赣州市小学语文五年级上册期末试卷.docx

赣州市小学语文五年级上册期末试卷1看拼音写词语，注意把字写得正确、规范、美观。fn zh ji f lin xm mi po q zhn dungo bngdng zh 2下列词语古今意义不同的一项是（）A同世而立站立B足跌没水中淹没C问其故缘故D为设果摆设3依次填入下列语段中的句子，最恰当的一项是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲ABCD4对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是()A难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问)B小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人)C他有工具吗?没有。(设问)D她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(比喻)5下列句子中没有语病的一项是（）A提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要的任务。B在语文老师的指导和帮助下，是她的作文水平提高很大。C同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。D同学们用敬佩的目光注视着这个见义勇为的英雄。6综合改错。（修改病句，共2处）小丽的爷爷今年六十岁了，已经到了古稀之年，他经常跟小丽谈起过去有趣的往事。_7诗文填空。（1）居高声自远，_。虞世南蝉（2）莫等闲，_，_。岳飞（3）一粥一饭，_；半丝半缕，_。朱用纯（4）_，万马齐喑究可哀。作者用“万马齐喑”比喻_。龚自珍己亥杂诗（5）风一更，雪一更，_，_。纳兰性德长相思（6）“乳虎啸谷，_。”具体描写出读这句诗想象到的景象（不少于30字）_ 。从诗句中体会到_。阅读短文，完成练习。【材料一】书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。近年来，随着人们对其艺术魅力的认识，它越来越受到重视。书法艺术，从精神层面上讲是“书为心画”，从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书绵婉流转，使通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。【材料二】认识文房四宝。名称朝代笔墨纸砚南唐安徽宣城诸葛笔安徽徽州李廷圭墨安徽徽州澄心堂纸安徽徽州婺源龙尾砚宋朝安徽宣城宣笔安徽徽州徽墨安徽宣城宣纸歙砚（安徽）洮砚（甘肃）端砚（广东）21下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A中国书法极具艺术魅力，是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。B文房四宝指中国古代传统文化中的书写工具，即笔、墨、纸、砚。C南唐时期的文房四宝均产自安徽。D在宋朝时,文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣纸、安徽歙砚(甘肃洮砚、广东端砚)。12、请照样子，用四个字概括每种字体的特征。隶书（轻灵飘逸）楷书( )行书( )草书( )13、书法艺术的三个层面指什么？_14、各种书体的总体特点是什么？_文言文阅读。古人谈读书（三）盖士人读书第一要有志第二要有识第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽不敢以一得自足如河伯之观海如井蛙之窥天皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。15、总述全文观点的句子是：_。16、“第三要有恒”中“恒”的音节是_指的是_。“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思是_这句话的意思是_。17、曾国藩认为读书人有一点收获就自满如同“_”“_”都是没有见识的。（用文中原句回答）18、曾国藩为什么说“此三者缺一不可”？_阅读短文，完成练习。生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不见书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书。同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！19、作者建议我们读_、_、_、_的书。20、第3自然段记叙了一件什么事？_21、读第6自然段，你学到了哪些读书方法？请在文中找到并写在下面。_22、文中首尾呼应的两句话是（）（两个选项）A我每天都离不开书。B书，是我生命的一部分。C爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！D不可一日无书。23、作者写这篇文章主要想告诉我们什么？_24习作。事物都具有鲜明的特点，请选择一种你熟悉的事物，自拟题目，写一篇习作。要写清楚事物的特点，试着运用恰当的说明方法。【参考答案】1 繁殖 舅父 连续 磨灭 抛弃 斩断 糕饼 叮嘱【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁殖”“舅”“磨”“糕”“嘱”“续”笔画较复杂，易写错，需注意。2A解析：A本题考查一字多义。我们要具体分析这个字在不同语境中的不同含义。A项，“同世而立”出自矛与盾，不可能同时存在于这个世界上，立：存在；“站立”的“立”是站立的意思。B项，“足跌没水中”的 “没”意思漫过或高过；“淹没”的“没”意思是漫过或高过。C项，“问其故”的 “故”意思缘由；“缘故”的 “故”意思也是缘由；D项，“为设果”的 “设”意思设置，摆放；“摆设”的 “设”意思设置；所以选A。3B解析：B本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。结合句子“你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍”可以想到这是欣赏画面的景色，可填入“文学是一幅意境高远的中国画”；结合“闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺”，这是写听到的，故填入“文学是一首清脆圆润的古曲”；结合“翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽”，这是写闻到的花香，故填入“文学是一座姹紫嫣红的百花园”；结合“品评自娱，把玩深尝”，写品尝的内容，故可填入“文学是一杯回味无穷的香茗”。4B解析：B【解析】略5D解析：D【详解】本题考查的知识点为病句修改。A “培养”和“文化水平”搭配不当。B应该去掉“是”。C“门窗”和“整整齐齐”搭配不当。6小丽的爷爷今年七十岁了，已经到了古稀之年，他经常跟小丽谈起过去有趣的事。本题考查的是修改病句，结合原句的内容进行辨析和理解。第一处错误在于古稀之年指的是七十岁，应该把六十岁改为七十岁。第二处错误在于语义重复，“过去”和“往事”重复，去掉一个即可。7 非是藉秋风 白了少年头 空悲切 当思来处不易 恒念物力维艰 九州生气恃风雷 人们沉默不语 ，不敢发表意见 聒碎乡心梦不成 故园无此声 百兽震惶 小老虎在空旷的山谷中发出震耳欲聋的吼叫声，所有的野兽都四处奔逃 少年中国的巨大声威【详解】本题考查古诗积累、名人名言及课文理解与填空。（1）唐代虞世南蝉原文：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。（2）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的满江红写怀，意思是好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。