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高考小说阅读常见题型及答题技巧睢海英一.“人物形象”常见题型(1)结合全文,简要分析人物形象。(2)是一个怎样的人物?(3)有哪些优秀的品质?(4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。【解题思路】通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像等)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。语言表达的一般格式:是一个的人物形象。作为人,他,表现了他的性格(思想品质)。对这种题型,一般可从四个方面揣摩:从故事情节的发展变化中把握人物性格；从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格；从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的；从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义；借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。【人物形象分析题表述要点】是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义二.“故事情节”常见题型(1)文中写的情景在小说中起到什么作用?(2)事物、人物在小说中有什么作用?解题思路:明确情节构思为表现人物服务的宗旨,结合情节的一般作用(一是创造悬念,引人入胜;二是前后照应;三是侧面衬托,埋下伏笔;四是总结上文,点明题意;五是起线索作用),然后根据题目要求,结合文章作答。语言表达的一般格式:情节(事物)在文中有作用,突出了,表现了（1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。（2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。（3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。（4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。（5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。（6）贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。【注意】分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。三.“环境描写”常见题型1.常见题型：就指定的环境描写说出其作用。（1）社会环境（故事发生的时代背景）：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。（2）自然环境（人物活动的具体场景 ）：点明故事发生的时间、节令和地点；交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；推动故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题。2.环境类试题答题思路：（1）表述要点：环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，衬托）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。（2）表述格式：具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。四.“主题思想”常见题型1.赏析把握小说主题的常见题型：找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。2.小说主题分析概括题解题思路：从小说的情节和人物形象入手；从作品所反映的时代特征与典型环境上把握主题。联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而达到揭示小说主题的目的；从小说的精巧构思中把握作品的主题。3.主题的常见表现形式：以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶；用故事的形式针砭时弊；通过寓言，寄寓人生哲理；虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。五、鉴赏小说的表达技巧1.常见题型：（1）文中运用什么表现手法塑造形象？有何作用？细节描写、正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、悬念、巧合、象征等（2）文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的？记叙、描写、说明、议论、抒情（3）小说语言运用上有何特点？给读者提供哪些艺术审美情趣？语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样六、小说的常用开头及作用1.设疑法（悬念法）：开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是：造成悬念，引出下文情节；引起读者的思考，吸引读者阅读；突出人物形象；揭示或暗示小说的主题。2.写景法：渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。七、小说的常用结局及效果1.出人意料的结局。 （项链）从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。2.令人伤感的悲剧结局。（药杜十娘）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。从主题上看，能更好地深化主题。3.令人喜悦的大团圆结局。（柳毅传）从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。4.戛然而止结局。留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。八、小说标题赏析题解题思路1.题型：小说的标题如何理解？有何作用？2.解题思路：通过联系、分析小说的主要情节、主要人物、主要内容来理解标题含义；常见作用：起线索作用，贯穿全文；暗示或点明小说主题。象征某种精神品质。3.答题模式：标题表层的具体意思（文中具体的XX ）；与主题表达、形象特征相关的深层意思。九、语言鉴赏品味题解题思路1.从语言的个性化角度赏析：个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物性格。2.从语言表达的丰富内涵角度赏析：品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。3.从语言风格角度赏析：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、自然质朴等。