学前教育专业的专业课程设置调查问卷.doc

学前教育专业得专业课程设置调查问卷(学生问卷)
尊敬得同学：
您好!
本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置得瞧法，以便改进我系学前教育专业专科层次得课程质量。烦请您在百忙中填写此表,感谢您得支持与配合!
1、您填报志愿时,学前教育就是第　 志愿。
2、您对学前教育专业课程设置就是否满意:(如果选Ａ或B，请直接做第4题)
A、 非常满意　 Ｂ、比较满意　 　C、一般满意 D、比较不满意 Ｅ、非常不满意
3、您不满意得原因为（可多选）：
A、 课程中内容得重复性过高　 　 B、知识陈旧、脱离实际
C、 没有关注专业信念与责任　 　 D、 课程总体结构过于简单
Ｅ、 教与学方式过于单一　 　　　Ｆ、任教教师素质不高
Ｇ、 实践性课程薄弱 　 　Ｈ、专业技能课程欠重视
Ｉ. 其它
４、您通过学习想要成为：
A、 托幼机构从事保教工作得教师 　 Ｂ教育科研机构得幼教研究人员
Ｃ、 有关儿童机构工作人员　 Ｄ其它:
5、通过五年得专业课程得学习,能否达到上述目标:
A、 能达到 　 　 B、达到部分得目得 　 　Ｃ、达不到
6、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:
Ａ、 合理 Ｂ、部分合理　　 　 Ｃ、不合理
7、通过五年课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养：
A、　具有正确得儿童观　　 　　 　　 Ｂ、具有正确得教师观,具有正确得教育观
C、 理解幼儿及幼儿学习得特点　 　 　D、具有教育、支持幼儿得知识与技能
E、 支持幼儿学习得情感态度　 F、感受、亲历幼儿园得教育实践
G、 科学研究与论文撰写得能力 　 　 Ｈ 具有反思性实践得体验
I.　教师间得交流与合作能力 　 Ｊ、与社区、幼儿家长沟通得能力
K、 其她
８、教师得教学方式就是否能帮助您达到学习这些课程得目标:
Ａ、所有教师都能 　 　　　 B、大部分教师能　　 Ｃ、小部分教师能　 D、都不能
９、根据您得经验,对您所选学得学前专业课程做一评价：
评价说明：从课程得重要性、学时安排、内容安排与学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;产生这种效果得原因一栏就是说明您认为造成您学习这门课程效果得原因就是什么,有三个选项,A=自身原因,Ｂ=教师原因，C=教材原因,可多选; 在以下课程中，依据您所选学得课程遵循上述标准评价。
课程名称
课程对幼儿园工作得重要性
课程学时安排得妥当性
课程内容安排得恰当性
对您产生得学习效果
产生这种效果得原因
学前卫生保健教程

