资源描述
《计算机应用基本》课程原则（五年制大专）
课程基本信息
课程代码
课程性质
必修
课程名称
计算机应用基本
合用专业
公共课
课程学时
138
课程学分
课程安排
一年级、二年级
开课教研室
理科教研室
一、课程性质
《计算机应用基本》是全专业学生在入学一年级、二年级两年公共必修课。掌握计算机基本知识是培养新型人才一种重要环节，也是为适应社会信息化发展规定、提高学生信息素养前提。它属于国家教委提出计算机基本教诲三个层次课程体系中第一层次，它为后续信息技术课程及其他有关课程打下基本。目是使学生通过学习计算机基本知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质有力工具，从而增进本专业有关学科学习、提高学生基本素质与能力。
二、课程设计思路
本课程遵循高等职业教诲“行动领域和项目导向”理念，在课程设计过程中，按照实际工作中对计算机基本技能规定，设计教学任务和项目内容，注重实际案例在教学中重要作用，提高学生积极性和创造性，注重提高学生职业能力。
1． “工学结合”理念
结合当代社会工作单位实际工作岗位中计算机某些实际应用，以职业技能培养为重点，以项目为导向设计大量应用实例。在教学过程中提出真实有代表性工作任务，教师分析任务需求，提出“解决方案”，然后教师详细解说“任务实现”操作环节和办法，完毕后进行“效果展示”，培养学生分析问题、解决问题能力。
2． “任务驱动”理念
从学校、企事业单位“信息化办公”实际工作出发，针对培养目的选用了六个项目，按照“学习情境----提出任务---分析任务-----解决办法----操作过程-----效果展示”过程，带领学生逐渐完毕任务，通过这些任务全面训练学生计算机操作能力。以学习情境为基本，实行“理论—实践一体化”课堂教学，融“教、学、做”为一体。
三、课程目的
（一）总目的
提高学生信息素养。学生信息素养涉及：对信息获取、加工、管理、表达与交流能力；对信息及信息活动过程、办法、成果进行评价能力；刊登观点、交流思想、开展合伙并解决学习和生活中实际问题能力；遵守有关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应价值观和责任感。
（二）三维目的
1．知识目的：
⑴理解计算机系统基本概念和基本知识。
⑵理解操作系统基本功能，纯熟掌握Windows7用法和属性设立办法。
⑶理解计算机网络及因特网（Internet）基本概念和基本知识。
⑷纯熟掌握用因特网（Internet）搜索网络资源和享用网络资源办法。
⑸纯熟掌握至少一种中文录入办法。
⑹纯熟掌握使用文字解决软件Word进行图文编排办法。
(7)纯熟掌握使用电子表格软件Excel进行数据解决办法。
⑻纯熟掌握使用软件PowerPoint进行创立、编辑演示文稿办法。
(9)纯熟掌握多媒体素材解决办法和技巧。
2．能力目的：培养学生自主学习，协作学习及分析问题、解决问题上机实践操作能力。
3．情感目的：激发并加强学生自主摸索学习意识，培养互相协作解决问题意识。
四、教学方略
1.《计算机应用基本》通过对这门课程教学，应使学生理解计算机基本知识，掌握计算机软、硬件基本知识，具备计算机基本操作技能，具备一定中文输入能力，掌握Internet网络基本知识和基本应用，掌握中文Windows 7操作系统安装和使用。掌握文字解决软件Word 、Excel 和PowerPoint 使用。纯熟掌握多媒体素材解决办法和技巧。
2.教学办法：本课程为实践性较强课程，采用讲授与上机操作相结合教学方式，重点培养学生计算机信息技术理论素养，培养学生纯熟使用计算机惯用软件应用能力。可采用讲授法、教练法、讨论法、任务驱动法、基于问题学习、基于项目学习、范例教学法等。
3.教学途径：科学设计教学方案
(1)注重教学设计过程
信息技术教师要注重教学设计过程，涉及熟悉教学目的、理解学生和教学环境、分析教材、设计教案、收集信息、开发和有效运用教学资源等。
(2)注重教学单元整体设计
信息技术教师要针对信息技术学科教学内容模块化强特性，注重教学单元整体设计。通过精选并组织教学单元中贴近学生生活主题事件，将教学单元中教学目的、教学重点、教学难点统筹安排，在解决问题或完毕项目过程中实行相应教学任务。
(3)注重学生学习方式转变
信息技术教师在教学设计时应以学定教，注重转变学生学习方式，把学生学习过程中发现、探究、研究、交流、评价等活动凸现出来，使学习成为学生发现问题、提出问题和解决问题过程。
