2021年幼儿园教师招聘考试真题试卷3套.doc

全国 幼师招考密押真题（1~3套）
一、 单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1.世界上第一所幼儿园创立者是（    C  ）
A.洛克    B.夸美纽斯     C.福禄贝尔    D.卢梭
2.国内幼儿园教诲中特有一项原则是（  A ）
A. 保教结合原则    B.综合性原则     C.发展适当性原则    D.独立自主性原则
3.学前教诲阶段美育重点在于培养幼儿（  B  ）
A.美学知识    B.发现美、欣赏美能力 C.体现美技能    D.审美动机
4.国内幼儿园教学是（  C  ）
A.幼儿活动    B.教师活动     C.幼儿与教师活动    D.个别活动
5.幼儿园课程和教学应当以（   D ）
A.教师个人经验和教材为基本    B.幼儿园既有条件为域限
C.幼儿家长规定为导向    D.幼儿已有经验和兴趣为基本
6.1996年颁布《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教诲要以（   D ）为基本活动，寓教诲于各项活动中。
A.唱歌    B.跳舞     C.识字    D.游戏
7.幼儿园“娃娃家”游戏属于（ B   ）
A. 构造游戏    B.角色游戏     C.智力游戏    D.体育游戏
8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ D ）
A.有规则游戏    B.表演游戏     C.个人游戏    D.创造性游戏
9.能有效地提高幼儿结识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用教诲办法是（  B  ）（青海） A.复述法    B.讨论法     C.故事法    D.提问法
10．提出“父母是孩子第一任教师”主张教诲家是（  C ）
A.陶行知    B.张雪门     C.福禄贝尔    D.陈鹤琴
11.个性心理特性涉及（   B ） A.心理过程、心理状态、能力倾向    B.能力、气质、性格
C.感知觉、记忆、想象、思维    D.认知过程、情感过程、注意过程
12.“破涕为笑”现象阐明幼儿情绪和意志受（  B  ）影响。
A.记忆    B.知觉     C.注意    D.表象
13.“视崖实验”可以测定婴儿（   D ）
A.时间知觉    B.大小知觉     C.方位知觉    D.深度知觉
14.天空中过往飞机轰鸣引起小朋友不由自主注意，这是（  A ）
A.无意注意    B.故意注意     C.无意注意和故意注意两者均有    D.选取性注意
15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指是注意（ D   ）
A.稳定性    B.选取     C.范畴    D.广度
16.人类短时记忆广度约为（   C ）
A.5±2个信息单位    B. 6±2个信息单位    C. 7±2个信息单位   D. 8±2个信息单位
17.人类结识活动中心是（  D  ）（陕西） A.感觉    B.知觉     C.想象    D.思维
18.婴儿最初掌握语音是通过（   B ）学会。
A.强化    B.模仿     C.辨音    D.自发
19.幼儿故意动作发生标志是（  C  ） A.反射建立    B.无条件反射消退     C.手眼协调动作浮现    D.幼儿可以昂首
20.普通来说，偏爱自然科学，且自尊心较强学生认知风格属于（  B ）
A.场依存性      B.场独立性     C.沉思型     D.冲动型
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1.保持： 是指已获得知识经验在人脑中巩固过程，它是记忆过程第二个环节。
2. 注意广度： 是指人在比较短时间片段中所能清晰地知觉到事物数量。
3. 家长学校： 是向家长系统简介家庭教诲知识一种形式。家长学校经常开设系列讲座，充实家长保教知识。
4. 角色游戏： 是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象一种游戏，普通均有一定主题。
5. 内隐学习： 是在刺激构造高度复杂，核心信息不明显状况下，即在无意识状态下，无目、自动化加工活动，具备随意性。
6. 竖向迁移： 是指不同内容、不同任务难度两种学习之间互相影响与迁移。
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 简述幼儿家庭教诲作用。
（1）家庭教诲保证了幼儿机体正常生长发育；
（2）家庭教诲增进了幼儿智力潜能最大开发；
（3）家庭教诲增进了幼儿社会化进程；
（4）家庭教诲提高了小朋友审美能力；
（5）家庭教诲为小朋友将来发展奠定了基本。
2. 制定幼儿园教诲目的时应注意哪些问题？
(1)教诲目的分解办法要恰当；
(2)教诲目的涵盖面要全面；
(3)教诲目的要有持续性和一致性。
3. 简述幼儿掌握概念特点。
(1)以掌握详细实物概念为主向掌握抽象概念发展；
(2)掌握概念名称容易，真正掌握概念困难。
4. 情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？
(1)情绪动机作用；
(2)情绪对认知发展作用；
(3)情绪在人际交往中信号作用；
(4)情绪对幼儿个性形成感染作用。
四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1.幼儿园与社区合伙详细方式有哪些？
1.请进来方式：（1）请社区里人员为孩子开展活动；
(2)运用社区物、景和设施教诲孩子；
