实训车间管理制度.doc

实训车间管理制度一、通则1、各实操教学点凡有新生必须首先做好安全教育。2、学生或教师进入实操车间必须佩带校牌或工作证。3、非上课学生未经许可不得进入实习车间。4、实操车间内禁止穿拖鞋、凉鞋、背心，禁止吸烟、追逐打闹。5、学生和教师都必须坚守实习岗位，不得串岗、离岗。6、树立“安全第一”的思想，严格按照设备安全操作规程进行操作。7、教师未作安排或未经教师允许，学生不得私自操作设备。8、凡教师未作讲解或未示范的练习内容，学生不得提前或私自练习。9、树立“文明生产”的思想，严格按照设备维护保养规程做好实操设备的维护保养。10、教师下班后必须按规定关好门窗、电灯、电扇、设备电源及总电源。二、安全用电1、不要随便触动电气设备，电气设备有问题要立即报告电工或领导。2、修检电气须先关闭电源开关，并挂“正在检修”牌，专业维修人员不得自行检修，检修时不得私自关闸。3、不得损伤电线，有损坏立即报告更换。4、裸露的带电接头须及时用绝缘胶布包好，放在不易碰到的地方。5、湿手不得碰电气，发生电、火警立即切断电源，及时报警，并用二氧化碳 灭火器、1211灭火器或黄砂灭火，未知电源是否切断时，不可用水和普通灭火器灭火。救火时更不可和电气接触。6、严禁机床超负荷运转，嗅到有电器异味应立即关闭总电源并报告有关老师。7、动力部分如发生异常，应立即关机检查。二、定置管理1、实习设备、工具柜、工作台等应定置摆放，未经许可不得随意移动。2、教具不用时应放在既定位置，使用后应放回原位。3、实习用原材料、半成品要摆放整齐，做到放而不乱，堆而不散。4、学生练习成品件由教师负责回收，然后交仓库统一保管。5、铁屑、碎铁块分类回收，实训部定期清理。三、卫生管理1、每班实习结束后，应对实习设备、地面进行清洁。2、每周对设备进行一次彻底擦拭、润滑；每周对车间进行一次大扫除。4、主管部门每天对各实训教学点进行卫生检查、打分，并将考核结果记入“教师月度考核表”。四、交接班制度1、当班实习教学结束后，必须：（1）清理机器设备及作业周围环境；（2）检查配件是否齐全；（3）检查工量具是否齐全；（4）检查电源、照明及风扇电源、总电源是否按关闭；（5）检查门窗是否关闭；（6）检查完后，记录在交接班记录表上，签上姓名及日期。2、每日上班时，必须：（1）按交接班记录表上规定的内容进行检查；（2）发现机器设备异常时，及时报告部门主管及维修人员，严禁私自维修及处理故障，否则自行承担事故后果（3）记录检查的有关情况，并签上姓名及日期。3、实行“一班制”的教学点也应将当班情况在“交接班记录表”上做好记录。五、设备故障或事故处理程序1、实习过程中，如果出现设备故障或设备运转时，应：（1）立即停机并切断电源，挂上“禁止开机”警示牌；（2）通知实训部和设备处；（3）设备处组织抢修或维修；（4）设备恢复正常后，通知实训部可投入使用，并做好维修记录。2、发生设备事故后，立即停机并切断电源，挂上“禁止开机”警示牌，保持现场并及时上报实训部、设备处和教务处，设备重大事故应在半小时内报告校长。3、一般事故由实训部组织有关人员，根据三不放过原则（即：事故原因不清不放过、事故责任者与学生未受教育不放过、没有规范措施不放过）进行调查分析。重大设备事故由实训部主持，主管校长、教务主任及有关部门参加分析处理。4、事故责任教师和责任学生根据事故分析结果，在二天内认真填写事故报告表，报送设备处。6、对事故责任者，除教育外，还要视情节轻重给以相应处理。6、及时将处罚结果报主管校长，事故责任者或其领导人对事故不按期限处理，隐瞒事故真相，破坏现场，欺骗上级或知情不报者，应按责任事故加重处理。7、设备事故发生后的抢修工作，由设备处负责。六、人身伤害事故处理程序1、人身伤害事故发生后，当班教师要立即救护伤者，及时将伤者送往医院治疗，并逐级通知实训部、教务处和主管校长。2、实训部将整理后的事故报告及时报予有关部门；3、伤害事故发生后，实训部作好伤害事故的调查，按照伤害事故“四不放过”原则：分析伤害事故发生的原因、拿出整改方案进行整改、并对相关人员进行安全教育、杜绝类似事故的发生；4、做好人身伤害事故改善后处理工作；5、伤害事故处理结束后，要建立伤害事故档案，作为学校安全教育的典型材料和案例分析资料，对学生进行安全教育；6、明确事故责任人，对责任人的处理要严肃认真，根据造成的事故责任的大小和情节轻重，进行批评、教育或必要的处分。7、有下列情形之一的，对相关人员要从重处理：（1）对发生人身伤害事故隐瞒不报或故意拖延报告的；（2）在事故调查过程中，隐瞒事故真相、弄虚作假或嫁祸于人的；（3）事故发生后，由于不负责、不积极组织抢救或抢救不力，造成加重伤害的；（4）事故发生后，不认真吸取教训、不采取防范措施，致同类事故发生的；（5）滥用职权、擅自处理或坦护、包庇事故责任者的。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：