劳动小能手比赛方案.doc

我就是劳动小能手比赛活动方案
一、 活动目得：
为了增强学生得劳动观念，培养劳动技能，在五一劳动节之际，我校开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛，培养孩子得劳动习惯，提高学生得基本劳动能力，做一个全面发展得小学生，培养学生得新孝心理念。
二、活动对象：
全体学生
三、活动主题：我就是劳动小能手
四、活动时间：2013、5、3
五、活动内容：
（一）、低年级穿衣、戴红领巾、收拾书包
1、每班选出五名优秀学生进行比赛
2、地点：安全教室
3、评委：王英 李兰 赵玉梅 孙启光
4、评分标准：见评分表
（二）中年级擦玻璃
1、每班选出五名优秀学生进行比赛
2、地点：二楼六个教室
3、评委：宋芹芹 孙佳 兰志海
4、评分标准：见评分表
（三）高年级钉纽扣、炒菜、叠衣服
1、每班选出五名优秀学生进行比赛（两名钉纽扣，两名叠衣服，一名炒菜）
2、地点：厨艺社团教室
3、评委：纪飞 李爱霞 （钉纽扣）
张娟 王金福 （炒菜）
迟洪大 刘长江（叠衣服）
4、评分标准：见评分表
六、比赛评奖办法：
每个级部分别评出一、二、三等奖，颁发奖状
七、活动要求
1、各班全员备战，重点培养，认真准备。
2、各参赛选手及时到比赛场比赛，超过五分钟视为弃权。
3、各评委一定要公正公平得打分，比赛完成后把评分表上交政教处。
4、第一个评委负责算出总分评出奖次。
杜村小学
2013、5
低年级评分表
标准
得分
在规定时间（5分钟）内完成任务 30分

速度快 30分

红领巾佩戴得漂亮 20分

书包内物品摆放整齐 20分

合计

中年级评分表
标准
得分
在规定内时间内（20分钟）内完成任务 30分

速度快 30分

玻璃擦得干净、明亮 30分

完成后垃圾处理得干净 10分

合计

高年级评分表（钉纽扣）
标准
得分
5分钟钉得纽扣个数多 20分

钉法必须就是每个扣眼都要拉线 20分

线头处理 20分

就是否结实 20分

就是否有针扎手现象20分

合计

高年级评分表（叠衣服）
标准
得分
在规定时间内（5分钟）完成 50分

速度快 20分

衣服叠得整洁、美观 30分

合计

高年级评分表（炒菜）
标准
得分
在规定时间内（20分钟）完成 50分

速度快 20分

菜色香味 30分

合计

低年级评分表
标准
得分
在规定时间（5分钟）内完成任务 30分

速度快 30分

红领巾佩戴得漂亮 20分

书包内物品摆放整齐 20分

合计

低年级评分表
标准
得分
在规定时间（5分钟）内完成任务 30分

速度快 30分

红领巾佩戴得漂亮 20分

书包内物品摆放整齐 20分

合计

“五、一”劳动节活动总结 
在“五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“我劳动 我光荣 我创造 我幸福”为主题得系列活动，让同学们了解“劳动节”得由来，了解我国不同时代得劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员得实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型得劳动，培养少先队员积极劳动得热情，养成爱劳动得好习惯，并能珍惜她人得劳动成果。现将活动总结如下     
一、赵主任在国旗下做“五、一”劳动节得宣传教育。各班开展以劳动最光荣得主题班会。 
二、学生了解“五、一”劳动节得由来或意义；放假期间与爸爸妈妈一起对自己得住所进行一次彻底得大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”得含义，并能做到我得餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及得家务事。 
三、开展了我就是劳动小能手得比赛，在比赛中学生积极参加，不仅为自己挣得荣誉，也锻炼了自己。
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题得手抄报；围绕 “我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容得文章，或发生在自己身边得有关热爱劳动得事例，把自己得感受写下来。体验劳动得甘苦。
杜村小学
2013、5