资源描述
教师姓名
学生姓名
年 级
上课日期
学 科
课题名称
期末复习知识点汇总
方案时长
教学目标
教学重难点
第一课时 年、月、日
① 一年有12个月。
② 31天的是大月，大月有7个：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。
30天的是小月，小月有4个：四月、六月、九月、十一月。
③ 平年二月是28天，闰年二月是29天。由于2月天数的变化，平年的上半年有181天，闰年的上半年是182天。平年有365天，闰年有366天。
同一年中连续两个月都是31天的是7月、8月。不同年份中连续两个月都是31天的是12月、1月。
④ 通常每4年里有3个平年，1个闰年。 公历年份是4的倍数的一般是闰年； 公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
例如:要判断1784年和1900年是否是闰年要通过计算来确定,因为1784这个年份不是整百数,就用1784÷4=446没出现余数,那1784年就是闰年。1900这个年份是整百数用19÷4,看能不能除尽。不能除尽不是闰年。
⑤ 一年有4个季度。 1、2、3月是第一季度；4、5、6月是第二季度； 7、8、9月是第三季度；10、11、12月是第四季度。第一季度是90天或91天；第二季度是91天； 第三季度和第四季度都是92天。
⑥ 节日的日期：
1月1日 元旦节 3月8日 妇女节 3月12日植树节
4月5日清明节 5月1日 劳动节 5月4日青年节
6月1日 儿童节 7月1日建党节 8月1日 建军节
9月10日教师节 10月1日 国庆节
练习
1、一年中大月有〔 〕个，分别是〔 〕；小月有〔 〕个，分别是〔 〕
2、国庆节是〔 〕月〔 〕日，在第〔 〕季度；这个季度有〔 〕天。
3、平年的上半年有〔 〕天，闰年的上半年有〔 〕天；平年的全年有〔 〕天，闰年的全年有〔 〕天。
4、将右面的年份分类：1984年、2004年、2300年、1978年、2400年、2007年、2021年其中
闰年：〔 〕
平年：〔 〕
5、2021年的上半年比下半年少多少天？
2021年的上半年比下半年少多少天？
6、2021年是 年？2021年2月 天，全年 天。
第二课时、三角形的分类和性质
按角分类： 锐角三角形、按边分类： 不等边三角形
钝角三角形、
直角三角形； 等腰三角形
① 由三条边围成的图形是三角形。三角形按角分，可分为〔 〕三角形、〔 〕三角形、〔 〕三角形。三角形按边分，可分为〔等腰〕三角形和〔不等边〕三角形；
② 〔1〕有两条边相等的三角形叫等腰三角形 ；
〔2〕三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形；
它是特殊的等腰三角形。
〔3〕三条边都不相等的三角形是一般三角形。
只要三角形中有两条边相等就是〔等腰〕三角形，如果三条边全都相等就是〔等边〕三角形。
③ 锐角三角形有3个锐角，直角三角形有2个直角，钝角三角形有2个钝角。所以三角形至少有2个锐角。
④ 等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴。
练习：
1、由三条边围成的图形是三角形。三角形按角分，可分为〔 〕三角形、〔 〕三角形、〔 〕三角形。三角形按边分，可分为〔 〕三角形和〔 〕三角形；
2、等边三角形是〔 〕条边都相等的三角形，也叫〔 〕三角形，它是特殊的等腰三角形。
3、锐角三角形有〔 〕个锐角，直角三角形有〔 〕个直角，钝角三角形有〔 〕个钝角。
4、等腰三角形可能是〔 〕或〔 〕或〔 〕。
5、等腰三角形有〔 〕条对称轴，等边三角形有〔 〕条对称轴。
6、正六边形有〔 〕条一样的边，有〔 〕条对称轴。
第三课时、几何知识——长度单位
11000m 1101001000
110100 110
1千米〔〕大约有我们学校操场5圈那么长；小朋友的手臂伸直大约有1米〔m〕那么长；小朋友的手掌大约有1分米()那么长；咱们大拇指的指甲大约有1厘米()那么宽；一分钱的硬币大约有1毫米()厚。
1〔 〕m 1〔 〕 1〔 〕
1〔 〕 1〔 〕 1〔 〕
1m =〔 〕 1000〔 〕 10〔 〕m 10〔 〕
10〔 〕 100〔 〕m 100〔 〕1000〔 〕m
上面的你记住了吗?
