上海市由由中学中层干部聘任方案.doc

上海市由由中学中层干部聘任方案- 9 -2020年6月23日资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。上海市由由中学中层干部聘任方案为深入贯彻党的十七大精神, 落实科学发展观, 完善干部选拔任用和教育管理制度, 根据中共中央颁布的党政领导干部选拔任用工作条例以及上海市中小学校长工作试行意见、 上海市中小学校党组织建设工作若干意见和浦东新区社会事业系统关于贯彻的实施办法、 科学规范、 有效监督, 进一步提高选人用人公信度的试行办法、 第三教育署党委学校中层干部选拔任用和教育管理实施办法等文件精神, 结合我校实际, 需要选拔一支作风好、 业务素质过得硬、 乐于奉献、 甘于担当重任、 经得起各种考验的高素质的学校干部队伍。特制定本方案。一、 聘任原则1、 党管干部原则。2、 任人唯贤、 德才兼备的原则。3、 群众公认, 注重实绩原则。4、 公开、 平等、 竞争、 择优原则。5、 依法办事原则。二、 聘任期限从聘任之日起至 8月31日止。三、 任职条件和资格( 一) 任职条件1、 具有坚定的共产主义理想信念, 拥护中国共产党的领导; 认真贯彻执行党的基本路线和方针、 政策, 认真实践”三个代表”和构建和谐社会的理论, 坚持讲学习、 讲政治 、 讲正气。2、 坚持解放思想、 实事求是、 与时俱进、 开拓创新; 能认真调查研究, 用科学发展观指导实际工作, 具有创新精神; 坚持讲实话、 办实事、 求实效; 掌握教育教学规律, 踏实工作、 成绩突出。3、 有较丰富的教育、 教学实践经验, 有胜任履行职责所需的理论修养、 政策水平; 具有胜任中层领导岗位的组织能力、 专业知识; 具有强烈的事业心和社会责任感。4、 坚持党的群众路线, 密切联系群众, 自觉接受党和群众的批评和监督; 坚持和维护党的民主集中制和校长负责制, 有全局观念、 善于团结同志。5、 坚持廉政、 勤政、 以身作则、 作风正派, 做到自重、 自省、 自警、 自励、 自强。6、 身心健康, 能坚持正常工作。( 二) 任职资格1、 学历。 应具有大学本科及以上学历。2、 职称。 应具有中学一级教师及以上专业技术职称( 团队干部除外) 。3、 经历。 ( 1) 应具有五年以上教育教学工作经历。( 2) 新任中层正职应具有在下一级岗位上工作两年以上的经历; 新任中层副职应具有两年以上年级组长、 教研组长或相当工作的经历。4、 年龄。 ( 1) 男性58周岁, 女性53周岁以上的, 原则上不再任用。( 2) 新任中层副职, 男性不超过45周岁, 女性不超过40周岁。四、 聘任岗位 浦东新区公办学校内设机构及领导职数标准学校类别班级数内设机构数内设机构领导职数党政领导( 正副职) 职数备注高中(完中)37班及以上512525-36班512424班及以下494职校37班及以上512525-36班512424班及以下494初中25班及以上49324班及以下362小学19班及以上24218班及以下241幼儿园幼班241-2示范幼儿园为2人、 其它幼儿园为1人。注: 工会主席、 团队干部、 人事干部不占领导职数。1、 学校内设机构课程处、 学生处、 校务处。2、 聘任干部校长助理( 已完成聘任) 、 学生处主任、 课程处主任、 课程处副主任、 校务处副主任、 人事干部、 团队干部 3、 岗位职责( 见附表) 五、 聘任程序及相关要求( 一) 制定并公布方案学校制定中层干部竞聘方案, 并报教育署党委审核备案后公布。( 二) 产生候选人( 1) 报名。竞聘人员填写中层干部岗位自荐表。( 2) 资格审查。学校中层干部聘任领导小组按照任职条件, 对竞聘人员进行资格审查。( 3) 竞聘演讲。召开竞聘大会, 根据不同岗位, 每位竞聘人员进行竞聘演讲, 由学校中层干部聘任领导小组组织评定。( 4) 群众测评。竞聘演讲后, 全体教职工以无记名方式对竞聘人员进行民主测评。( 三) 校长提名校长根据汇总结果按1: 1的比例提出拟聘人选; 校务会议和党支部讨论经过, 正式列为考察对象( 四) 考核对中层考察对象, 由学校党支部负责对其德、 能、 勤、 绩、 廉进行考核, 并按规定要求形成书面考核材料。( 五) 公示拟聘中层人选在校内公示5个工作日( 六) 报批及聘任1、 公示结果不影响任职的, 由学校党组织按程序上报教育署党委备案。2、 经教育署党委备案后, 由校长进行聘任。六、 学校干部聘任领导小组组长: 张亚芳组员: 张军、 董训跃、 励翔 注: 1、 团队干部、 人事干部不占领导职数, 但按本方案进行聘任。2、 个别优秀的教师因工作需要, 经群众推荐、 学校党组织考核可破格录用。特殊情况由学校聘任领导小组商议决定。上海市由由中学上海市由由中学党支部 9月附表1上海市由由中学干部聘任岗位及职责岗位名称人数主要工作职责学生处主任1主管学生处, 负责德育常规管理, 年级组长、 班主任队伍及班级建设, 德育课程开发与实施, 家校互动, 学校艺术教育, 卫生健康教育, 心理健康教育工作等; 完成其它相关工作。课程处主任1主管教学处, 负责日常教学管理工作,课程开发、 管理与实施, 教学质量监控, 招生和毕业指导,教研组长及教研组建设, 学生学籍管理, 教师业务档案管理等; 完成其它相关工作。课程处副主任1协助主任做好分管的相关工作, 负责实验课题的开发与实施、 教科研指导、 信息技术、 图书馆、 实验室、 体育工作等。校务处副主任1负责学校安全保卫、 后勤保障、 信息上报、 文书档案工作等; 协助分管领导组织策划校内大型活动, 完成其它相关工作。 团队干部1负责学校共青团和少先队组织的建设和日常管理工作; 在学生处的统筹下, 学生艺术节、 参与学校的德育管理; 负责语言文字工作等; 协助学生处主任做好相关工作。人事干部1负责人事、 劳资及档案管理工作, 协助校长做好教职员工职称评审、 教职工年度考核及教师年度考评工作, 完成其它相关工作。 附表2上海市由由中学干部岗位自荐表姓 名性 别出生年月( 岁) 参加工作年月政治面貌专业技术职称熟悉专业及专长岗位培训时间及类别学 历学 位全日制教 育毕业院校及专业在 职教 育毕业院校及专业现任职务应聘岗位简历对应聘岗位的认识和设想考核及奖惩情况备注1、 个人简历从中学填起,工作期间任不同职务的时间请注明; 2、 填写近三年考核结果及奖惩情况; 对岗位的认识和设想可附页,字数控制在 字左右。 注: 此表一式二份附表3 由由中学干部民主测评表 栏目姓名应聘岗位被测评对象任现职情况是 否 同 意 聘 任备注优秀称职基本称职不称职同意不同意弃权说明: 在相应栏内打”。相同岗位只能选1人。备注栏内可反映优点、 不足。