以“四有党支部”建设引领大...以广西工商职业技术学院为例_常荣荣.pdf

产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023（22）3以“四有党支部”建设引领大学生思想政治教育的路径研究 以广西工商职业技术学院为例常荣荣【内容摘要】高校学生党支部作为高校最基层的党组织，是党在高校的神经末梢，是党在高校开展工作、凝聚力量的主战场，承担着发展学生党员、开展大学生思想政治教育工作的重要职责，与大学生联系最为密切，影响最为直接。本文以广西工商职业技术学院管理学院学生党支部为研究基础，在结合实际问题的基础上进行实践创新，提出切实可行的经验做法，试图在经验举措、方式方法上形成可复制、可推广的实践案例。【关键词】大学生;思想政治教育;教学管理【基金项目】本文为 2021 年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(一般 B 类)“学生党支部建设引领大学生思想政治教育的实践研究”(编号:2021SZ166)成果。【作者简介】常荣荣，女，广西工商职业技术学院管理学院副教授一、学生党支部基本情况广西工商职业技术学院管理学院学生党支部成立于2020 年，现有党员教师 13 名，学生党员 27 名，设书记 1 名，组织委员(兼纪检委员)1 名、宣传委员(兼统战委员)1 名。支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代高校党建的总体要求，严格对标看齐，勇于改革创新，有效提升支部组织力和凝聚力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，致力于通过支部建设拓展思想政治教育工作的空间和渠道，促进大学生思想政治教育工作。二、“四有党支部”建设路径与方法(一)明晰支部建设标准，实现制度化管理。1 对标对表，建设标准化规范化党支部。支部对标广西工商职业技术学院二级学院党支部标准化规范化建设达标验收指标及评分表 要求，分别从组织设置、班子建设、队伍建设、组织生活、活动载体、工作机制、场地建设、基本保障等 8 个一级目标、对标争先、创优争星等 25 个二级指标及 40个三级指标，完善支部管理制度、形成常态化管理机制、提升组织生活质量。2 细化“三会一课”制度，强化支部战斗堡垒作用。制定年度党建工作计划，明确会议内容范围、会议安排、会议程序、学习方式和学习内容等，不断丰富和完善党的组织生活，增强支部在学生管理工作的战斗堡垒作用，以支部建设带动组织建设、思想建设、学风建设、作风建设。3 制定党建工作责任制，发挥党员先锋模范作用。采取“支部定责、党员设岗”的方法，为支部发展和党员教师找准工作定位和具体职责，切实解决“就党建抓党建”、党建与发展“两张皮”、党建与促进学生管理工作脱钩的问题。4 制定学生党员发展管理评价办法，提升党员发展质量。支部按照广西党员发展办法严把党员发展关，遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，落实学风建设任务，通过把学生个人的学习成绩、综合素质、志愿服务、思想汇报情况作为预备党员发展和预备党员转正的重要考察指标，激励学生养成良好的习惯、品行、学风、信念，通过支部组织制度建设促进学院学风建设。(二)创新学习形式。2021 年支部以建党 100 周年、党史学习教育为契机，努力创新学习形式，组织了建党 100 周年系列主题活动和党史学习教育领航学习系列活动，针对高职生学习特点，以活动为载体，切实提升学生学习的实效性。1 创新学习形式一 “辅导员对你说”。结合党史学习，支部全体党员教师通力合作，录制党史学习教育领航学习系列视频 辅导员对你说，支部 12 名教师党员利用广西红色资源，录制了 12 个党史故事，发布了 8 期“辅导员对你说”系列推文，以通俗易懂的方式给同学们讲党史小故事，以此方式引导学生继承先烈遗志，传承红色基因，铭记伟大精神。