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两学一做查摆问题具体事例

两学一做查摆问题具体事例
【篇一：两学一做查摆问题---2016.6.13】

“两学一做”问题查摆
近期我院几次集中学习了“两学一做”，学习党章、学习讲话，做一名合格党员的活动。通过认真学习，我更加认真领悟，深刻剖析了自己寻找差距，不断改进。我从学习中受益匪浅。作为高校教师，必须要具有共产
主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与教育事业的发展联系起来；必须要以“两学一做” 为契机，坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。深厚的理论功底是高校教师必须具备的看家本领。这就要求高校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。 多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂。作为高校老师的我查摆反思如下：
（一）在工作中缺乏主动性和创造性，不能自主的用创新的思维和方式去完成相应的工作。
（二）在忙碌的工作中放松了自我学习，忽视了知识能力的再提升。有时虽挤出时间来学习，但不够自觉，学习不够全面。
（三）在日常工作中不能自觉的勤俭节约，艰苦奋斗思想树立的不够牢固。
（四）教学经验不够丰富，应根据学生的情况不断改进教学方式，不断提升理论和业务水平，与时俱进，搞好教学。
（五）政治理论素质有待提高，在理论学习上重视程度还不够，凭经验做事情，理论学习抓的不紧。
（六）关心学生方面，做得不够到位。除了周日晚上开班会时间，与学生充分交流外，其他时间里见面的机会比较少。
我深知，讲党章，学讲话，做一名合格党员，是一项长期的历史任务，不能一劳永逸，要常抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断提升自我。针对不足之处，找到存在问题的原因：
（一）自主独立意识缺乏，总是等待着领导布置任务，自己再去完成，所以积极主动性不够。
（二）每一天都觉得时间过得飞快，自己又没有合理的安排和认真的规划，不能全身心的投入到自觉的学习中，对自己的未来没有明确的目标。
（三）虽然现在人们生活水平有了大幅度提高，但是我并没有养成吃苦耐劳的精神，思想意识薄弱，可能跟自己的生活习惯有很大关系。
（四）作为高校教师，十年如一日的辛苦教学，但却没有积极改进教学方法、教学内容也需要不断更新，所以在这方面有待进一步改进。
（五）党的政治理论学习意识不强烈。原因是思想意识认识不到位，只是院里安排学习时，认真去学了，过后没有进一步巩固、加强、深入地去探究。
（六）对学生的关心力度不够，也是因为自己没有拿出更多的时间和精力去认真思考这个问题，并付诸实际行动。
通过以上查摆的问题及分析存在问题的原因，打算加强改进，改进措施如下：
（一)积极、主动、自觉的参加学校院里的政治理论学习，工作中尽心尽力顾全大局，服从安排，提升创新思维的能力。
（二)在工作之余努力学习，继续深造，发扬吃苦耐劳的精神，树立为共产主义事业奋斗终身的思想。
（三）加强业务水平的提高，特别是粉笔字的书写。 （四）加强自己的教学水平，多于与同事交流沟通，向其他同事，向经验丰富的教师请教，学习他们的教学方法，并结合现实的需要，不断改进教学方法，完善教学理念，丰富教学内容，争取达到“堂堂课都精彩”让自己不断成长和进步做学生满意的高校老师。1.是多虚心求教。作为高校教师在相互尊重、相互信任的氛围中，树立起极大的自信心，从而积极与指导者配合，遇到疑惑，虚心请教，不再掩饰自己的不足，把“隐藏”问题一个个暴露出来，努力将自己的“不足”变为“闪光点”。2.是多自我反思。新教师在虚心请教的同时潜心钻研，追求教学的“合理性”，如有的教师受录像课启发，将自己的教学语言录下来，辩听其语速语调的合理程度；有的甚至对着镜子练习体态语言，努力使姿势有助教学内容的讲解。3.是多撰写教后录。在最近一次教学常规检查中，发现撰写教后录的人数比研究前增加
了40％，达到了90％。其主要原因是教师懂得了反思，改进方法，使教后录有话可写。在此基础上，许多教师写出了教学心得、教研论文。
（五）加强政治理论学习，跟上时代的步伐，坚定理想信念，是我的必修课，认真学习《党章》、学习《讲话》，做一明合格党员。
（六）关爱学生：除了认真开好每一次班会。关爱学生包括关心学生的生活起居，深入了解学生的内心世界，尊重学生的自尊心，与学生平等相待，坦诚相处，做学生的朋友，包括严格要求学生。严格要严而有度、严而有方，循循善诱，诲人不倦。高尚的师爱绝不是一种个人的爱，更是一种社会爱的集中体现。合格的人民教师只有不断地付出对事业、对学生的热爱，才能引导学生走上成才之路。
我必须要在“两学一做”的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学生的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性。这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。党员教师，要做合格党员，同时要做党和人民满意的教师。
以上是前一阶段学习“两学一做”的体会，与其他老师相比，自己学习的还不够，在今后的日子里，我会进一步加强党的思想理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系实际工作，不断提高解决实际问题的能力，更加勤奋扎实，做一名合格党员。
【篇二：两学一做查摆问题清单表】

两学一做查摆问题清单表
填报单位： 填报日期：
注：对基层党组织及党员个人存在的突出问题及具体表现要逐条列出，不能笼而统之、大而化之。
【篇三：两学一做存在的问题清单及整改措施】

两学一做存在的问题清单及整改措施
绕本次学习教育着力解决的六个问题，我支部分类细化，制订了详细、全面的问题对照清单，并就本问题对照清单，广大党员在研讨会上积极发言，踊跃参与，不护短、不怕丑、敢揭露、进行了较为深刻的批评与自我批评。根据研讨会讨论情况，我支部存在如下主要问题：
一、一些党员理想信念模糊动摇的问题：1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心;2、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担;3、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。
二、一些党员党的意识谈化的问题：1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩;2、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面;不愿意亮党员身份，害怕群众监督。
三、一些党员宗旨观念淡薄的问题：1、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距;2、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对群众反映的问题不能做到马上就办
四、一些党员精神不振的问题：1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事;2、有的能力素质不过硬，自我要求不严
格;3、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进;
五、一些党员道德行为不端的问题：1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷;2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;。
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六、一些党员在党风廉政建设方面的问题：1、有的挥霍、浪费集体财物;针对本次研讨会所罗列出的问题，我支部结合实际确定了如下的整改措施：
一、坚定信念、加强学习：利用“两学一做”学习教育这一契机，依托“三会一课”制度，加强广大党员的理论学习，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。
二、落实责任、强化意识：从严落实支部主体和监督责任，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下“4讲4有”的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建设的“指导员”、经济发展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、信访维稳的“调解员”、服务群众的“办事员”。
三、狠抓作风、提升党性：结合当前开展的党员干部作风纪律整顿和研讨会所剖析出的问题，每个党员要列出问题清单，提出整改措施和要求，并将清单和要求于2016年6月15日前交于办公室存档，支委会根据每个党员的整改情况在支部大会上进行定期考评。
四、夯实工作、提升服务：将“两学一做”学习教育同工程监督、精准扶贫、创卫工作等日常工作紧密结合起来，把工作成效和群众满意度，作为检验党员干部是否合格的重要标准，统筹布局、协调推进，全面提升党员干部为民服务质量。理想信念方面存在的问题清单及整改措施二
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
什么是“两学一做”?学党章党规、学系列讲话，做合格党员
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。
怎么做好“两学一做”?“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
“两学一做”具体有哪些内容?党章党规、系列讲话、做合格党员
1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理