商科类电子商务专业导论课程实施方案.docx

商科类电子商务专业导论课程实施方案一、课程建设目的开设导论课的一个重要目的就是让学生能够更好地了解本学科、专业知识体 系及开展趋势，掌握本学科、专业的研究方法和思维方式，为学生今后更好地发 展奠定学科基础，同时通过选择积极、有趣的案例和工程，使学生开阔视野，激 发学生学习的热情。二、课程建设方案1、课程计划序 号层次教学内容教学要求学时备注1大学大学历史的开展、大学 的功能等让学生明白大学精神，大 学对自己人生的重要意 义。2学时2商科经济学、管理学两大学 科内容及相互关系、地 位及作用让学生认识到商科知识和 技能对社会、经济开展的 重要性2学时3管理 学科管理学科分类、工商管 理、管理工程两大学科 主要构成内容和体系， 相互关系等让学生认识到工商管理、 管理工程学科知识和技能 对社会、经济开展的重要 性3学时4专业专业概述、行业的开展 现状及趋势、专业培养 方案专业开展现状、人才培养 计划及开展前景3学时5专业专业学生职业开展规 划了解毕业就业情况，就业 前景、以及岗位能力需求 情况3学时6课程/ 工程专业创新能力的培养使学生掌握科学的思维方 法，形成科学的思维观念。 结合电子商务竞赛，培养 学生的实践能力。3学时2、授课内容及形式(依据上表内容依次填写，以下为案例，可根据实际情 况修改)第一讲：授课内容：大学历史的开展、大学的功能等授课对象：全校全体新生授课形式：学校开学典礼第二讲：授课内容：商科授课对象：管理、会计、经济学院全体新生授课形式：集中授课第三讲：授课内容：管理学科授课对象：管理学院全体新生授课形式：集中授课第四讲：授课内容：电子商务专业概述、电子商务行业的开展现状及趋势、电子商务 专业培养方案授课对象：电子商务专业全体新生授课形式：课堂教学第五讲：授课内容：电子商务专业学生职业开展规划授课对象：电子商务专业全体新生授课形式：课堂教学第六讲：授课内容：电子商务专业创新能力的培养授课对象：电子商务专业全体新生授课形式：课堂教学3、考核方式本课程的成绩评定主要依据：1)学生完成的对工程领域、学科、专业认识的报告；2)课堂互动讨论的表现；3)考勤等情况。4、拓展资源(1)教材与参考书：(2)网络资源：(3)其他：