黄冈市小学语文五年级上册期末试题(含答案).docx

黄冈市小学语文五年级上册期末试题（含答案）1根据拼音写出正确的词语。chu xi xi zhi yu rn fng i bo ko dng zh j bi fn su sh shu c tu 2依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（）古典文学名著是姿态万千的云朵，让人_；古典文学名著是色彩缤纷的花园，让人_；古典文学名著是滋味甘醇的美酒，让人_。A浮想联翩流连忘返回味无穷B流连忘返浮想联翩回味无穷C浮想联翩回味无穷流连忘返D流连忘返回味无穷浮想联翩3依次填入下列语段中的句子，最恰当的一项是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲ABCD4对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是()A难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问)B小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人)C他有工具吗?没有。(设问)D她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(比喻)5下列句子没有语病的一项是（ ）A成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。B十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。C自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。D奔跑吧，兄弟深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。6按要求改写句子。（1）那鸟的天堂，的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）_（2）我唯一的法宝就是考试，从未没有落榜过。（修改病句）_（3）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）_（4）父亲那弯腰低头缝缝补补的背影挡住了我的视线。（缩句）_7根据提供的语境填空。（1）诗词脍炙人口。“明月松间照，_”，那是山的清灵；“居高声自远，_”，那是鸣蝉的自信；“_，江枫渔火对愁眠”，那是游子的惆怅；“青箬笠，绿蓑衣，_”，那是钓者的自在只有不断积累，更新，内心才会澄明通透，那真是“问渠那得清如许？_”。（2）古文蕴含道理。朱熹告诉我们：读书时“心眼既不专一，却只漫浪诵读。决不能记，_”；孔子告诉我们“敏而好学，_”。（3）美景赏心悦目。秋天最美是_，成群结队的_，在高空中_，更是叫人_。非连续性文本阅读。传统文化【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。【材料三】：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的孔庙文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹是搜集到以下建筑物的匾额题字：孔庙万世师表。11、下列不属于孔子学院必备书籍的是（）A圣经B论语C孟子D三字经12、根据以上材料的理解，下列说法无误的一项是（）A中国所有中小学都已开设国学教育课。B目前，全世界已有100多个国家和地区设立了200多所孔子学院。C匾额是中国古建筑的重要组成部分。D国家已把中华优秀传统文化引入国家实验课程。13、读了【材料二】，你有什么感想？试着把你的感想写下来。_14、学校向来访的某孔子学院的外国学生赠送国学经典，请你从三国演义水浒传西游记等三部作品中任选一部，写两三句推荐语，字数30字左右。_文言文阅读。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识（）（zhsh）之，学而不厌，hu（）人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。15、以上文句选自_16、给带点的字选填拼音“默而识_（zhsh）之”。看拼音写汉字“hu_人不倦”17、联系上下文，“是知也”中“知”意思是_。“敏而好学”中的“敏”意思是_。“敏以求之”中的“敏”，意思是_。18、对课文的理解，下列说法错误的一项是_A“不耻下问”意思是“不要不好意思问下面的问题”。B“学如不及，犹恐失之。”这句是说求学要有进取心，不能懈怠。C画线的句子，朗读时可以这样停顿：吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学也。D这六句话都是孔子关于学习态度和学习方法的话。阅读短文，完成练习。微笑的可乐我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。【A】要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。【B】虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流。【C】这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可示。19、联系上下文，解释下列词语。暴露无遗：_负债累累：_20、第四段中“攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边”的“攥”能否换成“捏”，为什么？_21、“阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。”这句话放入哪一处最合适？请在文章【A】【B】【C】中选择一处：_22、本文的结尾与下列结尾是一样特点的一项是（）A就这样，我有了第一本长篇小说B于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。C我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。23、作者说：“我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。”