心理健康教育教材分析.doc

　 　 　　　 　《心理健康教育》教材分析
　 年少的同学,犹如花枝上含笑的蕾,犹如春风中丛生的绿,犹如泥土中拔节的笋，犹如蚕茧中华帝的蛹。在他们的眼里，天是蓝的，画室想的,仿佛连空气都是甜的.可是睡这年纪的增长，不知不觉他们也有了自己的烦恼。希望有阳光和水让他们更加绽放,希望年少的他们抱去烦恼，面对更加美好的人生。
本书紧抓五年级学生离开父母,跨入学校,面对很多以前自己不曾遇到的问题,引导学生找出解决问题的办法。特别是农村寄宿学校寄宿生心理健康问题，是一个很重要的现实问题。教育的公平是最大的公平,人的和谐成就社会的和谐，寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当备受重视，这需要家长、学校和社会的共同努力。只有对寄宿制中小学学生的行为和心理进行及时的把握和引导,才能使他们在健康的道路上茁壮成长.
另外,本书对于学生性格的自我完善,自我健全的发展,良好学习习惯的形成等有很大促进作用,使勇于面对困难,勇往直前,更好的成为现代化建设的接班人。