三年级下册巨人的花园.pptx

英英 王尔德王尔德冀教版三年级语冀教版三年级语文下册第三单元文下册第三单元学习目标学习目标 1.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。2.正确认读本文正确认读本文个要求会认的生字，掌个要求会认的生字，掌 握握11个要求会写的生字。个要求会写的生字。3.理解课文内容，了解课文中讲了一个理解课文内容，了解课文中讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。样的变化。4.通过理解课文，体会故事告诉人们的通过理解课文，体会故事告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。道理，在生活中学会宽容，学会分享。资料卡资料卡n童话是儿童文学的一种。通过丰富的想童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。故事情节往往离奇曲折，引人入胜。资料卡资料卡代表作品：代表作品：快乐王子快乐王子 少年国王少年国王夜莺与玫瑰夜莺与玫瑰 星孩星孩学习指南一n1、听写生字。n2、结对子检查。n3、小组长统计达到全对的人数并整理组 员易错的字。n4、根据小组听写情况进行汇报。学习指南二n1、了解文章内容，完成学习卡片1的第一个问题。n2、组内交流第一个问题。n3、集体交流。学习指南三n1、默读课文，完成学习卡片1的第二个问题。n2、组内交流第二个问题。n3、集体交流。学习卡片1n1、用自己喜欢的方式读课文，想想课文讲了一个怎样的童话故事？n2、通过读课文，大家对这篇童话已经有了一定的了解了吧！在这篇童话故事中，巨人的花园发生了几次重大的变化？1、默读课文默读课文1、3自然段，想一想，自然段，想一想，巨人的花园一开始是怎样的？又一年巨人的花园一开始是怎样的？又一年春天来了，花园发生了哪些变化？在春天来了，花园发生了哪些变化？在文中勾画出相应的语句，并在旁边写文中勾画出相应的语句，并在旁边写下你的感受。下你的感受。2、在小组内交流，每个组员把画下的、在小组内交流，每个组员把画下的句子都读一读。句子都读一读。3、集体交流。、集体交流。学习指南四学习指南五n1、自由读课文第、自由读课文第2自然段，想一想巨人自然段，想一想巨人的花园为什么会变成这样？巨人到底都的花园为什么会变成这样？巨人到底都做了些什么？做了些什么？n2、你喜欢这样的巨人吗？为什么？、你喜欢这样的巨人吗？为什么？n3、小组交流讨论。、小组交流讨论。n4、集体交流。、集体交流。学习指南六n1、默读第三自然段最后一句话，思考：巨人现在的心情怎样？他可能在想什么？n2、小组内交流。n3、集体交流。学习指南七n1、默读课文第四自然段，看看花园又发、默读课文第四自然段，看看花园又发生了怎样的变化，把相关语句勾画下来。生了怎样的变化，把相关语句勾画下来。n2、巨人有了什么变化？、巨人有了什么变化？n3、你喜欢现在的巨人吗？为什么？、你喜欢现在的巨人吗？为什么？n4、小组交流。、小组交流。n5、集体交流。、集体交流。春天为什么离开巨人的花园？后春天为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？你读了这篇课文来为什么又回来了？你读了这篇课文受到了什么启发？受到了什么启发？拓展延伸拓展延伸 巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计一句话吧！一句话吧！巨人要和孩子们一起为花园起个好巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！再为巨听的名字，请你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计一句话人花园里的告示牌上重新设计一句话吧！吧！拓展卡拓展卡