说说你对这句话的理解。_24习作。朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。习作要求：先想好叙述顺序，按照一定的顺序描写景物。抓住景物的特点，注意写出景物的动态变化，运用恰当的修辞方法使描写的画面更加鲜活。语句通顺，字迹工整，尽量不写错别字，字数在400左右。题目自拟。不要在文中出现真实的校名、班级、姓名。【参考答案】1酬谢 狭窄 悠然 妨碍 爆烤叮嘱 脊背 繁琐 述说 辞退【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酬、谢、狭、窄、悠、碍、爆、烤、嘱 脊、繁、琐、辞、退”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A解析：A本题考查词语的理解以及运用。浮想联翩，意思是飘浮不定的想象，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。多用作贬义，有时也用作褒义，具体视语境而定。流连忘返，常形容对美好景致或事物的留恋。回味无穷，意思是比喻事后越想越觉得意味深长。第三个空，美酒应该是回味无穷。排除CD选项。第二个空，花园让人流连忘返，选择A。3B解析：B本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。结合句子“你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍”可以想到这是欣赏画面的景色，可填入“文学是一幅意境高远的中国画”；结合“闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺”，这是写听到的，故填入“文学是一首清脆圆润的古曲”；结合“翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽”，这是写闻到的花香，故填入“文学是一座姹紫嫣红的百花园”；结合“品评自娱，把玩深尝”，写品尝的内容，故可填入“文学是一杯回味无穷的香茗”。4B解析：B【解析】略5A解析：A【详解】此题考查的是有关病句的辨析。在选项B中，句子：十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。前后出现搭配不当的问题，因此，我们可以改成：东莞的十月是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。在选项C中，句子：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。出现了成分残缺的问题，我们应该改成：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护意识有了很大的提高。在选项D中，句子：奔跑吧，兄弟深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。出现了句式杂糅的毛病，应该改成：奔跑吧，兄弟深受欢迎的主要原因是其形式新颖。6 那鸟的天堂，难道不是鸟的天堂吗？ 我唯一的法宝就是考试，从未落榜过。 蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。 背影挡住了视线。【详解】（1）本题考查陈述句改为反问句。陈述句改为反问句方法如下：1.句号改为问号；2.增加疑问词，比如“难道吗”“怎么呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑问词“难道吗”，把“的确是”改为“不是”。故本题答案为：那鸟的天堂，难道不是鸟的天堂吗？（2）本题考查病句的辨析和修改。此类题目我们先要判断句子的病因，弄清楚属于哪种类型的病句，对症下药，进行针对性地修改。注意修改病句不能改变句子的原意，修改后检查句子是否完整、通顺、合理。这个病句属于重复啰嗦，“从未”和“没有”意思相似，应删除其一。故本题答案为：我唯一的法宝就是考试，从未落榜过。（或：我唯一的法宝就是考试，没有落榜过。）（3）本题考查直述句改为转述句。直述句改为转述句的方法如下：1.冒号改为逗号，双引号删去；2.人称的变化：第一人称改为第三人称，第二、三人称改为所指代的内容；3.改细节：“这”改为“那”“来”改为“去”等。句子中第一人称改为“他”，删去“说，”中的逗号。故本题答案为：蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。（4）本题考查缩句。缩句就是去掉句子中修饰限制成分，保留句子的主干使它更加简洁即可。这个句子中“父亲那弯腰低头缝缝补补的”“我的”属于修饰限制成分，因此要删去。故本题答案为：背影挡住了视线。7 清泉石上流 非是藉秋风 月落乌啼霜满天 斜风细雨不须归 为有源头活水来 记亦不能久也 不耻下问 黄昏 大雁 比翼而飞 感动A解析：11、A12、C13、中国传统文化走向世界，我们感到无比自豪。14、西游记感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。【分析】11、本题考查材料信息提取。材料二中“有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典”可知B、C、D项属于孔子学院必备书籍。A项：圣经是犹太教与基督教的共同经典。故A项不属于孔子学院必备书籍。B项：论语是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。C项：孟子是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略。D项：三字经是是中国的传统启蒙教材，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。12、本题考查材料信息的理解。A项：材料一写道“不少地方中小学已开设国学教育课”，并非所有中小学都开设了国学课，故该项说法错误。B项：材料二写道“全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院”，200多所孔子学院数字错误，故该项说法错误。C项：材料三写道“匾额作为中国古建筑中的重要组成部分”，故该项说法正确。