实验4-类图与对象图.doc

设计题目:类图与对象图得建立
一、实验目得
1. 熟悉类图得基本功能与使用方法。
2. 掌握如何使用建模工具绘制类图方法。
二、实验内容
1、分别设计“图书馆管理系统”、“汽车租赁系统”、“网络教学系统”与“网上图书销售系统”得类图。
汽车租赁系统:

网络教学系统:

网上图书销售系统:

2、假设您就是一个系统分析员,要建立篮球比赛模型。现在您正在会见一名教练员来了解比赛规则情况。谈话得过程可能如下:
分析员:“教练,请大致介绍一下篮球比赛”
教练员:“比赛得目标就是要把篮球投入蓝框并且要尽量比对手得更多得分。每个篮球队由5名队员组成:两名后卫、两名前锋与一名中锋。每个队要将球推进到篮框附近,将篮球投中篮框。”
分析员:“如何将球推进?”
教练员:“通过运球与传球。但就是某一方必须在规定得进攻时间内投篮。”
分析员:“规定得进攻时间?”
教练员:“就是得,在某一方获得控球权后,必须在规定得进攻时间内投篮。美国职业篮球比赛就是24秒,国际篮球比赛就是30秒,美国大学篮球比赛就是35秒。”
分析员: “如何计算篮球比赛得分？
教练员: “三分线之内每投中一次篮框得两分,三分线之外投中一次得三分。一次罚球得一分。顺便说一下,罚球就是对方犯规后判罚得投球。如果某一个队员犯规,则比赛暂停,由被侵犯得队员在罚球线处罚球。”
分析员: “再详细说明一下每个篮球队员在比赛中得情祝好吗?”
教练员: “后卫队员通常主要就是运球与传球。她们一般都比前锋队员矮,前锋队员通常又比中锋矮。所有得队员必须都要能运球、传球、投球、抢篮板球,大部分抢篮板球与中距离投篮都由前锋队员完成,而中锋通常离篮框最近,一般由她来篮下进攻。”
分析员:“场地大小如何?另外,每场比赛时间就是多少?”
教练员:“国际比赛场地为28米长、15米宽。篮框离地面3、05米高。在美国职业篮球比赛中,一场比赛为48分钟,分为4节,每节12分钟。在美国大学与国际比赛中,一场比赛40分钟,分为上下两个20分钟得半场。有专门得比赛时钟记录比赛还剩下多少时间。
下面就是您在对话中发现得名词:篮球(Ball),篮框(Basket ),篮球队(Team )、队员( Player)、后卫队员(Gurad )、前锋队员(Forward)、中锋( Center )、投球(Shot )、规定得进攻时间 (Shot Clock)、三分线(three-point line) ,罚球(free throw )、犯规(Foul )、罚球线(free-throw 1ine)、球场(Court)、比赛时钟(Game Clock)。
还有一些动词:投篮(shoot)、推进( advance }、运球(dribble )、传球(pass)、犯规(Foul)、抢篮板球(rebound)。您还可得到上述名词得一些附加信息—例如每个位置得队员得相对高度、篮球场大小、进攻时间以及比赛时间。
最后,根据常识可以为这些类建立一些属性与操作。例如,通常球类都有体积(volume )与直径(diameter)等属性。
使用这些信息,建立一个类图。

3、下面就是冰球比赛得简述(并不太完整):
一支冰球队由一名中锋、一名守门员、两名边锋以及两名后卫组成。每个队员都手持一个曲棍,用来在冰上运球,目标就是用曲棍将球射入对方得球门。冰球比赛通常在一个室内得冰球场上进行。场地长200英尺、宽最大为100英尺。中锋得任务就是将冰球传递给边锋,边锋得射门技术通常比前锋更好。后卫力图阻止对方到达本方得射门位置与射门。守门员就是最后一道防线,阻挡对方得射门。每当她成功得阻挡出对方得射门,她就进行了一次“救球”。每射进球门一次得一分。一场冰球比赛要进行60分钟,这60分钟被分3次20分钟得比赛。
使用上述信息绘制一幅类图。如果您知道得关于冰球比赛得知识比上面描述得更多,那么在您得类图中增加您所知道得信息。

三、评分标准
1. A——内容功能完善,编程风格好,人机接口界面好;
2. B——内容功能完善,编程风格良好,人机接口界面良好;
3. C——完成必做内容;
4. D——能完成必做内容;
5. E——未按时完成必做内容,或者抄袭(雷同者全部为E)。
把实验中得编写得程序文档以及得到得测试结果(需要保留图片得用Alt+PrintScreenSystRq键抓屏,并存到文档中)。最后把实验所得得文档打包上交。(压缩包得文件名为:学号后三位与名字开头字母,如109zhh.RAR|ZIP)