2 创新学习形式二 “党史青年说”。用青春之声讲述党的历史，传递信念的力量，学生党支部组织大学生党员讲党史，开展入党启蒙教育，让学生从“听学”向“讲学”转变，使他们主动承担学习者、传播者、传承者的角色，充分发挥朋辈力量，以学生去激励学生，共鸣、共情效果更好。3 创新学习形式三 “庆祝建党 100 周年，每月为党唱支歌活动”。结合建党 100 周年，管理学院学生党支部开展“迎接建党 100 周年，每月为党唱支歌”活动，2021 年 1 月至 7 月，每月一个主题一首歌，两个月颁奖一次，学生 100%参与，积极性高，通过此活动，引导青年学生抒发爱党爱国之情。4 创新学习形式四 “学史明理、学史增信、学史崇0622023年第22卷 第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&Science Tribune德、学史力行”系列活动。结合党史学习，学史明理 弘扬传承五四精神红色素质拓展活动，通过传递情报、党史小课堂、四渡赤水、飞夺泸定桥等红色游戏方式让学生重温历史，坚定信念，践行五四精神;学院邀请自治区劳动模范，到校开展学史崇德 弘扬传承劳模精神主题讲座;支部带领学生志愿者到南宁市方舟至爱特教学校开展学史力行 弘扬传承志愿精神主题活动，关爱特殊人群，增强学生的社会责任感;结合中国传统节日开展学史增信，弘扬传承优秀传统文化 端午节旱地赛龙舟活动，增强学生文化自信。(三)打造特色党日活动。支部在定期组织党员进行政治理论学习外，充分利用重要节日、盛大活动等时间节点，组织开展各项特色党日活动，由支部带动团委再到广大学生，以点、线、面的方式扩大活动影响力，通过党日活动，将爱国精神、志愿服务精神、中华优秀传统文化等融入学生德育管理全过程，全面提高大学生思想政治素质。1 特色活动一 爱党爱国育人铸魂系列。一是开展“请党放心。强国有我”主题党日活动。2021 年 7 月 1 日，支部召开“请党放心 强国有我”建党 100 周年主题党日活动 学习习近平总书记七一讲话精神。二是开展“同迎冬奥，共向未来”主题党日活动。为迎接 2022 年北京冬奥会这一重大赛事，提高支部成员对本次冬奥会的关注度、参与感，感受冬奥精神，汲取奋斗力量，管理学院学生党支部于 2022年 2 月 4 日至 2 月 20 日开展“同迎冬奥，共向未来”主题党日活动。支部党员、预备党员和入党积极分子近 400 人参加活动。三是开展袁隆平、吴孟超院士先进事迹专题学习会。为深切缅怀世界杂交水稻之父袁隆平院士、中国肝胆外科之父吴孟超院士，传承伟大精神，弘扬爱国情怀，激发奋斗力量。支部开展了袁隆平、吴孟超院士先进事迹专题学习会。参加本次会议人员有学生支部党员教师、全体入党积极分子、学生会干部。2 特色活动二 奉献社会担当使命系列。一是开展“家校联动暖心田，同心战役克时艰”主题党日活动。支部贯彻落实学校的部署要求，一方面调动师生力量认真做好学生疫情防控工作，切实服务好广大学生;另一方面为进一步加强家校之间的交流，支部全体教师党员联系并收集几十位家长代表“想对孩子们说的话”，为学生制作视频，协同家长共同做好学生思想工作，关爱学生，与孩子“疫”起护航。此次活动切实加强了家校之间的交流，为做好疫情防护封校管理的思想工作，筑牢疫情狙击防控网奠定了一定的基础。二是开展“弘扬传承志愿精神，关爱特殊人群”主题党日活动。参加本次志愿活动的有管理学院教师党员、学生党员、爱心志愿团部分成员、管理学院爱心志愿者。同学们积极参与，全面投入此次志愿活动，充分体现了管院学子学史力行，弘扬传承志愿精神的主动性。增强同学们的社会责任感，关注和关爱特殊人群，贡献自己的微薄之力。三是开展“同种一棵树，保卫同一片蓝天”“疫”下“云植树”主题党日活动。