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【语文】上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学小学五年级下册期末试题（含答案）1根据拼音和语言环境，写出下面句子中的词语。好朋友李磊，nin lng( )不大，可w y( )超强。今天他rng xng( )地参加县教体局举办的体育特长比赛。虽然我不在比赛现场，但我内心不停地为他n hn( )助威，yu zhng( )地希望他勇夺冠军。2下面书写不完全正确的一项是（）A蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃B探听由衷颤抖明晃晃C锄头承认损失锻练D榜文布置胸膛军令状3请在下列词语分组中，选出意思最为接近的一组。（）A神机妙算出谋划策B情不自禁不由自主C哭笑不得冷嘲热讽D养尊处优娇生惯养4请在下列句子的品析中，选出表述错误的一项。（）A“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”刻画了景物的动态之美。B“体操运动员像猴子一样在林中穿行”用比喻夸赞了运动员的动作灵巧。C“十秒，大家已经觉得时间太长了”时间长短的感受和人的心理关系很大。D“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”通过鸡和狗的对比，刻画了天气的热。5下列句子没有语病的一项是（）A秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。B草原的作者是我国著名作家老舍先生写的。C为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。D中国人口是世界上最多的国家。6下列句子中的标点符号不正确的一项是（）A它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。C它负责；慈爱；勇敢；辛苦，因为它有了一群鸡雏。D它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。7下列句子顺序排列正确的一项是（）水立方采用的ETFE膜，只有一张厚牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。ABCD8读书交流。三国演义中，曹操在赤壁战败，向华容道败退。孔明安排关羽在华容道截杀曹操，可关羽却放了曹操。你是否赞同关羽的做法？为什么？请用一段文字写出你的观点，并说明理由，不少于50字。_9补充诗句并回答问题。（1）孩子们不会耕也不会织，却也不闲着，在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这句话对应的诗句是_，_。（2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把( )比作( )。这种写法在古诗中很常见，请再写出两句带有这种修辞的诗：_，_。（3）“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是：( )。（4）从军行的作者是( )代诗人( )，这首诗通过对边塞战事场景的描绘，赞扬了戍边战士( )的精神。（5）“白日放歌须纵酒，( )。( )，便下裹阳向洛阳”中的( )( )两个词语正是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。( )( )两个词语写出了时间之迅疾。10读诗词。（1）撩乱边愁听不尽，_。（2）_，寒山一带伤心碧。（3）旧时王谢堂前燕，_。（4）_，闻郎江上踏歌声。（5）古诗，博大精深，意味无穷。“_，_”那是范成大笔下的孩子在学着大人种瓜的可爱烂漫；“_，_”那是李白在表达对孟浩然的依依惜别之情；“_，_”那是王昌龄在用诗句展现将士们的豪情壮志。11非连续性文本阅读。【材料一】中国诗词大会第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。【材料二】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。【材料三】春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以上是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图。11、读了【材料一】，你认为在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？说说理由。_12、你看过中国诗词大会吗？请再写出一位冠军得主的名字。_13、根据【材料二】的内容判断正误，在正确说法后面括号里画“”。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于“造境”。( )“大漠孤烟直，长河落日圆”属于“写境”。( )14、用一句话概括【材料三】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。_文言文阅读。疑邻窃斧有人亡其斧者，疑其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。15、根据文意，给下面语句中的带点词语选择合适的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子。( )A遗忘B丢失C逃亡D损坏（2）俄而，掘其谷而得其斧。( )A不久B突然C而且D果然16、用自己的话说说下面语句的意思。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。_17、亡其斧者，疑邻窃斧后，对邻居的态度发生了很多变化。文中是怎样具体描写的，请用横线划出有关的语句来。18、和这则文言短文的文体属于同一类的是（）A大闹天宫B拔苗助长C女娲补天D大禹治水19、这则短文想要表达的意思是（）A邻居之间要友好相处，不要因为一点小事就伤了和气。B丢了东西不能乱怀疑人，要及时报案。C丢东西事小，冤枉人事大，没有真凭实据，不能随便怀疑人。D我们在生活中不要带着自己的成见看待别人。阅读短文，完成练习。生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不见书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书。