计算机网络教案10-划分子网和构造超网.docx

计算机网络课堂教学方案课次10课时2教学主题划分子网和构造超网教学目标 与要求1、划分子网、构造超网和无分类IP编址的概念2、掌握1P地址的分配。教学重点 与难点异构网络互联的方法及“网络的网络概念教学方法 与手段IP地址的分配高阶思维 培养目标基本逻辑思维，系统性思维培养、迁移性思维能力培养 目标能够基于网络需求规划IP教学内容教学内容与时间安排:内容回顾与本次课内容介绍4.2.5 IP数据报的格式位 048161924314.2.5 IP数据报的格式位 04816192431首部.K首部数 据 部 分t 发送在前IP数据报1. 首部长度2. 总长度3. 区分服务4. 生存时间提问：以太网交换机是如何解决环路问题的？5. 协议提问：与以太网帧中的哪个字段有相似的功能?6. 首部校验和7. 源地址和目的地址8. TP报文的分片(1) 为什么要分片首部1400数据部分共3800字节r、28003799 首部2需分片的 数据报偏移=0/8 = 0MF= 114002799数据报片2偏移=1400/8 = 175MF = 1首部32800数据报片3偏移=2800/8 = 350MF = 04. 2.6 IP数据报的转发1. 路由表和IP报文转发网1网220.0.0.9 _ X.0网3路由器R2的路由表目的主机所在的网络下一跳地址直接交付，接口 0直接交付，接口 1链路1g |链路2 |晶|链路3 |第5章网培层 12. 默认路由(2) 如何分片和重新组装目的网络下一跳直接N,R?默认Ri目的网络下一跳直接N,R?默认Ri目的网络下一跳直接N,R?默认Ri路由表3. 分组转发算法(1)从数据报的首部提取目的主机的IP地址D,得出目的网络地址为No(2) 若网络N与此路由器直接相连，则把数据报直接交付目的主机D；否 则是间接交付，执行(3)。(3) 若路由表中有目的地址为D的特定主机路由，则把数据报传送给路由 表中所指明的下一跳路由器；否则，执行(4)。(4) 若路由表中有到达网络N的路由，则把数据报传送给路由表指明的下 一跳路由器；否则，执行(5)。(5) 若路由表中有一个默认路由，则把数据报传送给路由表中所指明的默认 路由器；否则，执行(6)。(6) 报告转发分组出错。4. 路由聚合路由聚合举例组织1IP2醉 2组织3_组 IP3 |P4因特网RlIP14 m35. 最长前缀匹配使用CIDR时，路由表中的每个项目由“网络前缀”和“下一跳地址”组成。在查找路由表时可能会得到不止一个匹配结果。应当从匹配结果中选择具有最长网络前缀的路由：最长前缀匹配(longest-prefix matching)o网络前缀越长，其地址块就越小，因而路由就越具体（more specific）。最长前缀匹配又称为最长匹配或最佳匹配。6. CTDR最主要的特点CIDR消除了传统的A类、B类和C类地址以及划分子网的概念，因而可以更加有效地分配IPv4的地址空间。CIDR使用各种长度的“网络前缀”（network-prefix）来代替分类地址中的网络号和子网号。C1DR虽然形式上是二级编址，但实际上可实现多级编址，大的地址块还可以划分为更小的地址块进行分配。等级结构的CIDR地址块分配便于实现路由聚合。对应高阶项目知识点：IP地址的规划课堂管理与要求学习评价与反馈作业布置1. 集中前排就坐2. 考勤加倍扣分法3. 参与课堂加分法完成锦城在线练习测验题1. 4-202. 4-29教材辅助1.作者：田果刘丹宁余建威.网络基础，人民邮电出版社，2021年2月（教材内容补充）2.2.作者：华为技术有限公司.网络系统建设与运维（中级），人民邮电出版社，2020年8月（教材内容级），人民邮电出版社，2020年8月（教材内容级），人民邮电出版社，2020年8月（教材内容教学资源补充）3.作者：日户根勤.网络是怎样连接的，人民邮电4.4.出版社，2021年4月（教材内容补充）作者：雷震甲.网络工程师教材，清华大学出版社，2018年05月 （教材内容补充）5.5.CISCO的CCNA培训教材（教材内容补充）6. TCP/IP 详解 卷 1、2、3 作者：W. Richard Stevens（拓展前沿知识）7. 计算机网络自顶向下方法库罗斯，机械工业出版 社（拓展前沿知识）线上资源1. 思科网 （拓展前沿知识、 强化实践应用）2. 学习通对应章节资源