3 月12 日植树节，支部开展了活动周期为 30 天的“同种一棵树保卫同一片蓝天”主题党日活动。支部的教师党员、预备党员、入党积极分子、入党申请人等 330 余人通过低碳生活获取能量并浇灌先锋树苗。本次主题党日活动与低碳环保的公益活动相结合，让更多的人参与到绿色公益活动中来，提升环保意识，为保护祖国的绿水青山贡献力量。3 特色活动三 弘扬中华优秀传统文化系列。一是开展“迎新春、送祝福”主题党日活动。支部全体党员教师同部分党员学生以“青春逢盛世，奋斗正当时，新的一年我们一起向未来”为主题，录制新春祝福视频向全体学生送新春祝福，鼓励学生以奋斗的姿态迎接新的一年。二是开展“学子学史增信，弘扬优秀传统文化”主题党日活动。端午节，支部组织开展旱地赛龙舟比赛来庆祝中国传统节日“端午节”，支部教师党员、学生党员带领各班级参加比赛，最终共 20 支参赛队伍获奖，领取奖品粽子。中秋节，支部开展游园活动来庆祝中国传统节日中秋节。通过活动让学生们感受中秋佳节所承载的文化内涵与中华传统文化的无穷魅力。三是开展“携手抗疫情，别样三月三”主题党日活动。支部在校园封闭管理期间，结合三月三特色文化活动，协同推进疫情防控工作与学生的生活联系开展“携手抗疫情，别样三月三”主题特色文化系列活动。师生一起以“编绣球”、“绘彩蛋”等方式，庆祝“三月三”。三、“四有党支部”建设引领大学生思想政治教育的成效(一)党建引领思想政治教育工作有成效，党员发展质量高。以多样化和创新性的“四有党支部”建设引领大学生思想政治教育，更加提倡和注重党员发展全过程培养，并结合大学生自身的兴趣爱好和个性化特征，开展“让信仰点亮人生”新生入党启蒙教育;进一步面向低年级大学生开展党史、中国特色社会主义理论等党的基本知识教育，激发政治热情，厚植入党志愿;扎实开展积极分子党课教育，切实增强顶岗实习预备党员的思想自觉和行动自觉，激发青年奋斗激情。组织预备党员线上线下活动共 14 次，组织线上自学红色传奇纪录片撰写学习心得等活动 4 次，线下活动例如 2021年党史学习教育组织生活会等 4 次。规范发展程序，落实学风建设任务，通过把学生个人的学习成绩、综合素质、志愿服务、思想汇报情况作为预备党员发展和预备党员转正的重要考察指标，自 2020 年 9 月支部成立以来，支部共发展学生预备党员 3 批次，共 88 人，转正学生党员 1 批次，共 20 人。其中8 人获得国家奖学金，39 人获得国家励志奖学金，4 人获得自治区政府奖学金，4 人获得自治区优秀毕业生，15 人获得校级优秀毕业生。(二)党建带团建成效明显，进一步扩大思想政治教育的覆盖面。以党支部协同团委共同组织活动，以党员为主导，带动学生参加党团活动 20 余次。开展“百年壮阔心向党，学史增信再出发”主题团日活动共 8 次。组织在校学生每月开展一次党史教育主题班会，以学百年党史等内容为主题，共组织党史教育主题班会 7 次共计 1,587 人参加。开展课前 5分钟党课，党课进课堂活动，切实将思想教育浸透到每个环节当中，实现 100%全覆盖。2021 年，管理学院团委以总分第一的成绩荣获广西工商职业技术学院“先进团组织”和“五四红旗团委”称号。(三)以思想政治提升学生思想觉悟，推进志愿服务有效落实。支部带领学生多次开展“入农村”“走基层”“进社区”等实践型青年志愿服务活动，上千名学生参与社会实践与志愿服务，把所学所获运用到社会实践与志愿服务中，在“力践行”中“悟思想”“出真知”的同时，自觉增强自身社会责任感162产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023（22）3“双高”建设背景下高职院校“教研创服”四位一体提升专业人才培养质量的思考 以食品检验检测技术专业为例付晶晶宗宝杨梦昕关红艳【内容摘要】“双高”背景下，产教深度融合是职业教育的发展方向，也是培养“互联网+”时代创新技能型人才的必然选择。