道德与法治七年级上册第2单元第4课4.1和朋友在一起教案.doc

部编版道德与法治七年级上册第2单元第4课4.1和朋友在一起教案
4.1 和朋友在一起
【设计思路】
课标分析
本单元内容依据《课程标准》“我与他人和集体”中“交往与沟通”的“体会交往与友谊对生命成长的意义”和“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊”部分编排，而本课主题“友谊”又是“我与他人和集体”板块的重要体现。关于友谊的话题，学生非常熟悉，因为友谊就在学生身边，是学生人生道路上不可或缺的宝贵财富，是中学生非常看重的精神领地。
教材分析
《和朋友在一起》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义”“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”
本课由“我的朋友圈”和“友谊的力量”两目内容组成。第一目引导学生了解自己对友谊的渴望，认识到同龄伙伴、朋友在生命中变得越来越重要；对自己的朋友关系进行梳理，觉察自己的交友状况，体味友谊带给自己的复杂感受。第二目让学生回顾和整理成长过程中的友谊故事，重温友谊的温暖和美好，感悟朋友对自己的影响，体验友谊的力量。
学情分析
由于七年级学生年龄小、阅历浅、辨别是非的能力较差，对于如何认识友谊以及友谊的意义，明确真正的友谊与“哥们儿义气”的区别还有一定的难度。事实告诉我们，在现实生活中有的人犯了错误，甚至走上违法犯罪的道路，往往是交友不慎或不坚持原则所导致的。因此，讲清友谊的意义和友谊的特质就成为本课的教学重难点。
按照《新课程标准》在整体设计思路上避免过度强调知识体系，要注重情感体验的要求，在课堂教学中，教师应主要起到组织、引导、点拨的作用，而学生则是课堂的主体，是课堂的参与者、活动的表演者、思维的拓展者、知识的归纳者、展示后的点评者等，因此在课堂教学中，可通过针对不同情境，提出诸多疑问，让学生积极主动参与其中，这样，既能够引导学生进行观察与思考，解决生活中的实际问题，同时也能够达到培养学生创新思维能力的目的。
【教学目标】
知识目标
（1）帮助学生认识、理解友谊的意义，从而明确为什么要建立真挚的友谊。
（2）懂得朋友对一个人的重大影响，知道能结交到亲密的朋友是一种幸福，了解友谊的积极作用。
（3）懂得我们的成长需要友谊，友谊是我们健康快乐成长、不断进步的重要保证，从而正确认识友谊。
能力目标
（1）通过教学活动，锻炼学生口头、书面表达的能力，使学生学会辩证地分析问题。
（2）培养学生自主学习和探究合作学习的能力。
情感·态度·价值观目标
（1）引导学生正确认识友谊，了解并反思自己的交友现状，学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。
（2）帮助学生懂得能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运，并能充分发挥友谊的积极作用。
（3）帮助学生理解友谊的重要意义，使学生懂得因为有了朋友，我们能更好地与他人相处，享受交往的快乐，同时友谊的力量让我们得到成长，所以，我们要珍视友谊，从而培养学生树立正确的友谊观。
【教学重难点】
重点：友谊的重要意义。
难点：如何正确认识友谊。
【教学过程】
导入新课
多媒体展示名人名言材料：
友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。
——薄伽丘
学生阅读、思考，小组交流：这句名言说明了什么？
教师归纳：
友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。
有人说，财富不是一辈子的朋友，而朋友却是一辈子的财富。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的成长之路。从今天这节课开始，我们一起来探讨有关友谊的内容。
自学互研
（1）自主学习：认真熟读教材P38-43内容，独立完成学案中的填空部分内容，并在教材相应位置标记。
（2）合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，提交给老师。
（3）小组要求：学习组长、政治学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
课堂探究
知识点一 我的朋友圈
多媒体展示材料
初一新生开学一个月了,七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学,这让她觉得很孤单,郁郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往,觉得中学同学不如小学同学亲密,觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。
请一位同学大声朗读，其他同学在聆听反思，以小组为单位分享：
（1）小红的朋友圈发生了怎样的变化?
（2）升入中学后,你的朋友圈发生了怎样的变化?
（3）如果你是小红的同学,你会怎样帮助她走出困境?
教师指导归纳：
（1）升入中学后,小红的交往范围缩小了。
（2）自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了；
或自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
（开放性答案，根据实际情况回答即可）
（3）①鼓励她敞开心扉,融入新集体,积极参加班级活动；
②选择与自己兴趣相同的人,主动沟通,开放自己；
③反思自己的交友现状,学会处理与朋友交往中遇到的问题等。
教师总结：
友谊已经成为我们生命中的重要组成部分。我们都渴望寻求真挚的友情，建立真正的友谊。由于每个人的朋友圈都是独特的，朋友的特点、交友的范围、内容各不相同，我们对友谊的理解和感受也存在差异，但我们不能因为怕麻烦、怕受伤害就拒绝朋友，放弃友谊。
知识点二 友谊的力量
阅读教材P40-41 “探究与分享”，回答问题。

