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人教版小学五年级英语下册知识点Unit 1一、词汇eatbreakfast吃早餐haveclass上课playsports进行体育运动exercise活动，运动do morningexercises早锻炼eat dinner吃晚饭cleanmy room打扫我的房间go for a walk散步goshopping去购物take学习，上（课）dancing舞蹈take a dancing class上舞蹈课a.m上午p.m.下午usually通常地二、其他日常活动。get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming去游泳go running去跑步do homework做作业do kungfu练武术play football踢足球play basketball打篮球X k Bc o m三、频度副词。always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词。 when什么时候（问时间） why为什么（问原因，回答通常用because因为）五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendo you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m（我晚上9点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？新课标第一网2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：Iusually read books.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?Unit 2一、重点词汇spring春天summer夏天autumn秋天 winter冬天season季节picnic野餐go on a picnic去野餐pick摘pick apples摘苹果snowman雪人make a snowman堆雪人go swimming去游泳which哪一个best最because因为 vacation假期二、其他1、形容天气的形容词hot炎热的 warm暖和的 rainy多雨的windy多风的 foggy有雾的cold寒冷的 cool凉爽的 sunny晴朗的 cloudy多云的snowy下雪的2、由go构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去远足 go fishing去钓鱼go on a picnic去野餐三、重点句型新|课 |标|第 |一|网1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：Whatstheweatherlike+时间+地点？（天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词例：问：Whats the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）答：Itscold and windy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：Which season do you like best?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：Ilike+季节+best或直接说季节名称。同义句还有：Whatsyourfavourite season?（你最喜欢的季节是什么/哪一个？）3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whydo you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：BecauseI canfly kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）Unit 3一、重点词汇January一月 February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。w W w .x1.c o M2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。NewYears Day元旦（1.1）Tree Planting Day植树节（3.12）Easter复活节April Fools Day愚人节（4.1）May Day劳动节（5.1）Mothers Day母亲节（五月的第二个星期天，如2015.5.10）Childrens Day儿童节（6.1）Fathers Day父亲节（中国台湾的父亲节是8.8，其他国家或中国大陆的是六月的第三个星期天）Teachers Day教师节（9.10）National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假winter vacation寒假三、 活动名称sports meet运动会Easter party复活节聚会school trip学校旅行Chinese test语文测试singing contest歌咏比赛birthday party生日聚会四、介词in、on、at的用法。(只有月份用in, 用月、日时用on)1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning, in April,in winter,in 2015.2、on的后面+具体的某一天。 如：on Monday,on April 3rd,on Fridaymorning.3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsix oclock, at12：30,atnoon, at home五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？ 答：Itsin+月份。例：问：WhenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）答：Itsin December.（在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？ 答：Iwill=Ill例：问：What will you do for your mum on Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：Ill give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要”的句型。Well=We will后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：Wellhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）Wellhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）Welltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）Unit 4一、重点词汇first(1st)第一second (2nd)第二 third (3rd)第三fourth (4th)第四fifth(5th)第五 sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八nineteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二十二 twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特殊的fool傻瓜二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March3rd读法是：March the third 翻译是：3月3日。June1st,2014读法是：June thefirst, two thousand andfourteen 翻译是：2014年6月1日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie, 结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：Whenis+节日/活动？（是哪天？）答：Itson+月份+序数词。（月日）w W w例：When isChildrens Day?（儿童节是哪天？）答：Its onJune 1st.（6月1日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：Whenis +某人的+birthday?（生日是哪天？）答：Itson+具体的日期。例：问：When is your grandmas birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：Herbirthday isonJune 16th.（她的生日是6月16日。）问：When is Miss Whites birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：Its onJuly1st.（7月1日。）Unit 5一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirsclimbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping（正在）睡觉二、掌握的短语climb tree爬树play football踢足球look at看a beautiful painting一幅美丽的画inthe kitchen在厨房play with each other一起玩耍 drink water喝水listen to music听音乐read books读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook（这是我的书）.Thatishisbag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：Its mine.（它是我的）四、动词ing形式的变化规则com1、一般动词直接在词尾加-ingreadreading(读) talktalking(交谈)singsinging(唱歌)study studying（学习）2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing.writewriting（写）skateskating（滑冰）ride riding（骑）drivedriving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing.sitsitting（坐）cutcutting（切，割）runrunning（跑）stopstopping（停）getgetting（得到）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-inglielying（躺，撒谎）diedying（死）tietying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：Theyare+名词性物主代词。（它们是的。）或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：Whosepensare these?（这些钢笔是谁的？）答：Theyaremine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whosedogisit?(它是谁的狗？) 答：Itshers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes, they are/No, they arent(是的，它们是/不，它们不是)。例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）问：Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？）答：No, they arent.(不，它们不是)4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。主语是第一人称单数I时，be动词用am.例：Iam watching TV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you时，be动词用areYouare reading abook.（你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用isHe is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用areThe are having lunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What +be动词+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be动词+动词-ing 形式+其他。（正在）例：问：Whatishedoing？（他正在做什么？）答：Heissleeping.（他正在睡觉。）| 1 .问：Whatareyoudoing？（你正在做什么?）答：IamlearningEnglish.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing 形式+其他？例：问：Areyoulistening tomusic?（你正在听音乐吗？）答：Yes, Iam（是的）问：Ishesinging?（他正在唱歌吗？）答：Yes, heis.（是的）问：Arethechildrenplayinggames?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes, they are.（是的）Unit 6一、词汇doingmorningexercises（正在）做早操havingclass（正在）上课eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listening tomusic（正在）听音乐keep保持某种状态 keep to the right靠右keepyourdesk clean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话turn顺序take turns按顺序来二、其他动词短语的-ing形式Mgettingup（正在）起床watching TV（正在）看电视playingsports（正在）进行体育运动playing the piano（正在）弹钢琴sweeping the floor（正在）扫地wateringtheflowers（正在）浇花 climbing mountains（正在）爬山flying kites（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：Theyare+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在）例：问：whatare the childrendoing ?（孩子们正在做什么？）答：Theyareplaying.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatis +单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/It is +动词-ing形式+其他。(他/她/它正在).例：问：Whatisyour motherdoing?(你妈妈正在做什么？)答：Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：Heis cleaning the window.（他正在擦窗户）