以“教研创服”作为高等职业院校人才培养改革的突破点，以“服”促“教”，以“服”促“研”、以“服”促“创”，最后形成“教研创服”相融合的有机体。通过“教研创服“四位一体的人才培养模式，形成社会服务、创新创业、成果转化与人才培养和专业教学有机融合的育人环境。充分发挥高职院校专业优势，提升其社会服务能力，强化学生创新意识，提升学生双创能力，以培养适应行业需求、服务地方经济的高素质技能人才。【关键词】高职院校;社会服务;创新创业;人才培养【基金项目】本文为 2021 年度广西职业教育教学改革研究项目“互联网+社会服务 推进高职学生创新创业的探索与实践”(编号:GXGZJG2021B114)、广西卫生职业技术学院 2020 年度教育教学改革立项项目“新冠疫情背景下提升高职食品营养与检测专业社会服务能力的路径探索”(编号:2020JG05)研究成果。【作者简介】付晶晶(1982)，女，广西卫生职业技术学院副教授，硕士;研究方向:食品深加工宗宝，杨梦昕;广西卫生职业技术学院【通讯作者】关红艳(1984)，女，广西卫生职业技术学院讲师，硕士;研究方向:食品提取分离2019 年，国务院发布了国家职业教育改革实施方案(国发 2019 4 号)，指出了职业教育重要地位，并把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，也提出了高等职业教育应重点服务区域发展、服务中小微企业的技术研发和产品升级。近些年，国家各高职院校也不断深化教育教学改革，“培养大学生的创新创业能力是我国科教兴国和建设创新型国家发展的需要”1 这一观点已经形成了共识。但高校在双创教育上也存在一定问题，例如教育深度不够，与行业脱轨，实践能力训练不足，双创教育与专业教育融合度差2 等。所以，在学校人才培养过程中，用人单位与学校经常会面临双难局面。企业难以招到了解行业状况且具备双创能力的高技能人才，而高等职业院校又会面临学生就业难的困扰。针对在专业教育与双创教育融合中存在的问题，在食品检验检测技术专业的专创教学中做了一些可行的尝试。探讨如何利用专业优势深化社会服务，并将社会服务向教学、科研及创新创业教育延伸，带动创新创业，服务人才培养，最终服务区域经济的发展。提出了以“教研创服”作为高等职业院校人才培养改革的突破点，推动高职院校双高建设，充分发挥高职院校专业优势，提升其社会服务能力，强化学生创新意识，提升学生双创能力，以培养适应社会发展的高技能人才。一、“教研创服”整体思路“教”是指日常教学活动，是人才培养的基础;“研”是指以专业技术为基础的产品研发或者科研项目研究，是“教”的行业延伸，包括实验室研发及校企合作研发等;“创”是指创新创业，是“研”的成果转化，可采用的形式有创新创业大赛、技术创新、行业企业产品开发、自主创业等;“服”是指社会服务，是人才培养的社会价值体现，可采用的服务方式如通过与历史责任感。2021 年，学院三支“三下乡”团队中，一支获得自治区“三下乡”重点团队称号。在抗击疫情工作中，共有百余名学生加入志愿者行列，用实际行动诠释爱党爱国情怀，其中一名学生表现突出，被玉林晚报报道。四、结语思想政治教育是将思想建设落足于实践的重要方式，也是历年来各高校落实基础党建工作的重点。广西工商职业技术学院管理学院学生党支部在践行这一工作重点，紧紧围绕如何打造“支部建设有标准、学习形式有创新、党日活动有特色、思想引领有成效”的“四有党支部”，开展“两学一做”“三会一课”“主题党日”等系列活动，形成“以点带面”扩散效应，对广大青年学生产生积极影响，尤其是在入党积极分子考察教育、提升党员发展质量，提升全体学生综合素质等方面有较大的效用。此外，通过党支部建设引领大学生思想政治素质教育工作，助力学生树立正确的人生观、价值观，助力学生们的成长成才，推动党建工作与思想教育工作有效融合，加速创新大学生思想政治教育和个人发展的契合，实现卓有成效的大学生思想政治教育工作不断向前发展。262