(4)注重整合型教学设计
信息技术教师在进行教学设计时，要从教学单元整体构造出发，合理运用信息技术教学手段，注重与其他学科教学整合，使信息技术既是学生学习内容，又是学生学习工具，防止陷入纯粹知识灌输和技能训练。
(5)注重形成个性化教学设计方案
倡导教师在独立备课基本上，通过开展集体备课活动，教师间互相交流教学设计方案，互相启发、取长补短，教师再对原有教学设计方案及时调节、补充、完善，形成个性化教学设计方案。
(6)注重教学设计资源开发和共享
教师教学设计内容必要形成电子文档（参照样式附后），教学需要素材、课件等可以合伙开发，并通过校园网、教诲城域网和互联网实现共享。
4..教学手段：
①“理实一体化”教学模式。打破老式“理论课+实训课”教学模式，不再区别理论课和实训课，将教学所有安排在机房进行，把讲和练有机结合起来，便于学生学习掌握。“计算机应用基本”课程教学要倡导“精讲多练”和“边讲边练”教学形式，突出基本知识掌握，着重应用能力培养，注重培养学生运用计算机技术分析、解决各种问题意识和能力。运用计算机技术解决数据、获取信息意识和能力，形成信息时代创新人才必须信息素养和信息能力。
②任务驱动及推广案例教学。“计算机应用基本”课程旨在培养学生运用计算机解决实践问题能力。教学中，教师应进一步理解授课专业对计算机应用能力需求，尽量使用专业教学中素材开发教学案例提出生活实际中应用问题让学生解决。
五、教学模块
以教师指引下活动体验、训练实操两条途径互相渗入，强调理实一体化，课内与课外相结合，学业与职业相结合，考核过程与成果相结合。
课程内容重要涉及七个模块：
第一模块是计算机基本知识与网络与安全
第二模块是windows7操作系统
第三模块是Word
第四模块是Excel
第五模块是PowerPoint
第六模块是多媒体素材解决
模块
项目
理论知识
实践活动
参照
学时
第
一
模
块
计算机基本知识
1. 信息与信息技术概念
2. 计算机基本知识
3. 计算机系统构成
1. 对比学生机，加深对计算机基本知识认知
2
计算机网络与安全
4. 计算机网络基本
5. 搜索引擎使用
6. 电子邮件使用
2. 搜索计算机病毒有关文章并发送到教师邮箱
2
7. 计算机操作安全
8. 计算机病毒结识与防治
9. 杀毒软件使用
3. 对自己使用学生机进行杀毒
2
第
二
模
块
Windows7操作系统
1. Windows 7简介及基本操作
1. Windows窗口基本操作练习
2
2. Windows 7文献、程序管理
2 .文献及文献夹管理
2
3. Windows 7附件程序：画图
3.使用画图软件画图
2
4. Windows 7附件程序：记事本
5. 指法练习与中文输入
4.使用记事本做打字练习
2
第
三
模
块
Word
基本操作与文档格式
1. Word基本界面及操作
2. 创立、保存文档
3. 输入、选定文本
4. 复制、移动和删除文本
5. 查找和替代
6. 字体格式
7. 字符、段落、边框格式
8. 分栏排版
1.对一篇文章进行复制、选定、移动以及文字格式练习。
2.设计一张贺卡或个人简历封面
6
表格制作
1. 创立、编辑、美化表格
2. 文本与表格转换
3. 页面设立
4. 打印预览
制作课程表或个人简历信息表
4
图文混排
1. 自选图形
2. 图文混排
上机实操：制作一份电子小报
6
第
四
模
块
Excel
基本知识与基本操作
1. Excel基本界面及操作 （2）
2. 工作簿、工作表操作 （2）
3. 编辑单元格，单元格类型 （2）
4. 数据自动填充 （2）
5. 数据有效性：下来菜单 （2）
1.制作个人信息登记表
2.在登记表中制作下拉菜单
10
公式与函数
1. 公式法使用 （4）
2. SUM、AVERAGE函数使用 （2）
MAX，MIN函数使用 （2）
3. RANK函数使用 （4）
COUNTIF函数使用 （2）
Countifs 函数使用 （2）
1.上机实操：制作成绩表并计算
2.对成绩表进行总分、平均分、综合分，排名等计算
16
数据管理与美化表格
1. 数据筛选与排序 （2）
2. 图表使用 （2）
3. 图表美化 （2）
4. 页面设立 （2）
5 打印工作表各方式办法 （2）
1. 对成绩表综合分使用排序、排名
图表练习
10
第
五
模
块
PowerPoint
基本知识及基本操作
1. 先进幻灯片作品赏析