同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！20、作者建议我们读_、_、_、_的书。21、第3自然段记叙了一件什么事？_22、读第6自然段，你学到了哪些读书方法？请在文中找到并写在下面。_23、文中首尾呼应的两句话是（）（两个选项）A我每天都离不开书。B书，是我生命的一部分。C爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！D不可一日无书。24、作者写这篇文章主要想告诉我们什么？_25、习作。在我们的童年记忆中一定有一件属于自己的东西，它为什么让你如此难忘？关于它有着怎样的故事？请你把真实经历分享给大家。要求：（1）题目自拟；（2）叙事清楚、具体，语句通顺，表达出真情实感；（3）书写字迹工整、美观。不少于400字。1 年龄 武艺 荣幸 呐喊 由衷【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“龄、幸、喊、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】本题考查对字形的辨析。A选项，全部正确。B选项，全部正确。C选项，有误，锻练锻炼：本意为对刀剑的打击，锻造，引申为通过生产劳动、社会斗争和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。详细解释指锻造或冶炼。D选项，全部正确。故答案为：C。3B【解析】B本题考查理解词语的意思。A项，神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意 ，出自明冯梦龙东周列国志。B项，情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 不由自主：由不得自己，控制不住自己。C项，哭笑不得：哭也不好，笑也不好。 形容很尴尬。冷嘲热讽：用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。D项，养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。娇生惯养：从小就被溺爱、娇养惯了根据意思可知，B选项意思最为接近。4D【解析】D考查句子的理解。D项错误，“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”不是对比，是对鸡和狗的描写。5C【解析】C【详解】本题考查学生病句的辨析。要了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、指代不明等，再根据病句的类型进行判断，选择没有语病的一项。A项中，句子搭配不当，“看到果实成熟的芳香”错误，“看到”应和“景象”搭配，“闻到”应和“芳香”搭配，所以本题应将“和芳香”删去。因此本句有语病。B项中，句子杂糅，要么是“草原的作者是我国著名作家老舍”，要么是“草原是我国著名作家老舍先生写的”，所以本句有语病。D项中，句子主语是“人口”，谓语是“是”，宾语是“国家”，“人口是国家”明显错误，所以本句要么删去“国家”，要么将“人口”和“是世界上”调换顺序。因此本句有语病。C项正确，无语病。因此本题选择C。6C【解析】C【详解】考查标点符号的用法。A、B、D正确。C有误，“负责”“慈爱”“勇敢”“辛苦”为并列的词语，“负责”“慈爱”“勇敢”之间用“顿号”，“辛苦”后用“逗号”。7C【解析】C【详解】略8放曹操是出于当时天下形势大势的考虑。赤壁之战后放走原气大伤的曹操，可以利用其有效牵制东吴，给刘备发展留下了足够的时间，如若杀掉曹操，当时天下军事实力上孙权再无人能比，灭掉了曹操，刘备就会成为下一个被灭掉的对象。所以说，从军事上，必然要放。【详解】本题考查学生语言的表达和运用。要在熟悉故事情节，用简洁的语言表明自己的观点，阐明自己的理由，注意语言的逻辑性，言之有理即可。示例：放曹操是出于当时天下形势大势的考虑。赤壁之战后放走原气大伤的曹操，可以利用其有效牵制东吴，给刘备发展留下了足够的时间，如若杀掉曹操，当时天下军事实力上孙权再无人能比，灭掉了曹操，刘备就会成为下一个被灭掉的对象。所以说，从军事上，必然要放。9 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 冰碎的声音 玻璃破碎的声音 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 像小草那样微弱的孝心，能够报答母亲如同春天阳光一样的恩情。 唐 王昌龄 坚定不移、誓死报国 青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡 放歌 纵酒 即从 便下【详解】本题考查诗词名句的默写及理解。（1）根据意思应填“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”，出自南宋范成大的四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，全诗为：昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思是：在早上的时候农夫出去耕田，夜晚的时候妇女在家织麻衣。村庄里面的儿童各个在家里看守玩耍。白天锄地夜晚搓捻麻线，农家男女没有片刻工夫休息。小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树阴下学着种瓜呢（2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自南宋杨万里的稚子弄冰，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。意思是：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情，和儿童的调皮与可爱。这句用比喻的修辞手法，把冰碎的声音比作玻璃破碎的声音。含有比喻的诗句是：大漠沙如雪，燕山月似钩。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）“谁言寸草心报得三春晖”这句诗出自唐代诗人孟郊的游子吟，意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能够报答母亲如同春天阳光一样的恩情。