（3）“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。，出自明末清初朱柏庐 朱子家训。（4）清代龚自珍己亥杂诗原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻社会政局毫无生气。（5）唐代纳兰性德长相思山一程原文：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。译文：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。（6）“乳虎啸谷，百兽震惶。” 出自近现代梁启超的少年中国说，意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。这里的小老虎实则指的是中国的少年。可围绕这一点去组织语言描述景象。 D解析：11、D12、 方正端庄 豪放自由 绵婉流畅13、从精神层面上讲，书法是心灵的反映；从人格层面上讲，书法展示了人的品格；从表现层面上讲，书法讲究正气。14、各种书体都体现了线条的和谐之美。【解析】11、考查了对材料内容的理解。语段由两则材料组成，材料一告诉我们书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠并介绍了几种书体的线条的特点。材料二主要介绍的是南唐和宋朝时期的文房四宝。通过介绍宋朝时期的文房四宝时可知，宋朝时，文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽宣城宣纸、安徽歙砚（甘肃洮砚、广东端砚）。故D的说法有误。12、考查了对字体的理解。从“隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书绵婉流转，使通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。”可知，介绍了几种字体的特征：隶书，轻灵飘逸；楷书，方正端庄；行书：豪放自由；草书，绵婉流畅。13、考查了对材料内容的理解。从“从精神层面上讲是“书为心画”，从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正”。”可知，书法艺术的三个层面是：从精神层面上讲，书法是心灵的反映；从人格层面上讲，书法展示了人的品格；从表现层面上讲，书法讲究正气。14、考查了对材料内容的理解。材料一从整体和局部介绍了各种书体的特征：隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书绵婉流转，使通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。15、读书第一要有志第二要有识第三要有恒。16、 hn 恒心 下等劣等 有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人17、 河伯之观海 井蛙之窥天18、因为有志气就会努力读书；读好书才会有知识有见识；而越有知识、有见识的人越会觉得自己的知识贫乏因此会持之以恒地读书。三者相辅相成缺一不可。【解析】15、考查内容理解。从“读书第一要有志第二要有识第三要有恒。”可知，盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。16、考查字音、字词解释。从“盖士人读书第一要有志第二要有识第三要有恒”可知，“恒”的音节是hn，指恒心。从“有志则断不甘为下流”可知，这一句话意思是有志向，则绝对不甘心处于底层。下：底层，下等劣等。17、考查句子理解。首先把问题细读后找到解决本题关键信息的句子：读书人有一点收获就自满。文中“不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也”中“不敢以一得自足”意思是:不敢以一点点所得为满足。跟“读书人有一点收获就自满”有异曲同工之妙。原文“不敢以一得自足”之后用如同“河伯之观海和井蛙之窥天”这两个比喻的例子让我们更好的理解这句话的含义。这个题要求用原文中的句子回答，切不可添字丢字。故答案为：曾国藩认为读书人有一点收获就自满如同河伯之观海、井蛙之窥天。18、考查内容理解。首先把问题细读后找到解决本题关键信息的词语:读书的要诀。文章开头说:盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志、有识、有恒三者相辅相成，有志气就会努力读书；读好书才会有知识有见识；而越有知识、有见识的人越会觉得自己的知识贫乏，因此会持之以恒地读书。【点睛】参考译文：知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层。有识见，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的缘故。有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一都不行。B解析：19、 讲真理 传知识 陶冶性灵 赏心悦目20、“我”某次出差，丢了手提包，当天晚上因无法读书而不能入眠，后来“我”以台历为书，津津有味地阅读。21、经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。22、BC23、要抓紧一切时间读好书，让书成为我们的终身伴侣，这样可以让我们的灵魂变得充实而丰富，让我们的眼睛变得明亮而深邃，让我们的行为变得理智而富于创造性。【解析】19、考查了对文段内容的理解。根据“自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。”这句话我们了解到作者建议我们读“讲真理、传知识、陶冶性灵、赏心悦目的书”。20、考查学生的概括能力。在概括主要事件时，要抓住事件的主要人物，事件的起因、经过和结果。我们仔细阅读短文第3自然段可以知道第3自然段主要讲了“我”某次出差，丢了手提包，当天晚上因无法读书而不能入眠，后来“我”以台历为书，津津有味地阅读。21、考查学生对文段内容的理解。从“经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。”可知，读书方法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。22、考查学生对首尾呼应这种写作手法的掌握。首尾呼应是短文前后说明一个意思，即在短文开头提到一次相应的内容，结尾时再呼应一次。我们可以发现，本文开头说道“书，是我生命的一部分”，短文结尾又说道“爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣”这两句话相呼应。故选BC。23、考查短文的主旨。本文讲述了书作为“我”生命中的一部分，对于“我”的重要性，给“我”的巨大影响，从而呼吁读者们抓紧时间多读书并爱上书。24范文：健身锤今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，67厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。【详解】本题为自命题作文，要求选择你熟悉的事物、感兴趣的事物介绍给别人。可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的物品无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。要写好这类作文，可从以下几个方面进行：1、抓住特点，从大小、形状、颜色等方面对所写物品进行观察；2、按一定的顺序写，（1）按总分总的顺序写；（2）按物品各部分的空间顺序写；3、写此作文可以运用联想和想象。注意恰当地运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。