资源描述
《Android应用程序设计》课程教学大纲一、课程名称及代码
课程名称:Android应用程序设计
课程代码:
二、适用教育层次及专业
教育层次:高职专科
适用专业:移动应用开发三、学分、学时
学分数:4 学时数:64U!
课程性质:专业课
课程类别:理论+实践课五、先修课程名称
信息技术基础、JAVA程序设计、数据库原理与应用六、教学目标
终极目标:能按照用户需求编写安卓应用程序。
促成目标:
1)能创立和调试Android应用程序;
2)能设计Android应用程序人机交互界面;
3)能设计Android应用程序菜单;
4)能使用合适的适配器和列表控件列表显示图文信息;
5)能使用数据库访问类管理SQLite数据库;
6) 能使用 SharedPreferences 和 ContentResolver 类访问共享数据;
7)能编写服务、广播和网络通讯程序。
七、教学内容及要求及学时分配
表1课程内容、要求和学时分配
序 a
工程
工作任务
技能要求
学习水平
知识要求
学习水平
工程质量
标准
基
本
熟
练
强
化
基
本
熟
练
强
化
1
和安用4) 建试应JT( 创调卓程
创立安卓应用程序
熟悉应用程序创立步骤和程 序结构,能创立安卓应用程 序
V
了解API与SDK的关系。
V
正确创立 应用程序, 正确添加 虚拟机调 试程序
调试安卓应用程序
能创立虚拟机调试应用程序
V
了解AS与Android的关系
V
2
用户注 册工程 (8)
设计用户登录程序
能设计应用程序布局,并使 用文本和按钮控件设计用户 登录界面
熟悉相对和线性布局的含义;
熟悉TextView和EditText控件的用法; 熟悉Button按钮控件的属性和事件响应 机制。
V
界面设计 满足用户 要求
设计图片浏览程序
能使用图片控件滑动显示图 像信息
熟悉图片控件的属性; 熟悉图片控件的单击事件; 熟悉图片控件的滑动事件。
图像正确 滑动
设计用户注册程序
能使用文本、按钮和复选框 控件设计用户注册程序
V
熟悉 RadioButton> CheckBox 控件的用 法。
V
界面设计 满足用户 要求
3
用户密 码管理 工程⑻
设计应用程序主菜单
能使用OptionMenu设计应 用程序主菜单
V
熟悉菜单项文件的定义; 熟悉选项菜单及其类的用法
V
菜单显示 正确
设计应用程序上下文 菜单
能使用ContextMenu设计应 用程序上下文菜单
熟悉ContextMenu类的用法; 熟悉上下文菜单的注册方法
菜单正确 绑定,并正 确显示
设计对话框
能使用对话框类定义对话框
V
熟悉AlertDialog的方法; 熟悉添加自定义布局的方法。
对话框正 确响应
实现页面跳转与数据 传递
能使用Intent对象跳转页 面和传递数据
熟悉显式Intent传递数据的方法; 了解隐式Intent的作用。
页面翻开 和数据传
递正确
4
产品列 表展示 工程(8)
用ListView控件列表 显示数据
能使用ListView控件显示数 据
熟悉ListView控件的属性;
熟悉 BaseAdapter、ArrayAdapter 和 Simple Adapter 的用法。
V
数据显示 格式符合 要求
获取ListView控件显 示的数据
能获取ListView控件的数据 项
熟悉ListView控件的属性与事件;
数据获取 正确
用Grid View控件列表
显示数据
能使用GridView控件显示 数据
熟悉GridView控件的属性与事件; 熟 悉 BaseAdapter、ArrayAdapter 和 SimpleAdapter 的用法。
V
数据显示 格式符合 要求
获取GridView控件显 示的数据
能获取GridView控件的数 据项
熟悉GridView控件的属性与事件;
数据获取 正确
滑屏切换页面显示
能实现页面之间的滑屏切换
V
熟悉ViewPager控件的属性与方法; 熟悉PageAdapter的用法
V
页面切换 符合要求
5
图目 品项6) 产册1
保存用户密码
能将用户密码保存到
SharedPreferences
熟悉 SharedPreferences 的用法
正确保存 密码
获取保存的用户名密 码
能获取 SharedPreferences 保存的用户密码
V
正确获取 密码
清除保存的用户名密 码
能清除 SharedPreferences 保存的用户密码
V
V
密码被清 除
自动保存用户密码
能将用户密码自动保存到
SharedPreferences
V
熟悉Activity的用法;
熟悉Activity的生命周期。
正确自动 保存密码
自动获取保存的用户 名密码
能自动从
SharedPreferences 获取保 存的用户名密码
自动正确 获取密码
6
日目 /⑻
使用 SQLiteDatabase 类基于SQL语句操纵 SQLite数据
能使用SQLiteDatabase类通 过SQL语句操纵SQLite数 据
V