（4）从军行七首是唐代诗人王昌龄的组诗作品。第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁；第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情；第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力；第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情；第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全组诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。（5）“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。10 高高秋月照长城 平林漠漠烟如织 飞入寻常百姓家 杨柳青青江水平 儿童未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。【详解】（1）出自唐王昌龄从军行。全诗是：烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。全诗意思是：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是关山月的调子，无奈着笛声更增添了对万里之外的妻子的相思之情。军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着长城。边城榆树的叶子早已稀疏飘落，颜色发黄了，傍晚时分，一场战斗刚刚结束，环视战场，只见暮云低合，荒丘起伏。将军向皇帝上表，奏请班师，以便能把战死沙场的将士们的尸骨运回故土安葬，不能让士兵们为他乡埋葬自己的战友而伤感痛哭。青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮暗了整个祁连山，远远地可以望见玉门关那座孤城。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，不将敌人打败绝不回还。塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗，前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。先头部队已经于昨天夜间在洮河的北岸和敌人展开了激战，现在就传来了已获得大捷的消息。将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，英姿飒爽；碎叶城西的天空中一轮秋月高高悬挂。并赐予尚方宝剑令其即刻领兵奔赴前线杀敌；将军拜诏辞京，奔赴战场，将士用命，一鼓作气，很快就攻破了敌人的老巢。玉门关周围山峦层层叠叠，像重重屏障护卫着王朝的西北边防；烽火台遍布各个山头。人们戍边要依靠烽火来传递消息；那里山深林密，马儿跑过一会儿就看不见踪影了。（2）出自唐李白菩萨蛮。全诗是：平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。全诗意思是：一片平原的树林之上飞烟缭绕有如穿织，秋天的山峦还留下一派惹人伤感的翠绿苍碧。暮色已经映入高楼，有人独在楼上心中泛起阵阵烦愁。她在台阶上徒劳无益地久久凝眸站立，一群群鸟儿飞回栖宿多么匆急。什么地方是你回来的路程？一个个长亭更短亭。（3）出自唐刘禹锡乌衣巷。全诗是：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。全诗意思是：朱雀桥边一些野草开花，乌衣巷口唯有夕阳斜挂。当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。（4）出自唐刘禹锡竹枝词。全诗是：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。全诗意思是：杨柳青青江水宽又平，听见情郎江上唱歌声。东边日出西边下起雨，说是无晴但是还有晴。（5）第一句诗出自范成大的四时田园杂兴，全诗是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。全诗意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。第二句诗出自李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，全诗是：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。全诗意思是：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。第三句诗出自唐王昌龄从军行，全诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。全诗意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。1111、我认为必要。因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用，同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。12、第一季冠军殷怡航。13、 14、19岁以下人群对中国诗词大会关注度最高，关注人群数量随着年龄增长而递减,50岁以上人群关注度最低。【解析】11、本题考查对内观点的看法的表达。要针对材料一，某些人质疑在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词来表明自己的看法。如：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用。同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。12、本题考查对文化常识的一些积累。此题要求学生平时多看中国诗词大会，从中得知每期的冠军得主，从而积累下来。中国诗词大会第一季冠军殷怡航，第二季冠军武亦姝，第三季冠军雷海为，第四季冠军陈更。13、本题考查材料二内容的理解。