54平移学习目标.pptx

传传送送带带上上的的箱箱子子电电梯梯上上的的人人索索道道上上的的缆缆车车从从远远处处看看行行进进的的方方队队好好象象是是一一个个正正方方形形在在运运动动观察生活观察生活 看看每一个图形是由什么图形拼合而看看每一个图形是由什么图形拼合而成？是怎样拼合的？成？是怎样拼合的？学习目学习目标1.1.通过具体的实例认识平通过具体的实例认识平移，探索它的基本移，探索它的基本性性质质，理解对应点连线平行且理解对应点连线平行且相相等的性质等的性质;2.2.能够按要求作出简单平能够按要求作出简单平面图形平移后的图形。面图形平移后的图形。3.3.利用平移进行图案利用平移进行图案设设计，认识和欣赏平移在现计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用。实生活中的应用。学法指导学法指导1.1.认真阅读教科书认真阅读教科书28-28-3030页的内容。页的内容。2.2.通过读书，解决以下通过读书，解决以下 问问题：题：通过测量连接对应点的通过测量连接对应点的线段的长度和平行线的判线段的长度和平行线的判定方法总结对应点的线段定方法总结对应点的线段的特征；的特征；总结将一个图形平移的总结将一个图形平移的方法和步骤；方法和步骤；3.5-73.5-7分钟反馈。分钟反馈。1.下列现象中，属于平移的是：下列现象中，属于平移的是：（1）火车在笔直的铁轨上行驶）火车在笔直的铁轨上行驶（2）冷水受热过程中小气泡上升变成大气泡）冷水受热过程中小气泡上升变成大气泡（3）人随电梯上升（）人随电梯上升（4）钟摆的摆动）钟摆的摆动（5）飞机起飞前在直线跑道上滑动）飞机起飞前在直线跑道上滑动2.2.平移改变的是图形的（平移改变的是图形的（）A.位置位置 B.大小大小 C.形状形状 D.位置、大小和形状位置、大小和形状如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如下图的雪人呢？可以把半透明的纸盖在图上，先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个作品作品作品作品作品雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？形状不变，大小不变，位置改变作品平移的概念：在平面内，将一个图形沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移平移.作品3.经过平移，对应点所连的线段经过平移，对应点所连的线段（）A.平行平行 B.相等相等 C.平行且相等平行且相等 D.不是以上关系不是以上关系4.经过平移经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离段距离,下面说法正确的是下面说法正确的是（）A.不同的点移动的距离不同不同的点移动的距离不同B.不同的点移动的距离相同不同的点移动的距离相同 C.不同的点移动的距离既可能相同也可能不同不同的点移动的距离既可能相同也可能不同D.无法确定无法确定 A AB BE EC CD DF F5.如图格点如图格点ABE平移得到平移得到CDF，那么，那么点点A的对应点是的对应点是 ，与点与点D是对应点，是对应点，点点C点点B点点F是是 的对应点；相等的线段有的对应点；相等的线段有 点点EAB=CD,BE=DF,AE=CF,AC=BD=EF;平行的线段有平行的线段有ABCD,BEDF,AECF,ACBDEF.ABD6.6.将线段将线段ABAB平移，使点平移，使点A A与点与点D D对应。对应。7.下面的五幅画中,(2)(3)(4)(5)中的哪个图案可以通过图案(1)得到?8.能由能由AOB平移而得的图形是哪个？平移而得的图形是哪个？ABCDEFO 9.如图所示，图中小正方形的边长如图所示，图中小正方形的边长为为a，则阴影部分的面积是：，则阴影部分的面积是：10.10.先把方格纸中的图形向上移动先把方格纸中的图形向上移动3 3个单位，再个单位，再向右平移向右平移5 5个单位，如何做呢？个单位，如何做呢？11.如何将一个三角形进行平移如何将一个三角形进行平移ABCD如何将一个三角形进行平移如何将一个三角形进行平移ABCD如何将一个三角形进行平移如何将一个三角形进行平移ABCD如何将一个三角形进行平移如何将一个三角形进行平移ABCD12.把把ABC按按PQ的方向平移的方向平移PQ长长得得DEF.A AB BC CE ED DF FP PQQ 13.如图所示，一块蓝色正方形板，边长如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm,上面横竖各两道红条，红条宽都是上面横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分面积是多少？，问蓝色部分面积是多少？13.如图所示，一块蓝色正方形板，边长如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm,上面横竖各两道红条，红条宽都是上面横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分面积是多少？，问蓝色部分面积是多少？13.如图所示，一块蓝色正方形板，边长如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm,上面横竖各两道红条，红条宽都是上面横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分面积是多少？，问蓝色部分面积是多少？13.如图所示，一块蓝色正方形板，边长如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm,上面横竖各两道红条，红条宽都是上面横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分面积是多少？，问蓝色部分面积是多少？13.如图所示，一块蓝色正方形板，边长如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm,上面横竖各两道红条，红条宽都是上面横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分面积是多少？，问蓝色部分面积是多少？14.如图：是一块长方形的草地如图：是一块长方形的草地,长长为为21米米.宽为宽为15米米 在草地上有一条宽为在草地上有一条宽为1米的小道米的小道,长方形的草地上除小道外长满长方形的草地上除小道外长满青草。求长草部分的面积为多少青草。求长草部分的面积为多少?教科书教科书5.4的第的第4题题利用平行线设计一些图案利用平行线设计一些图案，并说明你的设计意图并说明你的设计意图（用（用A4打印纸）打印纸）在在同同一一平平面面内内斜交斜交相交相交两条直线两条直线平行平行垂直垂直