小学综合实践培训体会.doc

综合实践课培训心得体会

2016年3月7日，我有幸在李家庄小学参加了教研组组织的小学综合实践培训活动，聆听了张琳老师题为综合实践活动课程资源的校本开发与实施研究的报告，并观摩了有三马路小学的史文萍老师执教的《校园提示牌DIY》一课，让我受益非浅 ,让我对这门课程有了更高的认识：
1 、综合实践课不应该局限在教授文化知识上，应该涉猎艺术、体育、技能、社会等多个领域；不应该局限在教室内，应该走出教室，走出校园，去大自然中，在社会里去探索，去发现。
2、综合实践课程的校本资源开发要基于问题解决而展开研究，要与现实不分离，立足校本，基于校情，或从学生的兴趣需要出发。切忌盲目性、随意性。
3、综合实践活动在选题时，要避免老生常谈，要关注社会热点或立足于学生当前的需要。
4 、学生活动过程中，要多给学生自主的机会，指导学生在活动过程中自己探索研究。史老师的课上，老师只做了引导，把大部分时间留给学生动脑动手，让学生自己动手去做，在做中去发现，去探究，去收获，学生们也都沉浸在创作的乐趣中。
教育是一门艺术，对于习惯了学科教学的我们来说，综合实践课的教学更是“仰之弥高，钻之弥坚”。在综合实践课教学方面，我们只是一个大海边尚没有拾到任何贝壳的孩子，还需要不断学习积累。
而通过这次学习让我学到了很多，也让我再一次认识到了在教学的道路上“学无止境”。高素质的教师才能胜任素质教育的要求，我将充分利用自己这次学习的收获，在综合实践教学的道路上认真研究，给孩子们的求学之路送去更多的光明和希望。