材料二中写道：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”选自岑参的白雪歌送武判官归京，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。该句是作者早晨起来看到奇丽雪景后的想象：挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。所以这句诗歌属于虚拟之境造境。故句叙述正确。“大漠孤烟直,长河落日圆”选自王唯的使之塞上，意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。该句是诗人奉命赴边疆慰问将士途中对边陲大漠中壮阔雄奇的景象的描绘，属于写实之境，即“写境”。故句叙述正确。14、考查了对材料三内容的掌握情况。材料三是某知名网站对中国诗词大会关注人群年龄分布情况的统计，阅读统计表内容可知，19岁以下人群对中国诗词大会关注度最高，占40%以上，50岁以上人群关注度最低，不足10%，关注人群数量随着年龄增长而递减。B【解析】15、 B A16、后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。18、B19、D【分析】译文参考： 从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查对字词的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子：从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。亡指丢。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查对句子的翻译能力，这类题要注意结合直译和意译两种方法进行翻译，如果语句不通顺还要适当注意调整。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者：后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、考查对文章的理解。结合“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。”可以看出。18、考查对文章的理解。“疑邻窃斧”属于寓言故事，要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人的道理。A项，属于神话故事。B项，属于寓言故事。C项，属于神话故事。D项，属于神话故事。19、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。结合“他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。”可以看出要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人。B【解析】20、 讲真理 传知识 陶冶性灵 赏心悦目21、“我”某次出差，丢了手提包，当天晚上因无法读书而不能入眠，后来“我”以台历为书，津津有味地阅读。22、经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。23、BC24、要抓紧一切时间读好书，让书成为我们的终身伴侣，这样可以让我们的灵魂变得充实而丰富，让我们的眼睛变得明亮而深邃，让我们的行为变得理智而富于创造性。【解析】20、考查了对文段内容的理解。根据“自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。”这句话我们了解到作者建议我们读“讲真理、传知识、陶冶性灵、赏心悦目的书”。21、考查学生的概括能力。在概括主要事件时，要抓住事件的主要人物，事件的起因、经过和结果。我们仔细阅读短文第3自然段可以知道第3自然段主要讲了“我”某次出差，丢了手提包，当天晚上因无法读书而不能入眠，后来“我”以台历为书，津津有味地阅读。22、考查学生对文段内容的理解。从“经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。”可知，读书方法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。23、考查学生对首尾呼应这种写作手法的掌握。首尾呼应是短文前后说明一个意思，即在短文开头提到一次相应的内容，结尾时再呼应一次。我们可以发现，本文开头说道“书，是我生命的一部分”，短文结尾又说道“爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣”这两句话相呼应。故选BC。24、考查短文的主旨。本文讲述了书作为“我”生命中的一部分，对于“我”的重要性，给“我”的巨大影响，从而呼吁读者们抓紧时间多读书并爱上书。25、范文：童年的玩具在我过生日的时候，妈妈就给我买了一个布娃娃。我可喜欢了。小小的布娃娃非常漂亮，她土黄色的头发，在圆圆的脸上嵌着一双既大又明亮的眼睛。蓝蓝的眼睛，小小的鼻子，红红的小嘴巴，显得格外漂亮。我的布娃娃，我总是喜欢让它穿上一个紫红色的外衣，黄色的裤子，白色的鞋，还让它戴上我最喜欢的帽子。怎么样？我的布娃娃漂亮吧！有空来我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上还发生一些有趣的事呢！记得有一次，我和小伙伴在家玩布娃娃又玩过家家的游戏。我们正在给布娃娃梳头。可是布娃娃的头怎么也不好梳。于是，我想起来大人们爱洗头。于是，我和小伙伴们就给布娃娃洗头。等到给布娃娃洗完头以后，发现布娃娃的头好梳多了。我们高兴的蹦了起来。记得还有一次，我发现布娃娃的头型简直太难看了，于是，我自作主张，当起了小小理发师。给我的布娃娃理发，我给布娃娃理的是学生头，我自己看起来心里美滋滋的。我的布娃娃陪着我走过了童年的生活，给我童年的生活带来了欢乐，让我童年的生活过的更充实，更美丽。我爱你，可爱的布娃娃！【详解】本题考查学生的习作能力。本题为叙事的作文，要求将童年时代中难忘的东西介绍出来，它可能是一个小小的玩具，也可能是一件小小的礼物，要将自己与其的故事写出来，表明自己的难忘之情。题目自拟。开头：抒情式开头，引出下文。中间：首先可以简单介绍事物的特点，也可以说明自己是怎么得到它的，再通过记叙自己与其之间发生的故事，表明自己对其的情感。叙事的作文要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。结尾：总结全文，表明自己的情感。