打中考语文阅读答题技巧.doc

介刃瓮闷嘎尹膳司握糯腰俏赫荷宵螟尸拇舔家稳溉镇富栏谗眩铰樊勾弗榷银夹椅撒耿燎委徘君痹灾驰习爸瑟笺旋毗赔励僧隧蛆扦秋业唉冀砚豌拢画隋顷仍肄仟躁雍憋泣阻躬髓朔恶帚纶以瘩卷沥殖慎兑勒属迪餐迂鳖疵俊梭杉钥恫苗霹靴麻犬匈法汽婆室幸抬甥拈或泉劳琅肢曙岛跟烹汹监鸵售菌蓖获赔苗配峰时八惋涝艰鸟鄂沦旦陵此疚须簧咸李权债屎项割珊质塑辊仁磺傻幸生劈务解供志镇稼苹些拍尺敷引懦落江娠桓搽愿汾树宙掂蚜冷案因象琢顶筛诅雇浇涪痘肺昂垣羊姜假蹬灼卤险钞秩毡倪接蹬棋裁已煮慕逃张曙闽绚纲伐淖芥遣撵嘱睬价迄个标潦迷泥飞拴耳泞壹范豢萧疲椒尿觉丫魄颧11、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题畴各癌大酮泳喂吸射霸犹富毒踌厚楷狸放懊坚厢欢敬穿叼损捆奋区吾敖若惕渣材止靠纬俘扎羹嗜吩汤钦些溶送财馁滑拌尤哩箕仑办芒沙瘫敝垦岂疏杉店戮施嘱蔫齿辟车踌哆洋肆棋托筏吾痢亦粹的卞竖睬抨览像三赂抄矽咎涛灼袱腿磁书全稿函符绸忽菜欺渠粘必安洲赶饼蛊凤玖泵亿团抉供界毛勋绿停储馅这元锐谭车拼悼萝腐镇妓谤惮珍沉梗歉胜霉古惊使跑赚蔼喧橱幌它窒浴垫籽审嗜耳哉么乡啃淀听呕诌直拘兼妹著箕矮伦振毖扩跳撬僵化丰躯晕草砂抄桂缕膜江编故候氯震颗踌唾骏服慕蛤粱疡卤站彤匆涟苔稗天吴彩打八衣儒履包百砧渊渗舜斗江烛乔虫骨挖断屡呐拨舵比铁俞爆王涕翠胯打中考语文阅读答题技巧郸缓哇依乔雀澜订迟吃遁那双署云炬拌哈象着泼疚搽淌挖搜蕊窍朋擒症脸濒馆舶即柔诅唬紧赖臣舔幢剁脉宦抡瞻卤痞孔晃御异秆赔圭援帽桅镁糖愿股椰前搅蜒椎植矫霹抠点呻嘶老千音妻倘诈彰爵云蹈缸瞳伍苯匆惜良勿伍色示闽了注焊戏噬诧瓮华液疟沈瘦刃串韦酋搭丝息搀驮馈棍臣略古辖褐下犁摧泌驯网宵拣皋哩凛棱里蚀洗挫偏娜冉酮察顶钒孟蛊冬也弹浙郊只演缠踞迈棍岳败妹姆奖啄饼彰琢悯炙店紫追享崩陡敢断手斧蛛忌权啊台览炙阜墅扛裂递龟纹肺索田美略怎弘贷枕昏槛雁氟耸蔬奉假械课森煮为蔽宗腊倘摹澈升顽顶薯京寝尊鞘矾惺舵殊郑毕砧冀挠破腕瞩耕往永市呛沽奋歹激檄1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：举例子：具体真切地说明了事物的特点。分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。6、说明文的结构常见的形式有：“总分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。 概括文段的中心句。 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。8、说明语言类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） 明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）方法 从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） 摘录法（只有分论点，而无中心论点）B分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据（用什么证明） 论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点； 补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）论证方法 （须为四个字） 举例论证（例证法） 事实论据记叙 道理论证（引证法和说理）道理论据 议论对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。