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小班健康活动小小手.doc

上传人:精*** 文档编号:4804001 上传时间:2024-10-13 格式:DOC 页数:5 大小:503.54KB
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资源描述

1、活动准备:教学用书第17页。活动名称:小小手(语言,艺术,科学)这个活动的目的和领域并不匹配,目的中除了“理解儿歌内容”是语言领域的,其余的都是科学领域的目的。在活动设计中,除了导入活动的律动与艺术有点联系以外,其余的设计中都不涉及艺术领域。格式书写上参照“快乐笑笑”的修改意见。活动目的:1.理解儿歌内容,能分清左右手。2.尝试数一数一共有几个手指头。3.初步体验小手有很多的本领。活动内容1. 教师和幼儿一起做律动左手右手:我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手藏起来。我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,右手藏起来。2. 提问:小朋友把什么藏起来了?伸出来看看,你有几只小

2、手?教师告诉小朋友:“两只手也叫做一双手。”引出儿歌:“我有一双小小手。”3. 教师告诉幼儿:“我们平时拿勺子、握笔的手叫做右手,另一只手叫做左手。”请幼儿听指令分别伸出左手和右手。4. 请小朋友伸出小手数一数,左手上有几个手指头?右手上有几个手指头?那我们的左手和右手一共有几个手指头?引出儿歌:“一共十个手指头。”5. 师完整地朗诵儿歌,请幼儿倾听。6. 提问:儿歌里面讲了什么?(请幼儿用儿歌里的话回答。)7. 师再次朗诵儿歌,幼儿边跟念边做动作。具体动作如下:我有一双小小手,(双手放于胸前)一个左来一个右。(分别伸出左手和右手)小小手,小小手,(拍手两次)一共十个手指头。(五指张开,转动手

3、腕)8.幼儿集体表演儿歌。9.结识小手的功能。提问:我们的小手会干什么?小结:小手可以画画、吃饭、洗脸等,我们的小手本领真大!评估项目:1.结识左手和右手。2. 知道我们一共有十个手指头。3. 喜欢念儿歌,体验儿歌的趣味性。延伸活动:活动一:美艺活动小手大树1. 教师出示只有树干的图画纸,对幼儿说:“我们把小小手印在画纸上做大树的叶子吧。” 2.教师示范压印自己的手:挑选自己喜欢的颜色,轻轻地把手放在该颜色盘中,蘸上颜料;手用力压在大画纸上,不要移动;轻轻地把手从画纸上移开;用湿毛巾把手擦干净。3、教师将幼儿分为几组进行此活动,通过儿歌提醒幼儿印画的过程:我的小手真能干,画棵大树给你看。手掌立起轻轻沾,贴贴贴。手掌打开轻轻沾,拍拍拍。上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍。树叶画的真好看。活动二:操作探索小手魔术贴。1.教师将手指魔术贴从1到10依次拆下,如下图:2. 请幼儿分辨出左右手,并按从1到10的顺序将魔术贴依次粘在手掌上。如下图:活动三:数学游戏有趣的指环1. 教师出示小手的模型,在每个手指上贴上圆点或者写上数字。2. 请幼儿根据手指上的圆点或数字给手指戴相应数量的指环。参考图片如下图:

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