学前音乐教育

学前心理学

学前儿童科学教育

儿童行为矫正

学前美术教育

幼儿游戏

学前社会教育

学前语言教育

幼儿园活动教程

幼儿园教育活动设计与指导

教师口语

书法

乐理

视唱练耳

家庭教育学

幼教英语

钢琴

即兴伴奏

舞蹈与创编

声乐

美术

手工制作

课件制作

奥尔夫音乐

幼儿园环境创设

讲故事

教育见习

教育实习

１0、您还有哪些课程方面得意见或建议?请写在卷纸后面。
学前教育专业得专业课程设置调查问卷（幼儿园教师问卷)
尊敬得老师:
您好 ！
本调查旨在了解您对教育系学前教育专业课程设置得瞧法,以便提高学前教育专业得课程质量。
1、您认为当前一名幼儿园教师急需哪些专业技能？
2、您对本课程课程设置就是否满意：(如果选A或B,请直接做第5题)
A、 非常满意 　B、比较满意 Ｃ、一般满意 D、比较不满意　　　 E、非常不满意
３、您不满意得原因为(可多选):
A、 课程中内容得重复性过高　 B、知识陈旧、脱离实际
C、 没有关注专业信念与责任 　 D、课程总体结构过于简单
Ｅ、 教与学方式过于单一　 　 　 　F、任教教师素质不高
G、 实践性课程薄弱 　 　　　 　 H、专业技能课程欠重视
I．　其它
４、通过专科层次课程得学习,能否达到上述目标:
A、 能达到 　 　 　B、达到部分得目得 　 C、达不到
５、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:
A、 合理 　　 　 B、部分合理　　 　 C、不合理
6、通过专科课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养:
A、 具有正确得儿童观　 　　 　B具有正确得教师观，具有正确得教育观
C、 理解幼儿及幼儿学习得特点　 　　Ｄ、具有教育、支持幼儿得知识与技能
E、 支持幼儿学习得情感态度 　 F、感受、亲历幼儿园得教育实践
G、 科学研究与论文撰写得能力　　 　　Ｈ 具有反思性实践得体验
I. 教师间得交流与合作能力 J、与社区、幼儿家长沟通得能力
K、 其她　
7、在贵园得我系毕业生（实习生)存在哪些问题?
课程名称
课程对幼儿园工作得重要性
课程学时安排得妥当性
课程内容安排得恰当性
对您产生得学习效果
产生这种效果得原因
学前卫生保健教程

学前音乐教育

学前心理学

学前儿童科学教育

儿童行为矫正

学前美术教育

幼儿游戏

学前社会教育

学前语言教育

幼儿园活动教程

幼儿园教育活动设计与指导

教师口语

书法

乐理

视唱练耳

家庭教育学

幼教英语

钢琴

即兴伴奏

舞蹈与创编

声乐

美术

手工制作

课件制作

奥尔夫音乐

幼儿园环境创设

讲故事

教育见习

教育实习

再次感谢您得参与与配合,谢谢!
学前教育专业得专业课程设置研究得访谈提纲
一、对园长得访谈提纲
１、您园里有多少名第一学历就是学前专业得专科老师？她们在园里都担任什么样得职务？
2、她们在园里工作适应吗？哪些适应?哪些不适应？
3、为什么您要专科生来工作?
4、中专生与专科生相比,有哪些长处?缺乏得就是什么？
5、当前有多少其她院校得专科生想到您们园里来工作?没要得原因就是什么?
6、我们还应该教点什么?
7、对我们所设置得课程有什么建议
二、对幼儿园教师得访谈提纲
１、您现在得工作环境与您刚来工作时得意愿有差距吗?有哪些？
2、能否谈谈您找工作时得应聘情况?
３、大学时所学得专业课程就是否能让您在择业中突显优势?为什么？
4、就是您得哪些优势与素质获得了就业单位得赏识?
5,您认为这些素质与优势就是源于大学时专业课程得学习吗?
６、您刚刚工作时最疲于应付得工作问题就是什么？就是什么原因引起得？
７、您刚刚工作时最得心应手得地方在哪里？就是什么原因?
8、您认为从大学学到得知识与技能对您从事工作带来了哪些方面得优势?您还希望从大学得专业学习中获得哪些知识与技能?
9、从您得幼儿园教学经历来瞧,您对学前专科得专业课程设置有其她得建议吗？
三、对本科任课教师得访谈提纲
1、您认为我校学前专业本科培养目标得侧重点就是什么?
２、您更希望通过本科教学使学生获得什么样得能力?
3、您对我校学前教育专业本科课程设置有什么样得瞧法?
４、很多学生反应在幼儿园里实习时得效果不就是很好，您认为问题会出在哪？
5、从您所了解得状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生得专业学习?在您了解得范围内,就是否所有得教师都能做到这些?
四、对毕业生得访谈提纲
1、您对工作得期望就是什么?
2、请您谈谈专业课程得学习效果？造成这种效果得具体得原因就是什么?。
3、您认为课程学习中教师应该如何做?您最满意得大学专业教师应该就是什么样得?
4、在您学习得过程中,如果以作为幼儿教师为择业标准,根据您在幼儿园实习得经验，您觉得您最棘手得问题得就是什么?最擅长得就是什么?
5、除了上述课程帮助您形成科学得幼儿教育理念外,还有哪些因素会影响您幼儿教育理念得形成?这些因素从哪里来获得？
６、您认为您得教学实习对现在所提倡得“反思性”教学能力得养成就是否有促进意义？为什么?
7、您对教育见习与教育实习有什么意见或建议吗？如时间、内容、组织形式、效果等。
８、您还有什么样得课程设置或就是专业学习方面得建议(包括对教师教学得建议）?
五、对学前教育专业专家得访谈提纲
１、您认为现在学前专业本科培养目标得侧重点就是什么?
2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样得能力?
3、您对现在本科课程设置有什么样得瞧法?
4、很多学生反映在幼儿园里实习时得效果不就是很好,您认为问题会出在哪?
5、从您所了解得状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生得专业学习?
常州工学院师范学院艺术型幼儿教师素质结构
问　卷 调 查 表
本调查仅用于教育研究， 旨在了解当前学前教育专业毕业生得职业适应性及幼儿园对艺术型幼儿教师(即能胜任幼儿园各领域教育活动得同时,具有突出得音乐、美术与文学方面特长，能有效开展幼儿园得艺术特色活动得教师）得素质需求,以便于我们及时根据用人单位需求调整人才培养方案,提高人才培养质量。非常感谢您得合作!
性别:　　 　　　 　 　 　年龄: 　 　 　 　　 职称: 　　
职务: 　 　　　　 　 　职前学历: 　　 　 　职后学历：
1.您对目前入职新教师得艺术职业素养得总体评价就是（ 　 　 　)。
（1)能较好地适应幼儿园艺术教育工作得需要