(3)运用社区开展活动和寻常发生事情教诲幼儿。
走出去方式:(1)建立小朋友活动机构；
(2)开展流动幼儿教诲服务；
(3)建立家庭教诲辅导站，开展指引家庭教诲活动；
(4)与社区联手，优化社区环境活动。
2. 试述游戏在幼儿心理发展中作用。
(1)游戏是满足幼儿需要一种基本活动方式；
(2)游戏是增进幼儿认知发展强有力工具；
(3)游戏有助于幼儿去自我中心；
(4)游戏有助于培养幼儿自制力。
五、案例分析（共14分）
李先生儿子今年3岁，名叫浩浩，刚上幼儿园不到三周。近来，李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫，一提起幼儿园就万分恐惊，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。一天，浩浩要小便时候，李先生帮她脱下裤子，居然发现浩浩大腿两边各有几块青紫，更令人触目惊心是，其中有一处深深、特别明显指甲印……
结合案例，谈谈你对教师体罚行为看法。（湖北）
体罚是指教师以暴力办法或以暴力相威胁，或以其她强制性手段，侵害学生身体和精神健康侵权行为。
教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不容许。《未成年人保护法》中明确规定：“学校、幼儿园、托儿所教职工对未成年幼儿和小朋友实行体罚或者变相体罚，情节严重，由其所在单位或者上级行政机关予以行政处分。”《中华人民共和国教诲法》实行细则第42条进一步指出：“对体罚幼儿情节严重，违背《中华人民共和国治安管理惩罚条例》，由公安机关予以行政惩罚，构成犯罪，依法追究刑事责任。”
为避免浮现教师体罚幼儿行为，必要从立法、执法、监督，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿合法权益。

考答案
汇编试卷（一） 一、单项选取题
1.C【解析】福禄贝尔于1837年创立了一所学前教诲机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。
2.A【解析】保教结合原则是国内幼儿园教诲中特有原则。
3.B【解析】幼儿美育不是美术专业知识学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美能力。
4.C【解析】国内幼儿园教学是幼儿与教师互动过程。
5.D【解析】幼儿园课程和教学应当以幼儿已有经验和兴趣为基本，启发她们去摸索并获得新知识。
6.D【解析】游戏是幼儿基本活动，是幼儿获得知识最有效手段。
7.B【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象一种游戏，普通均有一定主题，如娃娃家、商店、医院等。
8.D【解析】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活游戏，在此基本上，确立了班级游戏内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
9.B【解析】讨论法最容易发挥幼儿主体性，增进幼儿多维思维和社会性发展。
10.C【解析】福禄贝尔主张“父母是孩子第一任教师”，强调教诲幼儿时候一方面应当教诲妈妈。
11.B【解析】个性心理特性涉及能力、气质、性格。
12.B【解析】幼儿情绪和意志更多受知觉影响。
13.D【解析】“视崖实验”是吉布森和沃克设计测查婴儿深度知觉实验。
14.A【解析】小朋友不由自主注意是无意注意。
15.D【解析】注意广度指是人在较短时间内所能清晰地知觉到事物数量。
16.C【解析】人类短时记忆广度约为7±2个信息单位。
17.D【解析】思维是人类结识活动中心。
18.B【解析】婴儿最初语音是通过模仿学会。
19.C【解析】手眼协调动作浮现是幼儿故意动作发生标志。
20．B【解析】场独立性学生关怀抽象概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。
 汇编试卷（二）一、单项选取题
1.D【解析】张雪门在国内北方和台湾幼教界有重大影响，其“行为课程”理论成为国内幼儿教诲中一份宝贵遗产。
2.C【解析】发展适当性原则是由美国学前教诲研究会提出来。
3.D【解析】培养幼儿热爱祖国情感属于幼儿德育范畴。
4.C【解析】爱心是教师通往每个孩子心灵桥梁。
5.A【解析】幼儿园实行保育和教诲相结合原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展教诲，保证幼儿身心和谐发展并做好入学前准备。
6.B【解析】集体活动普通是在教师直接指引下进行活动，它特点是全班幼儿在同一时
间内做相似事情，活动过程以教师引导和组织为主。
7.D【解析】幼儿在游戏中与同伴、教师交往有助于幼儿社会性发展。
8.D【解析】范例法是直观形象法中示范性最强办法。
9.D【解析】家庭教诲与幼儿园教诲明显不同之处就是缺少明显筹划性和目性。
10.A【解析】开放日是请家长来幼儿园参加各种活动，是当前国内幼儿园和家庭互相配合形式中最惯用一种形式。
11.B【解析】幼儿心理活动发展循序渐进地进行。
12.C【解析】从小朋友认知发展水平看，“童言无忌”符合小朋友年龄特性体现。
13.D【解析】幼儿期对颜色辨别往往和掌握颜色名称结合起来。
14.C【解析】正常婴儿感觉定位重要依托视觉来进行。
15.B【解析】机械记忆指对所记忆材料意义和逻辑关系不理解，应用简朴、机械重复方式进行记忆。
16.C【解析】根据想象活动目，想象可以分为故意想象和无意想象。
17.C【解析】幼儿使用判断大多是根据事物外部联系和表面现象直接进行。
18.B【解析】幼儿最先掌握是名词，使用频率最高是动词。
19.D【解析】情绪在婴幼儿交往中起信号作用。
20.B【解析】幼儿能区别一种人是男性还是女性，阐明她已经具备了性别概念。