2. PowerPoint 基本界面及操作
3. 新建、复制、移动和删除幻灯片
4. 编辑和管理幻灯片
制作一份简介自己简朴演示文稿，规定7张以上幻灯片
6
演示文稿格式与美化
1. 设计模板、配色方案、背景设立
2. 多媒体素材获取
图片素材、音频素材、视频素材
3． 图片、音频、视频插入及美化
4. 表格插入及美化
1. 设计模板修改
2. 图片、音频、视频、表格等插入及编辑
10
演示文稿放映
1. 幻灯片切换效果设立
2. 幻灯片自定义动画设立
（1）基本动画设立
（2） 途径动画设立
（3） 动画技巧：赏析、连接、时间线
（4） 音乐持续播放
3.超链接
4．放映方式，自定义放映
切换效果及自定义动画惯用效果综合练习
20
第
六
模
块
多媒体素材解决
当代教诲技术概述
1. 当代教诲技术含义
2. 信息技术与学科整合
3. 信息检索及资源共享
4. 多媒体资源获取
1. 检索幼教有关网站
2. 观看有关范例
3. 学会网上获取资源
4
图形图像素材解决
1.Photoshop cs5软件获取与安装
3. PS界面和基本操作
4. PS 工具简介
5. Ps简朴滤镜效果
高斯模糊、径向模糊等
6. Ps文字美化、图层概念
1.应用ps对图形图像进行基本操作训练
2，应用ps制作规定题目海报
12
音视频素材解决
1. 威力导演10软件获取与安装
2. 威力导演10基本界面及操作
3. 素材导入和分类
4. 音频素材编辑与合成：导入至轨道、分割、拼接
5. 视频素材编辑与合成：导入至轨道、分割、拼接
6. 威力工具使用
7. 音频、视频类型简介
8. 音频、视频格式转换
（重要是大容量转小容量）
1. 图像、音频解决
2.手机视频编辑及合成
20
共计学时
138
六、教学学时分派
章节
一
二
三
四
五
六
学时
6
8
16
36
36
36
七、评价建议
（一）对学生学习评价：
多元评价法：以过程性考核综合评估成绩，采用优、良、中、合格、不合格五级计分制；其中，课堂出勤状况及课堂纪律（10%）；平时成绩（50%）：五次以上平时作业或小测成绩；期末考试（40%）：期末上机操作考试；参照平时体现予以恰当加分。
（二）评价原则
考核
项目
考核点
建议考核
方式
评价原则
成绩
比例
优
良
及格
寻常行为体现
出勤
教师抽查
全勤
有请假
无缺勤
缺勤3次以内
5%
教学
单元
课堂体现
教师根据学生实际体现评价
遵守课堂纪律，积极发言和参加课堂讨论等活动
遵守课堂纪律，可以参加课堂活动，但发言不积极
遵守课堂纪律
5%
知识点
机考
85分以上
75分—85分
60分—75分
40%
上机作业
（五次以上作业，团队合伙状况、作业完毕状况）
教师依照学生完毕作业状况评价
合伙目和分工明确；认真并高质量完毕，报告单填写详实完整；报告总结思路清晰，表达精确。准时和高质量完毕作业
团队合伙良好，其她体现普通。准时完毕作业，质量普通
可以完毕实践项目活动，并上交有关资料，但不能做到全员参加。准时完毕作业，质量不高
50%
八、课程资源
一、核心教材
《计算机应用基本(Windows XP + Office )》（邢铁申 (作者，编者),冯冰 (作者，编者)）西北工业大学出版社，1月第1版
二、辅助教材
1. 王菁、孙岩等主编.《Office 办公应用》.清华大学出版社。
2. 《大学计算机应用基本教程（第二版）》，中华人民共和国铁道出版社。
三、学习工具
（一）软件需求：规定均支持WIN7 64位操作系统
1. Microsoft office 本Word、Excel、PowerPoint。
2. Adobe Photo shop CS 5以上版本
3. 威力导演10(CyberLink Power Director Ultra 10)
4. VegasPro12
5. 格式工厂（Format Factory）
6. 暴风影音5
（二）极域WIN7版教学软件
（三）机房计算机系统还原软件和网络同传功能
四、机房设计
机房按照7行8列原则布局，每班课最多可容纳56人。
课程内容
模块一 计算机基本与网络安全
重点：信息概念、搜索引擎、电子邮件使用、计算机病毒防止与杀毒
难点：电子邮件使用
一、教学目
1. 清晰信息素养重要性以及信息技术学习办法。
2. 掌握搜索引擎、电子邮件使用以及计算机病毒防止与杀毒。
3. 学习在网络环境下学习思维、办法。
二、教学内容
1. 信息与信息技术概念
2. 计算机基本知识