练习：
一、填一填。
1、我们学过的长度单位，用汉字表示从大到小排列是：〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕。用字母从大到小排列是〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕。
2、 单位换算。
8千米=〔 〕米 7分米=〔 〕厘米 60分米=〔 〕米 5000米=〔 〕千米
5米=〔 〕厘米 30毫米=〔 〕厘米 9米=〔 〕分米 80厘米=〔 〕分米
4厘米=〔 〕毫米 10米=〔 〕分米
3、填上适宜的单位。
一支粉笔长约1〔 〕 小红每小时能走3〔 〕 一辆火车每小时行180〔 〕
课桌高7〔 〕 一枚2分硬币厚1〔 〕 一座楼高20〔 〕
一本书大约厚16〔 〕 一支铅笔约长18〔 〕
小蚂蚁身长约是4〔 〕 我国最长的河流长江全长大约6300〔 〕
二、算一算。
2米-8分米=〔 〕分米 5厘米-28毫米=〔 〕毫米
1分米 - 5厘米=〔 〕厘米 27毫米+63毫米=〔 〕厘米
65厘米-15厘米=〔 〕厘米=〔 〕分米 4千米-3000米= 〔 〕米
12千米-4千米=( )米 6千米=〔 〕米 600米+400米=〔 〕千米
17分米+23分米=〔 〕米 3米-25分米=( )分米 6千米-5000米=〔 〕米
1400米-400米=〔 〕千米 5厘米+7毫米=( )毫米 46厘米+54厘米= 〔 〕米
第四课时： 几何知识——图形的认识、多连块、轴对称图形
1、 多边形 正多边形
多边形及圆的区别：多边形有多条直的边〔线段〕构成
正多边形：每条边都相等，每个角都相等，都是轴对称图形
正三角形有三条边，三个角，三条对称轴。
正方形 有四条边，四个角，四条对称轴。
正五边形有五条边，五个角，五条对称轴。
正几边形有几条边，几个角，几条对称轴。
2、多连块
用2个正方形组成的图形叫2连块，用3个正方形组成的图形叫3连块，用4个正方形组成的图形叫4连块，用多个正方形组成的图形叫多连块。
3、 轴对称图形
4、 对称轴
练习：
1、用4个正方形组成的图形叫〔 〕。
2、正六边形有〔 〕条一样的边，有〔 〕条对称轴。
正n边形
圆
边
3条边
相等
4条边
相等
角
3个角
相等
4个角
相等
对称轴
3条
4条
3、
第五课时、长方形、正方形面积计算
1、长方形的面积可以用边长为1的小正方形的〔个数〕来表示。边长为1的正方形面积是〔 12〕，边长为1m的正方形面积是〔 〕。
2、长方形的面积公式：长方形的面积=长×宽。正方形面积=边长×边长
由此可以得到： 长=面积÷宽 宽=面积÷长
3、图形的面积可以通过割、补、移的方法变成长方形或正方形来计算面积。
练习：
1、 长5厘米、宽4厘米，它的面积是多少？
2、 长9厘米、宽6厘米，它的面积是多少？
3、 边长8米的正方形，面积是多少？
4、 求图形的面积： 提示：用割补法，分割或补充成长方形、正方形再计算面积。
估算：先看成整十数再估算。
68×9的积在〔 〕和〔 〕之间。接近〔 〕。
326×4的积在〔 〕和〔 〕之间。接近〔 〕。
三位数除以一位数时
1、 被除数百位上的数大于或等于除数，商的位数跟被除数一样是三位数；百位上的数小于除数，商就是两位数；
2、哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；
3、哪一位上不够商1就商0；每次除得的余数要比除数小。
4、除法用乘法来验算：
没有余数的: 商×除数=被除数
有余数的: 商×除数+余数=被除数
120÷2= 120÷4= 999÷3= 256÷2= 252÷3= 456÷3= 125÷5=
456÷6= 969÷3= 406÷2= 105÷=3= 603÷3= 824÷4= 128÷4=
〔 〕÷3＝27 〔 〕÷8＝16……2 36÷〔 〕＝7……1 〔 〕×5＝75
递等式运算：只有加减运算时，一般按从左往右的顺序计算。只有乘除运算时，一般按从左往右的顺序计算。
混合运算时，有括号的现算括号里的，没有括号的要先算乘除法，再算加减法。
383-54+46 526+187-426 4×238×2 66÷3÷2
268-268÷4 524×〔45-39〕 4×28+6×28 9×54-54×7
单价ⅹ数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷ 单价=数量
练习：根据条件求空格内的数量：
单 价
数 量
总 价
毛 巾
3元
4条
球 鞋
16元
48元
运动衫
2件
56元
几倍求和先求几倍，再求和或求差；几倍多几，先求几倍，多几加几，少几减几。几倍求差先求几倍，再求和或求差；几倍多〔少〕几，先求几倍，多几加几，少几减几。
练习：
我校一年级有学生247人，比二年级多35人。
〔1〕一、二年级共有学生多少人？
〔2〕三、四年级人数是一年级的2倍少25人，三、四年级有多少人？
〔3〕三、四年级的人数是五年级人数的2倍，五年级有多少人？
植树：〔两端都种〕 棵数＝间隔数＋1 全长÷间距=间隔数
〔 种一端〕 棵数＝间隔数 总长¸间隔数=间距
〔两端都不种〕棵数＝间隔数－1 间距´间隔数=总长
分段：次数＝段数－1
段数＝次数＋1
1、 同学们排队做操，10个同学之间有〔 〕个间隔。
2、 从校门口到教学楼要插彩旗，两端都插，14个间隔共插了〔 〕面彩旗。
3、 在60米长的路的一边，等距离的摆放7个花盆，如果两端都放，花盆之间的间隔有多少米？
4、 公路一旁，每隔5米种一棵树，小胖从第一棵树开场，跑到第50棵树停下来，小胖跑了多少米？
5、 学校打算在长20米的小路一侧种树，每隔5米种一棵，两端都种，需要种多少棵？
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