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一年级家长读书笔记一年级家长读书笔记【篇一：1.4家长读书笔记】 读军旅心雨有感 这 本书讲述了作者为了帮助贫困的家庭减轻负担、帮助多病的父亲治病，初中未毕业便辍学南下广东打工、学艺；从自己开维修店到弃商从军；在部队利用业余时间努 力学习、发奋图强，考上中国的“西点军校”石家庄陆军指挥学院；参加工作后对自己处处高标准、严格要求，积极进取，考上国防科技大学政治学院。最终完 成了从一个初中未毕业的辍学少年到一名军旅作家的华丽转身。 通过书中的一个个故事，使我们深深地感悟到： 1、 1、人生要有明确的目标和不懈的努力。 因 为家庭贫困、父亲体弱多病，作者从小就立志要改变家庭状况，让父母不再受穷挨饿。未满十五岁就知道收购废旧的啤酒瓶赚钱、初中没有毕业就辍学南下打工，不 耻下问向别人学习电器维修，自己开店；年满十八岁报名参军，为了能够改变命运，当过炊事员、喂过猪；利用业余时间苦啃课本，补习学业，考上石家庄陆军指挥 学院；参加工作后，勤学好问，积极向上，考上国防科技大学政治学院，最终成为了一名军旅作家，彻底改变了自己和家庭的命运。 2、 2、人生要有坚韧不拔的意志，才能够实现自己的理想。 在部队由先、后失去考司务长、学汽车当志愿兵的机会，对于一个初中都没有毕业的年轻士兵来说是该多么大的打击，面对挫折，他没有放弃，而是凭着坚强的意志从头开始，埋头学习，发奋图强，最终考上石家庄陆军指挥学院和国防科技大学，实现了自己的梦想。 3、 3、积极、健康的心态和关爱他人将使自己的人生受益匪浅。 在生活、部队中累受挫折，他没有消沉和怨天尤人，而是摆正心态，不断安慰自己“人一辈子不要在一棵树上吊死”，积极调整心态，改变看待问题和事物的角度，“学不成开车，就做一个让别帮我开车的人”，不断进取。 从 “瘸子”爷爷给他五个啤酒瓶的事件中感悟到，“作善良的人并不在于自身条件的优劣与否，所做善事的大小和多少，只要是用心去做就好了”，并作为他行事的准 则之一。有一次在北京宁乡办事处，看到一位衣着朴实、貌似老农、操着一口家乡话的一位老人推着一部除了铃子不响之外其它部件都响的自行车进来，“年轻的少 尉”热情的帮助老人将车停好并扶他进屋，交谈后才知道老人是原中央军委办公厅主任谢老。在以后的生活和工作中老人给予了无私的帮助和指导。 转业到地方，他工作之余用他的笔帮助过无数的需要帮助的人，在同他的交谈中还能够时时感受到他助人后的幸福和骄傲。 4、 4、善于学习、终生学习可以不断充实、提高自我。 在同他的交谈中，你不仅可以感觉到他的军人气质，还可以感觉到象是一位学者、专业的税务辅导员，直率中带有智慧，睿智中不乏锐气。 读过之后，深感“有志者事竟成”！同易正交谈、沟通，希望他能有所感悟，能体谅到做父亲的一片苦心。同勉。 家长爱的教育读后感 一年级四班家长王晓艳 周末里，我和孩子一起读了意大利亚米契斯着的爱的教育。在纷纭复杂的世界中，“爱”究竟是什么，有什么力量，让我和潇圻跟着这个意大利小学生一起长途跋涉，去寻找答案吧。 这是于1886年写的一部儿童小说。小说以一个叫安利柯(音译，不同版本有所不同)的男孩的眼光，记录了从10月份4年级开学的第一天到第二年7月份发生在身边的各式各样感人的小故事。家长爱的教育读后感。 它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、带病上课的老师等，正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我们带到了一个爱的世 界。书的每个章节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心 弦，感人肺腑。文中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事 迹，却让我们感受到了“爱的教育”，给我和孩子上了一堂生动的“爱的教育”课。 爱的教育中有这样一篇日记我们的老师，讲述的是上学的第一天，新老师与同学们见面时的情景。“在这个世界上，我已经没有 亲人了。现在，你们就是我的家人，你们就是我的孩子，我爱你们，希望你们也喜欢我。我不愿意责罚你们，但是，请拿出你们的真心，把这里当成自己的家。家长爱的教育读后感。”多么朴实无华的语言，把老师对学生的浓浓的爱表现得淋漓尽致。潇圻说:“我们的施老师也是这样，把我们班这样的大集体比成是家，我们是这个家里的五十三个孩子”。这就是爱。 我的女老师讲述的是安利柯二年级的女老师到家里做客，“老师脸色不大好，头发也白了些，还经常咳嗽，为了孩子们，老师讲课时的声音要很 大，生怕后面的孩子听不清她讲的内容。”读到这儿时，潇圻说:“我们的施老师也是这样的，一年级时，因为用嗓过度，咽喉时常疼痛，可是为了我们的学习，从 不轻易请假，从不落下一堂课。经常都是边吃药，边坚持上课，这是施老师对我们的爱。我们要更加地保持课堂安静，遵守课堂纪律，才能让老师不用大嗓门，老师 的喉咙才会快点地好起来。”看，孩子已经从书中体会到了爱，并懂得了爱的相互性。病中的老师，讲述的是安利柯去看望因过度劳累而病倒的老师，“老师的胡子很长，脸也很憔悴”。一见面，老师就着急地问起了学校里孩子们的 情况，上课有没有守规矩。读到这儿，让我想到了我们的施老师，她也是一样，批改作业、日记太辛苦，造成了颈椎疼痛，就是这样，她也不肯轻易地请假，也从不 落下一篇日记的批改、评语。