要求：在图中间的圆中写上朋友的名字、想想他们对自己产生的影响并写下来，然后在小组内交流分享达成共识，有兴趣的同学也可在多媒体上展示分享。
问题探究
1.朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”
略。（根据自己的实际情况填写即可）
2.完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
①朋友对我的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；
③与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
教师总结
我们每一个人的言谈举止、兴趣爱好、行为习惯、特长优点，对事物的认识甚至性格等，都或多或少地受到自己朋友的影响。我们从喜欢运动的朋友那里爱上了运动；从乐观的朋友那里学会了乐观；朋友正在做的事情，我们会乐于尝试并学习。
本课小结
“没有友谊，世界就失去了太阳。”朋友和友谊对一个人的成长和进步是十分重要的。因此，我们要了解和认识自己的朋友圈，反思自己的交友现状，觉察自己对友谊的期待，学会正确处理交往中的问题，追寻真挚的友情，建立真正的友谊。
【网络构建】

【课外拓展】
没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正犹如一句古代拉丁谚语所说：“一座城市就如同一片旷野”。人们的面目就淡如一张图案，人们的语言则不过是一片噪音。”友情是我们特别渴望的心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养；友情有助于我们增长才干和智慧，更快地进步和发展；友情有助于我们战胜挫折，获得力量、幸福和欢乐。
解读：我们的生活离不开朋友，人生离不开友情。
【当堂演练】
1.“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。”歌曲《朋友》的这句歌词说明了（ C )
A.生活中有了朋友，就不会有困难
B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
C.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分
D.朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用
2.中学生扩大朋友圈的适当途径有（ A )
①参加学校组织的各种公益活动 ②使用互联网，结交好朋友
③参加学生交流活动 ④广交同龄中的各种人，全部发展成为朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.前行路上，朋友与我们同行。朋友对一个人的影响很大。下列能体现这一观点的是（ A )
①从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动 ②从乐观的朋友那里，我们学会了乐观
③从乐于助人的朋友那里，我们学会了帮助他人 ④从喜爱阅读的朋友那里，我们爱上了阅读
A.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.对下面漫画《渴望交流》理解正确的是（ B )
A.离开了朋友，我们将一事无成
B.友情是人生最宝贵的物质财富
C.离开了朋友，人就会感到些许孤独
D.有了朋友，人生就迈上了成功的里程
5.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话告诉我们（ D )
A.友情可有可无，但最好是有 B.有了友情，学习、工作就会处处顺利
C.友情可以帮助我们解决生活中的一切问题 D.友情让我们更深刻地体悟生命的美好
6.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ D )
①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.简答题
阿里巴巴的创始人马云从小就特别爱交朋友，对朋友的事情他总会记在心上。在交往中，他对朋友的了解和关爱，使所有朋友都对他心服口服，死心塌地地跟着他打江山，这也是马云取得惊人成绩的重要原因之一。
你从材料中得到哪些启示？
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

