学生党委道德课堂建设实施方案.doc

学生党委道德课堂建设实施方案82020年4月19日文档仅供参考关于 “道德讲堂”建设实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的若干意见，深入贯彻实施公民道德建设实施纲要，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断丰富大学生思想道德建设内容，提升全体师生思想道德水平，经研究决定，在学生中开展“道德讲堂”建设活动。现制定如下实施意见：一、指导思想以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，结合实际，把大学生思想道德建设的内容项目化、实践化，以“畅谈身边的好人好事、讲述自己的感人故事、感恩社会的自觉行动”等形式，教育、感化我们身边每个人，在潜移默化中不断提升大学生的文明素质，推动形成“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”的良好社会氛围，为实现培养合格医学人才奠定坚实的思想道德基础。二、目标任务以提升大学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为华夏文明的传承者和弘扬者、社会主义荣辱观的传播者和践行者。1、满足大学生的精神需求。经过“道德讲堂”，让中小学生在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响，把社会主义核心价值融入中小学生精神文化生活需求各方面。2 、推动“从我做起”的道德行动。从基层入手，从身边做起，在参与中认知、接受、感悟、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，引导学生在实践中完善自我，提升素质。3 、形成“好人好报”的浓厚氛围。结合各临床医院实际，大力宣讲道德模范和优秀医务工作者的优秀事迹和崇高品质，大力宣讲医疗卫生系统的先进事迹，在师生中倡导“好人有好报”的价值导向，使“讲道德，做好人”蔚然成风。三、主要对象： “道德讲堂”主要对象是在校学生。四、主要内容以倡导“爱祖国、爱家乡“、“爱父母、敬师长”、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，经过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。五、内容与组织形式1、讲授内容。围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）内容，突出“五类”（诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐）先进典型，能够请宣讲员、先进典型上讲堂讲事迹，或请普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟；也可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动；还可突出道德文化建设，结合弟子规等道德经典诵读，引人崇德向善。要结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化， 2、组织形式。根据各学院实际，探索运用大学生人喜闻乐见的有效形式，要以组织讲述为基本形式，综合运用学唱道德歌曲、播放道德短片、诵读道德经典、穿插道德点评等方式，使学生易于参与、乐于参与，引导广大学生共同感悟道德、洗涤心灵。活动中，着重注意“讲述、感悟、点评、评选、践行”六个环节。讲述：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲述自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。感悟：以演绎展示、演讲等形式，听取凡人道德故事，品悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。点评：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。评选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物。践行：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。 3、宣讲队伍。要积极挖掘临床教师教师队伍中的宣讲人才，吸纳挥辅导员、优秀学生代表组成认真负责、素质过硬的宣讲队伍。德育片区要经过整合资源、交流座谈等形式，实现共建共享，不断提高宣讲员队伍素质。4、环境布置。基层道德讲堂的布置可根据实际灵活掌握。在场所布置上要从桌椅摆放、背景设置、墙面悬挂等方面努力营造一种庄重、融洽、热烈的环境氛围，特别在背景电子屏或相关条幅上要显著体现“道德讲堂”字样，以强化品牌宣传。六、工作要求1.加强组织领导、明确职责“道德讲堂”活动是深入开展大学生思想道德建设，提升大学生道德素质的有效载体，是践行社会主义核心价值体系和文明城市创立的重要抓手。各支部要高度重视，切实加强组织领导，保障活动顺利开展。“道德讲堂”要明确活动时间、活动内容，要有唱歌曲、学模范、学礼仪、诵经典、发善心、送吉祥等环节，有道德讲堂统一标识和相关氛围布置。各“道德讲堂”活动全年不少于两次。 2. 宣传发动、广泛参与要加大宣传力度，经过板报、QQ群等各类媒体，营造“讲道德、做好人”的浓厚社会氛围。要经过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，有效发动学生积极参与到“道德讲堂”活动中来。3. 树立典型、示范引领在“道德讲堂”活动开展过程中，要切实做到与学生的教育教学活动相结合，与各临床学院德育特色活动相结合。以 “道德讲堂”为载体，推出各学院道德先进人物，发挥其对身边师生的示范引领作用，促进广大师生道德素质不断提升。4.要注重总结，及时反馈。要认真总结活动中的好做法、好经验，并进行各临床学院之间交流。 学生党委 12月