3. 计算机系统构成
4. 计算机网络基本
5. 搜索引擎使用
6. 电子邮件使用
7. 计算机操作安全
8. 计算机病毒结识与防治
9. 杀毒软件使用
杀毒软件使用
三、作业练习
1. 搜索计算机病毒有关文章并发送到教师邮箱
2. 对自己使用学生机进行杀毒
模块二 Windows7操作系统
重点：、Windows7基本操作、对的指法
难点：对的指法
一、 教学目
1. 通过本课程教学，掌握计算机系统构成、Windows 7基本操作
2. 学习打字对的指法和画图程序基本操作。
二、 教学内容
1. Windows 7简介及基本操作
2. Windows 7文献、程序管理
3. Windows 7附件程序：记事本、画图
4. 指法练习与中文输入
三、作业练习
1. 文献及文献夹管理（建立、复制、移动、剪切等）
2. 使用画图软件画图
3. 打字练习
模块三 Word
重点：文档格式、图文混排、表格解决
难点：图文混排、表格解决
一、 教学目
1.掌握word文档格式、图文混排、表格解决。
2.掌握使用电子文档学习、展示办法。
二、 教学内容
1. Word基本界面及操作
2. 创立、保存文档
3. 输入、选定文本
4. 复制、移动和删除文本
5. 查找和替代
6. 字体格式
7. 字符、段落、边框格式
8. 分栏排版
9. 创立、编辑、美化表格
10. 文本与表格转换
11. 页面设立
12. 打印预览
13. 自选图形
14. 图文混排
三、 作业练习
1. 对一篇文章进行复制、选定、移动以及文字格式练习。
2. 设计一张贺卡或个人简历封面
3. 制作课程表或个人简历信息表
4. 上机实操：制作一份电子小报
模块四 Excel
重点：表格创立、公式与函数使用、页面设立与打印
难点：函数使用
一、 教学目
1.掌握Excel表格创立、公式与函数使用、页面设立与打印。
2.掌握使用电子表格创立、记录数据办法。
二、 教学内容
1. Excel基本界面及操作
2. 工作簿、工作表
3. 编辑单元格，单元格类型
4. 数据自动填充
5. 数据有效性
6. 公式法使用
7. SUM、AVERAGE函数使用
8. MAX，MIN函数使用
9. RANK函数使用
10. COUNTIF函数使用
11. 数据筛选与排序
12. 图表使用
13. 页面设立
14. 打印预览
三、 作业练习
1. 制作个人信息登记表
2. 在登记表中制作下拉菜单
3. 上机实操：制作成绩表并计算
4. 对成绩表进行总分、平均分、综合分，排名等计算
5. 对成绩表综合分使用排序、排名
6. 图表练习
模块五 PowerPoint
重点：掌握PPT基本知识及基本操作、格式与美化、放映。
难点：PPT美化、放映设立。
一、 教学目
让学生通过对图像，以及音、视频理解掌握PPT基本知识及基本操作、格式与美化、放映。
二、 教学内容
1. 先进幻灯片作品赏析
2. PowerPoint 基本界面及操作
3. 新建、复制、移动和删除幻灯片
4. 编辑和管理幻灯片
5. 设计模板、配色方案、背景设立
6. 图片、音频、视频及表格插入
7. 切换效果、音乐持续播放
8. 动画效果
9. 放映方式
10. 自定义放映
三、作业练习
1. 制作一份简介自己简朴演示文稿，规定7张以上幻灯片
2. 设计模板修改
3. 图片、音频、视频等插入及编辑
4. 切换效果及自定义动画惯用效果综合练习
模块六 多媒体素材解决
重点：图像、音频、视频解决软件使用
难点：音、视频软件使用
一、 教学目
1.当代教诲技术含义、信息技术与学科整合意义、教学资源种类、搜索引擎使用
2.通过本课程教学，掌握文本、图像、音视频素材获取与解决技术。
二、 教学内容
1. 当代教诲技术含义
2. 信息技术与学科整合
3. 信息检索及资源共享
4. 多媒体资源获取
5. 多媒体软件获取
6. PS界面和基本操作
7. PS 工具简介
8. Ps简朴滤镜效果
9. Ps文字美化、图层概念
10. 威力导演10基本界面及操作
11. 图像、音频、视频在威力导演中编辑与合成
12. 音、视频格式简介及转换
三、 作业练习
1. 检索幼教有关网站
2. 观看有关范例
3. 学会网上获取资源
4. 学会手机拍摄视频，视频分割与合成
5. 图像、音频解决
6. 手机视频编辑及合成
7月
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
