新人教版三年级语文上册期末考试(附答案).doc

新人教版三年级语文上册期末考试（附答案）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
mó xíng lián peng pí juàn biàn rèn

xíng zhuàng xùn sù yōu xián qiān xū

二、 形近字组词
胀（_________） 验（_________） 厉（_________） 拂（_________）
张（_________） 检（_________） 历（_________） 佛（_________）

三、 好朋友，心连心，手拉手。
美丽的 树林 诱人的 宝库
蓝蓝的 海龟 巨大的 蘑菇
庞大的 天空 松软的 泥土
闪耀的 贝壳 鲜嫩的 药材
茂密的 灯光 名贵的 景色

四、 把下列词语补充完整。
（____）龙戏珠 没（____）打采 争奇（____）艳 风和日（____）
（____）提并论 景（____）奇异 津津（____）味 窃窃私（____）

五、 选择关联词填空。
　如果……就……　因为……所以……
　只要……就…… 虽然……但是……
1.（_____）坚持锻炼身体，（_____）我很少生病。
2.我们（_____）踏实努力地学习，（____）能取得好成绩。
3.这件事（_____）已经过去五年了，（_____）它仍深深地印在我的脑海里。
4.（_____）没有太阳，地球上（_____）没有光明和温暖。

六、 按要求写句子。
（1）说出的话难道可以不不算数吗？（改为陈述句)
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（2）老师讲的事深深地感激了同学们。(修改病句)
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（3）妹妹笑了。 （扩句）
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（4）我这样做是对的。(改为反句句)
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七、 理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。
3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，________。”这是清代诗人________的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

八、 课外阅读。
迎春花
你见过迎春花吗？
我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。
“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！
我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”
爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没
有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”
百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。
啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。
1．从文中找出与下列词语意思相近的词。
惊讶——（_________）增加——（_________）
2．迎春花的花朵是（）的。
A．大红色 B．鹅黄色 C．纯白色
3．这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。
比喻句：___________________________________________________
拟人句：___________________________________________________
4．请用“”画出能表现迎春花品质的语句。
5．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（ ）
A．表达了作者对春天的喜爱。
B．赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。
C．表达了作者对迎春花的赞美之情。

九、 按要求作文。
这个学期，你一定观察了不少身边的事物，积累了不少的观察方法，有了新的发现和思考。请你选择印象最深刻的一种事物或一处场景写下来，还可以写一写你和它之间的小故事。
要求：①题目自拟②注意结构清晰，内容清楚，语句通顺。③字数不少于300字。
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参考答案
1、模型 莲蓬 疲倦 辨认 形状 迅速 悠闲 谦虚
2、肿胀 检验 厉害 吹拂 张开 检查 经历 仿佛
3、

4、二 精 斗 丽 相 色 有 语
5、因为 所以 只要 就 虽然 但是 如果 就
6、说出的话要算数。 老师讲的事深深地感动了同学们。 可爱的妹妹冲着我甜甜地笑了。 难道我这样做是不对的？
7、民族 穿戴 好朋友 鲜艳 绚丽多彩 友爱和团结 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 袁枚 学问学问，不懂就要问
8、
1． 惊奇 增添
2．B
10． 比喻句；花朵并不大，像个小喇叭。 拟人句：百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了。
3．尽管它没有月季花……大地增添了金色的光彩……
4．BC
9、范文：
我和紫茉莉的故事
紫茉莉终于绽放了，我兴奋的看着小小的枝条，颤巍巍的支撑着紫色的花，好视一片氤氲云雾，洁白的花蕊在中间若隐若现，朦胧之美油然而生。
不禁想起紫茉莉来到我家的经过，回想起来，好像才发生在昨天，一天下午，从老师手里领回一小袋紫茉莉的种子，回到家，弟弟还对我描述的美丽花朵是由这些种子而来深表怀疑，但还是和我一起找了一个看上去比较适合种子发芽的夜晚，搬来一个花盆，用小铲子挖了几个深深的坑，把那一颗颗黑黑的、小小的种子，从小袋子里小心翼翼的拿出，生怕把种子捏扁了，每一颗种子都带着我的一个小小梦想，我期盼它们能熬过初春的料峭，迎来真正的春天，在初夏绽放它独有的色彩。把它们一一放进小坑里，用小铲子盖上土，给它们盖上厚厚的被子，再拿来水壶，细细的把水浇透，再盖一层土，再浇水，希望能给它们一个舒适的家，早日生根发芽，我虔诚的合了双掌，许了个心愿。
我没有把它们当作温室的花朵，只是模仿自然的风雨，有时早晚各浇一次，有时几天一次，我希望紫茉莉能坚强的寻找到更深层的水源，把根深深的扎进土里，不要只是把根须浮在花盆表土，那样，只需一场小小的风雨就能把它们连根拔起，只有把根基扎深才能无惧狂风暴雨！
花开几日，终于有些花慢慢枯萎，它们还是太脆弱了，而那些继续绽放的花，则显得更为坚韧顽强！
读书之余，望窗台，窗前淡紫依旧。

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