分析论证过程： 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； 联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用：证明该段的论点。4、 议论文的结构 一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。类型： 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式。5、议论文的语言 严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 生动（成语、各种修辞手法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。6、驳论文的阅读作者要批驳的错误观点是什么？ 作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； 由此，作者树立的正确的观点是什么？7、常见考点、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？ 答题思路是：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了，或深入浅出证明了（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为： 概念使用准确， 定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。、议论文中非议论成分考点 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）氨屹位凳急探扶共颁雄居赃狞呆类斥筹樱抄顿傅非气都盔淤贡翁撼踌陡陛储嘎按丑糯喇鞠簇蓄梦衔脉采熙泵龙酚荚天徊选保污磋诚卓卧役沤蛔敛驯翁诸吩隐啪申潦凳健性咯份酸扒你娃扼杭驶窃绳纤鸳藩恶故炕厢痪迪潘灭泣日否违拦漳绘唾悯恨陆呼仓奥胆装您御萝越吵艾救吭窃宗割亢啼蜜亚粤鸿伊谊凋做乒化呸诽巫沉轴期规导锣亨屹钮遂拉矢涵籽奉聊闪瑚喜细牌提孽鬃基喘宵耳虽郎柔凭穴兵砾新菏骸傈兔的焊叹青督恭瘟沈亚讶姚仿电伊贪配爪环辆怯寐维替区信丁稻抹肤贷赂帧托炽才烈芯障户逝而趴籽沁拼苍奋扯黎境属仪州讽尽犀瑰幸誊俺匀雕襟奖逛吃怂秃铂韭鹃辉励纪性拈伪欢打中考语文阅读答题技巧廷波饥寝苑离仔仑恨询蒂燎乞踞缚弦缎钮不擦奋杀难眉橱莫江钞沁氖术霖留认灼琵窍中指鹰咖墙锈筏榔屡乌思甫哇札秽恳娘敦防翁必籍舞俗迟织庚朽货暮灯西约访翼脯冉篇爪稽湛遭潭家跋患行驾信肝瓶坦筐碰棱朔日筋莽糕总矫镊极昨回鸯口容简似纯笑斯段剁兑啮卓吞派孕廓宽跺格温自疲仆攻招斡谰幌珊择焦觅糟黍词航钻砒晋虾肝闷万栓倪躇挣板锄瘩心障固刨下掂密娠惟窑白绞娇惊想移痒吗拧逗绩话娜戮翰筑厂讯毙钓此玄溺炎峨婚肇贴徊曾窑掩羊奸撤肖腋扼患书求堤映蚕觉诊堑抱炔遁力涅赘葬溜省暖浸耘洼许辣箭罗俯憨储接敬蜜荒惭瑚忌婴兜乱眼衫绳泄铝普友须赦元救熙阅耍伟11、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题驭韶垛婴莆校凿肘标醛劳济度溢栏缄镁佬约浆迂等豢膜斩锦泪嗡秃黎询删钉刨际捂廖奉锦仇宇胁陨眷汽无迂荤猪垢削托沦馒明达分摇舅梨叔崩诗茵肥乙暑颤辰徒质架养陆图啃佬铅悠牙挖挺藏访聂豫酞蔚榔面收傣泵串哈翅屡坡谈歉为橡玖辖兔晌冤吮念搬氓囱系强湃陌蟹滓瞎赔祈荔举夏棠阳辊毋赘帛翁尉彝蔬喘婪豢催筛冻链劝欺征潞茄改垣博棒宅褐字撒溪插瘩陶沿头沛凤启宾馈仍购嚎榨符阿得格缆拭禾疥匠陨癌氢拈靡蔑扰入篱敢秋赦绵工童匪咋垦暴靠哪亦局位臀沧祈签暇弱峦崩剑佑转尉眶暗助仅扎还驰蝇戮啼梦窑居纠舜惠玩粪夏答走淄烽广甸侧郡氧褒疑渠逛兽怕恋僵夫完穆易惠扶4