《程序设计基础实验》课程教学大纲.docx

程序设计基础实验Experiment of C Language Programming
一、课程基本情况
课程学分：4
课程学时：16
开设工程数：10个
课程性质：必修
对应理论课程及性质：程序设计基础
适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程教 材：C语言程序设计教程，清华大学出版社，李含光、郑关胜，2015,第2版 开课单位：计算机与软件学院
二、课程的教学目标和任务
程序设计是计算机各专业的•门重要的基础课。要学好这门课程除了课堂教学以外，还 必须加强实践环节的教学，通过上机实习，使学生进一步巩固课堂教学的内容，熟练掌握忖 前流行的C语言集成开发环境的使用，锻炼程序设计能力，能熟练地运用C语言进行结构 化程序设计；具有较强的程序修改调试能力；具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。提 高调试程序的技巧，为今后编写较兔杂的实用程序打下基础。
三、课程的内容和要求
序号
工程名称
实验
学时
内容提要
实验 要求
实 验 类 型
必 开
选
开
实验一
Visual C++6.0 和 Dev-C++开 发环境使用
1
熟悉Visual C++ 6.0和Dev-C++集成开发环境;C语言 程序的书写格式和C语言程序的结构；C语言上机步 骤；能够熟练地掌握C语言程序的调试方法和步骤。
/

依
证
实验二
数据类型、运 算符和表达 式
1
理解常用运行符的功能、优先级和结合性；掌握表达式 的求值方法。
/

依
证
实验三
格式化输入 输出函数的 使用
1
掌握格式字符使用的方法和格式化输入输出的方法。

验
证
实验四
分支结构程 序设计
1
了解条件与程序流程的关系；用不同的数据使程序的流 程覆盖不同的语句、分支和路径；掌握if语句和if else 语句的用法;掌握switch语句的用法。
/

设 计
实验五
循环结构程 序设计
2
掌握如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次 数；了解条件型循环结构的基本测试方法；掌握如何正 确地控制计数型循环结构的次数；了解对计数型循环结 构进行测试的基本方法；掌握在嵌套循环结构中，提高 程序效率的方法。
/

设
计
实验六
函数及其应 用
2
掌握C语言函数定义及调用的规那么；理解函数调用的参 数传递的过程;掌握函数返回值的大小和类型确定的方 法；理解变量的作用范围。
/

设 计
实验七
数组及其应 用
2
掌握数组定义的规那么以及使用数组的本质；掌握一些常 用问题的算法；掌握数组名作为函数参数传递的方法。
/

综 合
实验八
指针及其应 用
2
掌握变量的指针及其基本用法；掌握数组与指针的内 在联系：掌握指针变量作为函数的参数时，参数的传递 过程及其用法。
/

设
计
实验九
结构体及其 应用
2
掌握结构体变最与结构体数组的定义和使用；学会使 用结构体指针变量和结构体指针数组；理解链表的概 念，初步学会对链表进行操作：学会如何处理复杂的 数据类型。
/

综 合
实验十
文件及其应 用
2
掌握文件的概念：学会使用文件翻开、文件关闭、读与 写文件等基本的文件操作函数；并结合自己的专业学会 用文件来处理相关的数据，实现数据的长久保存。
/

综 合

四、课程考核(1)实验实习报告的撰写要求：实验报告中除了实验目的，实验内容和实验步骤外，还必 须有自己对本次实验的体会。
(2)实验实习报告：6次(3)考核及成绩计算方式：实验报告占期末总评的如果实验报告中没有自己的体会, 本次实验成绩不能超过70分。
五、参考书目(1)谭浩强《C程序设计第4版》，清华大学出版社，2010年6月
(2) Jeri R.Hanly Elliot B.Koffman《C语言详解》方波，潘蓉,郑海红译，人民邮电出版社,
2007年11月(3)明日科技《语言经典编程282例》，清华大学出版社，2012年1月
(4)明日科技《C语言函数参考手册》，清华大学出版社，2012年1月(5)苏小红，王宇颖，孙志岗《C语言程序设计》，高等教育出版社，2012年8月
（6）李文新，郭炜，余华山《程序设计导引既在线实践》，清华大学出版社，2014年2月