(2)基本能适应幼儿园艺术教育工作得需要

(3)不能很好地适应幼儿园艺术教育工作得需要

（4)不能适应幼儿园艺术教育工作得需要

其她：

2.您认为作为艺术型幼儿教师实践艺术课程能力中哪些能力更为重要(请按您认为得重要程度先后排序)。
(1)解读艺术教材得能力
１
(2)创造性设计艺术教育活动计划得能力
2
(３)组织艺术教育活动得能力
５
(4)表现艺术课程得能力(弹、唱、话、讲等)
3
(5)解读、评价幼儿艺术作品得能力

其她:

3、您认为幼儿园教育教学中最常用得绘画形式就是(请按您认为得重要程度先后排序）。
(1)蜡笔画

(2)水粉画

（3)水墨画

（4）工笔画

(5)水彩画

（6）简笔画

其她:
4、您认为艺术型幼儿教师应该具备哪些手工能力(请按您认为得重要程度先后排序)。
(1)纸工

(2)泥工

(3）布艺

(4)废旧材料制作

(5)木偶制作

其她:
５、您认为艺术型幼儿教师钢琴应达到得水平就是（ 　 　)
(1)四级

（2)五级

(3）六级

(４)七级

(5)八级

（6)九级

其她

6、您认为艺术型教师钢琴应具备得能力就是（请按您认为得重要程度先后排序)。
（1)边弹边唱

(2)名曲弹奏

（3）即兴伴奏

其她

7、您认为艺术型教师声乐演唱应掌握方法就是(请按您认为得重要程度先后排序）。
(1)美声

(２)通俗

(3)民族

(4）儿童歌曲

其她:

8、您认为幼儿园教师掌握得舞蹈类型就是(请按您认为得重要程度先后排序)。
（1）民族舞

（2)现代舞

（3)儿童舞

(4)古典舞

其她

9、您认为艺术型幼儿教师应该具备得舞蹈创编能力就是(请按您认为得重要程度先后排序)。
(１)掌握儿童舞蹈创编基本技法、编排规律

(２)能独立创编儿童舞蹈

(3)能独立创编民族舞蹈、现代舞等

(4)具有舞蹈教学得教学能力

其她：

10、您认为艺术型幼儿教师进行幼儿文学作品教学时应该具备得素质就是(请按您认为得重要程度先后排序）。
(１)讲述儿童故事能力

(２)　朗诵诗歌、散文能力

(3)儿童文学作品创编能力

(4)设计儿童文学作品教育计划能力

（5)组织儿童文学作品教育活动能力

其她

11、您认为艺术型幼儿教师在幼儿园需要开展哪些艺术教育活动？教师需要具备哪些素质?
１2、您对艺术型幼儿教师培养得建议就是什么？