熟悉SQLiteDaUibase类的用法
正确创立 数据库 表,正确 完成数据
的增删改
使用 SQLiteDatabase 类基于SQL语句查询 SQLite数据
能使用SQLiteDatabase类通 过SQL语句查询SQLite数 据
熟悉Cursor接口的用法
正确读取 数据
使用 SQLiteDatabase 类专用函数操纵与查 询SQLite数据
能使用SQLiteDatabase类的 函数操纵与查询SQLite数 据
熟悉SQLiteDatabase类的函数
V
正确完成 数据的增 删改查
使用
SQLiteOpcnHelper 类 管理数据
能使用 SQLiteOpenHelper 类管理数据表
熟悉SQLiteOpenHelper类的函数
正确创立 数据库表
7
产品信 息收集 工程⑹
接收广播信息
能使用广播接收器获取短消 息等系统广播信息和用户自 定义广播信息
V
了解广播接收器的分类; 熟悉广播接收器的用法; 掌握广播接收器的注册方法。
正确获取 广播信息
获取应用的共享数据
能使用ContentProvider共享 数据,能使用 ContentResolver获取共享的 数据,如通讯录
掌握 ContentProvider 和 ContentResolver 的用法。
正确保存 和获取共 享信息
8
产品介 绍播放 工程(4)
播放音频文件
能使用MediaPlayer类播放 音频文件
V
掌握MediaPlayer类的用法
正确播放 音频文件
播放视频文件
能使用VideoView控件播放 视频文件
掌握Video View控件的用法
正确播放 视频文件
循环播放音频文件
使用Service后台播放音频 文件
掌握Service类的属性与方法; 掌握Service类的生命周期; 掌握Service类的注册方法
按要求循 环播放音 频文件
9
产品手 册工程 (4)
用Fragment布局页面
能使用Fragment设计页面
V
掌握Fragment的创立方法 掌握Fragment的加载方法 掌握Fragment的生命周期
按要求布
局贞面
向Fragment传递数据
能使用Fragment的方法实 现由 Activity 向 Fragment 传
掌握 Fragment 的 set Arguments。方法 掌握 Fragment 的 on Attach。方法
正确传递 和获取数
递数据
据
创立侧滑导航布局
能使用 Navigation Drawer Activity模板设计侧滑导航 布局页面
掌握DrawerLayout的属性与方法; 掌握Navigation View类的用法; 了解 FloatingActionButton 类的用法
V
正确创立 侧滑导航
10
图时项, 品定播(4 产册轮目
用Handler设计定时器
能使用Tread类创立线程, 基于Handler机制在线程间 传递数据
掌握Tread类创立线程的方法; 掌握Handler机制传递数据的方法。
线程间数 据传递正 确
用AsyncTask类设计 定时器
使用AsyncTask类实现定时 器
V
掌握AsyncTask类的方法
V
11
环程项, 产远看(4 生境监目
使用OkHttp访问网络 数据
能使用OkHttp获取网络数 据,并用Json解析
掌握OkHttp访问网络的属性和方法
正确获取 网络数据
使用
HttpURLConnection 访 问网络数据
能使用 HttpURLConnection 获取网络数据,并用Json解 析
V
掌握HttpURLConnection访问网络的属 性和方法
V
八、课程实践教学内容采用理实一体化教学模式,不单独设计实践教学单元。
九、课程评价方法L 评价形式
出勤与课堂表现、阶段测试、平时作业、口头辩论、期末考试、随堂测试、工程检查、 综合练习、其它等。
备注:评价形式可以根据课程实际情况增减。
2.评分结构表2:评分结构表
测试成绩 (%)
平时、测试成绩比例(%)
期末测试成绩比例 (%)
出勤
作业
随堂测试
阶段测试
100
10
10
10
20
50
备注:评分工程可以根据课程实际情况增减。
3.评分等级评分等级以百分制为标准。
假设课程以等级制录入成绩,那么按以下折算方法:
优秀 良好 中 及格 不及格
90—100 分:
80-89.9 分:
70-79.9 分:
60-69. 9 分: 60分以下:
十、建议选用教材或讲义及教学参考资料表3:教材或教学参考资料表
序号
教材名称
编者
版本
出版社
出版时间
1
Android应用程序设计 案例教程
刘培林李萍
机械工业出版 社:
2021
十一、教学方法建议.本课程实践性较强,采用讲练结合模式教学,确保实践性。
1 .本课程与基于开源技术,应充分利用网络技术和网络资源进行授课。对课程中涉及的 一些技术难点鼓励学生参考网络,进行充分讨论和学习以扎实掌握。
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