D项：材料一写道“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”，并非已经引入，故该项说法错误。13、本题考查材料的理解。全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院，可看出越来越多的人在了解和学习中国传统文化，我们国家的传统文化远播海外，他们可以领略到中国文化的魅力，让人感到自豪和骄傲。14、本题考查语言表达能力。选择一部经典作品，说明理由即可。例如：我推荐三国演义，使我们清晰地看到了一场场刀光血影、波澜起伏、惊心动魄的战争场面，更好地了解历史。A解析：15、论语16、 zh 诲17、 通“智”，聪明，智慧。 聪明 勤勉18、A【解析】15、本题考查课文内容理解与填空。以上文句选自论语，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。16、本题考查字音和看拼音写汉字。确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。默而识之m r zh zh。诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。17、本题考查字词解释。是知也。意思：这才是真正的智慧。知：通“智”，聪明，智慧。敏而好学。意思：天资聪明而又好学的人。敏：聪明。敏以求之。意思：勤奋敏捷去求取知识的人。敏：勤勉。18、本题考查句子翻译、朗读句子和内容理解。A项：“不耻下问”意思是向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。B项：“学如不及，犹恐失之。”意思是学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。告诉我们学要有进取心，不能懈怠。C项：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。意思：我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。朗读划分：吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学也。D项：第一句话告诉我们要以诚实的学习态度对待学习。第二句话告诉我们一个学习的方法：学习要不懂就问，包括向地位比自己低的人请教。第三句话告诉我们人一定要热爱学习，活到老学到老，教导别人的时候要倾尽所学，且孜孜不倦的学习态度。第四句话告诉我们学习方法是勤奋敏捷去求取知识。第五句话告诉我们求学要有进取心，不能懈怠的学习态度。第六句话我们要从实际情况出发，光想是没用的，要做出实际行动的学习方法。【点睛】译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。B解析：19、 全部暴露出来。文中指我受伤的脚踝被大家看到。 形容负债极多。文中指为了给我治疗家中借了很多外债。20、不能。“攥”是紧紧握住的意思，更能表现我内心的紧张和害怕。21、B22、C23、“我”终于战胜了那场车祸带给“我”的悲观胆怯。【解析】19、本题考查的是词语解释。结合题干的内容进行分析，根据原文的语境写出词语的本义和文中义即可。本题中“暴露无遗”暴露：显露，显现。遗：遗漏。指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。文中指我受伤的脚踝被大家看到。“负债累累”意思是形容负债甚多，文中指为了给我治疗家中借了很多外债。20、本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容“攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流。”这句话中“攥”意思是握；握住。在句子中指的是我紧紧的握着爷爷给我的硬币，很害怕硬币会丢。而“捏”的意思是用拇指和别的手指夹。并不是握的很紧，所以不能替换。“攥” 更能体现出我内心的紧张和害怕。21、本题考查的是对句子的理解和分析。结合题干给出的语句“阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。”前一句是承接上文的噩梦犹，所以应该放在B句这里。22、本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容，本文中结尾的特点是总结全文，升华主旨。所以与下列结尾是一样特点的一项是C项，同样是升华了主旨。AB两项都是语意未尽。23、本题考查的是对句子的理解和分析。结合原文的内容进行分析，原句中“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。”这句话中翻阅的山指的是我战胜了自己的悲观和胆怯的想法。可以围绕这个方面来展开即可，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。24范文：云的变化云，总喜欢变，我们只要在闲暇的时候抬一抬头，就会看见很神奇的事物。看，一只史上最大的三叶虫，正缓缓前进；哦！优雅的芭蕾舞者来了，她轻盈的舞姿吸引了舞龙的团队，龙发出吼声，两者正部分上下地斗舞；那里的云又像一朵盛开的花儿，一旁一只可爱的小白兔正安静嗅花，栩栩如生。快下雨了，黑色云群飘来，白色云群逝去。它们很不安分，像魔鬼的脸，与之前相比是天壤之别。下雨了。不久雨过天晴，天空一下子明朗了许多，但太阳躲在云层的后面，为云镶上硬朗的金边，此时，云又变了，像母亲的面庞。金色大桥，站着重逢的恋人；金色千里马，追逐翱翔的雄鹰夜里，月亮爬上树梢，云这时是模糊不清的，它们和月亮在跳双人舞，宁静极了。云又不像云，像从瑶台溢出的仙气，缥缈。又是新的一天，太阳出山，照亮了一切，红的、白的、紫的、黄的，甚至是淡蓝的云都涌出来，龙飞凤舞，好不潇洒！云像在翻在滚，一片辉煌。这时云又像满脸朝气的孩子。云，总是为变化而生。【详解】本题考查书面表达能力。题目要求写话题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。选择一种景物作为观察对象，例如：花的盛开、夕阳西下。开头段可以先介绍所写的景物；中间段可以从时间顺序上介绍景物的变化，抓住它的动态场景变化，如写日出之景，可以写太阳升起时形态、色彩的变化及太阳下景物的变化，可以适当运用一些比喻、拟人的修辞手法，能使景色更加生动可感；结尾段可以谈谈自己对着景物的感受。