只是利用节假日的时间默默地抓紧治疗，这是一种怎样的敬业精神、爱的精神呀! 合上书本，不觉双眼湿润，小说中的一个个鲜活的人物形象:和蔼可亲的老校长、孜孜不倦的老师、热忱的班长代洛西、声张正义的火车司机儿子义侠卡隆等，已深 深地烙在了我和孩子的脑海之中。孩子从学校回来会说，赠人玫瑰，手有余香。老师的榜样感染作用太大了，孩子从中润物细无声地被这些爱深深地浸润着、包围 着。爱是永恒的动力，爱是最好的老师，让我们也不要吝涩地付也自己的爱，爱人、爱己、爱国家。爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中不可缺少的。【篇二：小学生四年级家长的亲子阅读心得】 小学生四年级家长的亲子阅读心得 四(1)班高静怡家长 孙香利 孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础。以下是我的一些在阅读中的心得： 一、给孩子购买她感兴趣的故事书本。可以让她自主地挑选，她喜欢的故事，提起她的阅读兴趣，在找书时汉字要注有拼音，这样她还会认识新字和词并能完整地读完整本书，使她自主阅读的能有所提高，不会太依靠我们大人。 二、多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间，给予我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读1530分钟就已经足够了!我每天都会陪着我的女儿一起看书或者游戏1530分钟，并且阅读前我都会让她自己挑选她喜欢书讲给她听。 三、给孩子一个良好的阅读氛围，让她喜欢上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在温暖的床上来享受“阅读”这一天中最美好的时光，女儿会乖乖地坐在我身边，聚精会神地听我读故事，有时她还会插上一段，有时她会纠正我的错误，有时她拿着书讲给我听，很有意思!她听故事很投入，时而大笑，时而兴奋不已，时而忧虑，时而欢愉，她能完全地投入到故事的情节中去，而我呢也能拾回已经丢失了的童年快乐!四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字，特别是商场的标志和商场的名称，还有酒店以及一些门店的名字，她都很感兴趣。她提问时我都会耐心地回答她。 五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候也陪着她阅读，但是不能持之以恒。有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻。要培养她一个良好的阅读习惯应坚持。【篇三：小学一年级家长必读读后感】 家长必读读后感 班级：一年级（五）班学生： 家长： 2014年9月，孩子成为了小学一年级新生，开始接触了人生的第一个社会群体生活。在孩子的新书中还有一本叫家长必读的书，是专门给家长看的。看了这本书后，让我了解、领悟、学到了许多关于如何教育好孩子、培养好孩子的科学方法，做个孩子的好父母。这是一本教我们家长怎样教育好孩子的好书，更让我从中体会良多，认识到以前的很多教育孩子的方式和方法是非常不科学的，是很容易让孩子养成不良的学习与生活习惯，不利于孩子的成长，需要自己注意和改正，理解如下： 第一，从自身出发，父母是孩子的第一任老师，父母各方面素质的好坏会直接影响到孩子的健康成长，所以父母更需要不断的学习、修身来提高自己的素养，做好孩子的表率，身体力行的创造自己家庭的良好风气。例如不在孩子面前吵架、说脏话、不表露不良嗜好等。 第二、关于教育主体，我认为教育孩子，是学校与家庭共同的责任。学校在白天通过老师的教育来培养孩子的各种学习和生活习惯。家长要成为学校和孩子之间很好的链接。巩固好孩子在学校里学习到的内容，为孩子创造良好的学习环境，监督好孩子每天在家里的学习，这样才能让孩子持久的养成良好的学习和生活习惯。例如数学老师教给孩子计算的方法，但是孩子在没有老师的情况下一般还是喜欢扳手指来数，那就要家长的监督与纠正了，不要让孩子白天学习了，晚上又退步了。 第三、我们要多了解自己孩子的身心特点，知晓孩子的心事，明白孩子的需求。讲究批评的方法：多表扬、多鼓励孩子，少批评孩子，学会和孩子耐心的沟通。对待学习的问题要讲究科学，提供给孩子解决的问题的思路，做到授人以鱼不如授人以渔，对待生活方面的情况，在孩子的成长中多一些时间陪伴我们的孩子。让家庭成为培养孩子优良个性的沃土。与孩子成为好朋友，做孩子的知心人。例如孩子的现阶段，我感觉主要的问题是做事有点拖拉，时间观念较为淡薄，表现在回家后喜欢先玩玩，家长不催促不去学习之类。我个人认为解决的办法不是强行的要求他回来就学习，而是通过和孩子沟通来找一个合适的时间段作为学习的时间才是最合理的。 第四，针对孩子的成长阶段，摆正自己的位置。目前孩子第一次脱离父母的照顾，加入人生的第一个社会群体，难免有些或多或少的问题。我们家长要科学、民主的教育孩子。因势利导而不是用高压的手段让孩子养成良好的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯、生活习惯、心灵习惯，让孩子在健康、快乐中成长起来。 最后，为了让孩子能愉快的适应小学生活，健康的成长。通过家长必读的阅读和学习，使我们能在孩子成长中更好的做好一名合格的呵护者、培养者、见证者。