智智慧慧就就无无法法表表露露，文文化化就就无无法法施施展展，力力量量就就无无法法战战斗，知识就无法利用。斗，知识就无法利用。|维系健康四要素：维系健康四要素：|合理的营养；合理的营养；|充分的休息；充分的休息；|适当的运动；适当的运动；|平衡的心态。平衡的心态。|精精神神是是人人的的核核心心，代代表表着着价价值值体体系系，极极为为隐私但又极端重要。隐私但又极端重要。|涤荡心灵的途径：涤荡心灵的途径：|读读论语论语、老子老子、圣经圣经|祈祷、沉思祈祷、沉思|听音乐、亲近大自然听音乐、亲近大自然|知己交流知己交流|涤荡心灵的尘埃需要投注时间的涤荡心灵的尘埃需要投注时间的!|教育是砥砺心智的正途：教育是砥砺心智的正途：z借借重重外外来来的的教教育育与与训训练练，不不失失为为继继续续求求知知的的良良策策，但但主动积极的人更懂得如何把握机会自我教育。主动积极的人更懂得如何把握机会自我教育。|自我教育自我教育（读书与读人）（读书与读人）z朱朱永永新新：一一个个人人的的精精神神发发育育史史实实质质上上就就是是一一个个人人的的阅阅读读史史，而而一一个个民民族族的的精精神神境境界界，在在很大程度上取决于全民族的阅读水平。很大程度上取决于全民族的阅读水平。z每人每年每人每年:z犹太人犹太人 64本本 俄国俄国 55本本z美美 国国 50本本 中国不足中国不足5本本z养成按期读书的计划养成按期读书的计划:z坚持每天睡前读坚持每天睡前读1515分钟的书！分钟的书！|写作也是砥砺心智的另一有效途径：写作也是砥砺心智的另一有效途径：z记记下下个个人人成成长长的的心心路路历历程程，理理清清思思路路，增增进进思考能力，撰写思想深刻的论文研究等。思考能力，撰写思想深刻的论文研究等。z教师博客教师博客|社社会会与与感感情情生生活活互互为为表表里里，情情感感主主要要来来自于人际关系，也反映在人际关系上。自于人际关系，也反映在人际关系上。|教教师师要要谋谋求求个个人人事事业业、生生活活、家家庭庭等等方方面面的的成成功功，其其关关键键不不在在于于理理智智而而在在于于情情感，在于厚实的安全感。感，在于厚实的安全感。|要随时检查自己的感情帐户存款！要随时检查自己的感情帐户存款！|增进内在安全感的方式：z坚守原则，肯定自我；坚守原则，肯定自我；z与人为善，相信人生不止输赢俩种抉择；与人为善，相信人生不止输赢俩种抉择；z乐于奉献，服务人群；乐于奉献，服务人群；z燃烧自己，照亮别人。燃烧自己，照亮别人。|如如果果把把工工作作作作为为一一种种奉奉献献，再再平平凡凡的职业也会显得不同凡响！的职业也会显得不同凡响！祝愿|诸位都能成为诸位都能成为一个成功而快乐一个成功而快乐的人！的人！