人教版道德与法治七年级上册4.1和朋友在一起（导学案）
和朋友在一起同步学习指导学案

【情境导入】
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，下课总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高。
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人 ，树立乐于交往的积极生活态度。 
能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 学会积极交往，培养交往与沟通的能力。
知识目标：认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。
【自主预习】
1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越_______。
2.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的______扩大了，______也扩大了，______更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加___。
3.经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的_____，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
4.______对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到其影响。
5.朋友，见证了我们一路走过的______。我们需要______的朋友。
6.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是_____的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的______。
【合作探究】
知识点一 我的朋友圈
1.朋友成为越来越重要的部分
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2.朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
3.反思自己的交友现状
对友谊的渴望，让我们相互靠近；在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
知识点二 友谊的力量
1. 朋友对一个人的影响很大
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变的豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
2.友谊的作用
（1）朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。
（2）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【教材问题解答】
教材第38页
上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？
快乐的事，你最愿意与谁分享？
心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
你最愿意与谁一起外出游玩？
【答案】在这四种情境下，一般会选择同伴。父母、老师、同伴和其他人对自己都重要。
在我们小的时候需要父母的呵护，上学期间需要老师的关爱，日常学习生活中离不开友情，走向社会离不开他人。随着我们渐渐长大，伙伴、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
教材第39页
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
1.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同的时间段有什么特点？
2.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
【答案】1.朋友在性别、年龄、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面有很大的相似性。
2. 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了。
3.有满意也有不满意。
教材第40页
1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
【答案】1.不是的。随着年龄的增长，寻找友谊更容易了。交往范围越来越大，发展友谊的机会就会更多。
2. 不会因为怕麻烦而拒绝友谊。因为友谊使我们的生活更加有乐趣，使我们感到快乐，友谊是我们受伤时的避风港，友谊是两颗心之间的交流，是我们感情组成的一部分，友谊可以使我们进步，互相学习对方的长处，友谊是当我们成功时，可以和对方分享我们的喜悦，当我们难过时，可以有人安慰我们，友谊我们生活中不可或缺的东西，是我们抒发情感的桥梁，是我们成长的一部分。
教材第41页
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
【答案】
完成了“朋友影响力”图会发现朋友对一个人的影响很大。知心朋友对自己的影响更大。
教材第42页
你有过类似的经历吗？请说出你和朋友的故事。并谈谈感受。
【答案】有。我收获了友谊
友谊是伴随我们一生的最珍贵的情感，同学之间的友谊更是弥足珍贵。一次秋游的经历更让我体会到了友谊的伟大。
那是在生存岛，我们体验了很多有趣惊险的项目：卡丁车、晃桥、步步高、爬网、过暗道、木工制作等等， 在这些项目中，给我印象最深的是“过暗道”！
起初我还以为这暗道就是一段树林里的幽密小道，可没想到映入我们眼帘的还真是一条黑暗道山洞！远处看，暗道被长得高低不齐的杂草包得严严实实，就像个大刺猬！走近看，像是一头大妖怪张开了大嘴，放佛随时要把我们吞到它肚子里似的！暗道门口还结满了蜘蛛网，给本来就很恐怖的暗道有添了几分荒凉。
我们就依次惴惴不安的进入了暗道，暗道里伸手不见五指，眼睛在这个时候根本派不上用场，我真怕这里会一下蹦出个大怪物！有的同学不小心踩到了前一个人的后脚跟，“啊！”一声尖叫让大家毛骨悚然！但是，恐惧和慌乱很快被老师熟悉而亲切的声音驱散：“大家别慌，把手搭在前面同学的肩上!”同学们立刻调整状态，一个搭一个，保持好距离，摸索着，紧跟着老师前进，为了鼓舞大家的士气，我们还喊起了口号：“1 2 1，1 2 1……”同学们齐心协力，互相帮助，终于胜利走出了暗道，大家高兴得欢呼起来！
在同学们的欢呼声中，我体会到同学之间最珍贵的友谊，友谊让团结的力量更伟大， 只有团结起来，我们才能克服困难， 向着光明前进! 这也是我此次生存岛之行最大的收获!
感受：有困难时，朋友可以依靠。有人对我好，证明我还是很不错的哦。朋友对我好，我也要对朋友好。收获了正直勇敢的品质等。
教材第43页
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。
哪些感觉是你喜欢的？哪些感觉是你不喜欢的？请把它们涂成不同的颜色。
朋友与你的观点相同吗？请与他们一起交流彼此的看法。
【答案】同意。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【知识构建】
朋友成为越来越重要的部分
我的朋友圈 朋友圈的变化
反思自己的交友现状
和朋友在一起
朋友对一个人的影响很大
友谊的力量
友谊的作用