高一英语学习方法2021必备-1.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高一英语学习方法2021必备 高中英语学习方法要留意培育自身的自主学习力量和综合运用语言的力量，学习英语不仅仅是为了考试，还为日后的工作和生活服务。今日我在这给大家整理了高一英语学习方法大全，接下来随着我一起来看看吧! 高一英语学习方法 1.做好初、高中英语学习连接,把好起始关。 英语学习是个日积月累的细活,特殊强调学问结构的阶梯性,不行断档。我校使用的北师大版高中英语教材词汇量大,起点高,听、说、读、写“四会”力量要求全,对学校英语基础不牢的同学是个挑战。所以，建议同学们在学习过程中准时发觉学校英语学习遗留的缺乏，及早重建学问阶梯，确保在词汇量、语法学问、听力水平、阅读力量等方面到达高中英语学习基本标准。这样，就不会在起始阶段输给别人了。 2.把握语言习得规律，增加记忆效果。 英语学习极具规律性，习得者必需加以生疏和把握。教科书是按英语学问结构从易到难编写的，教与学的活动必定按其规律进行。同学们从第1模块开头就必需扎实地学好每个单元，切实把握课文、语法、词汇等学问;若缺课或疏忽导致学问缺陷，确定尽快补上。另外，科学记忆规律对词汇识记关怀很大。依据德国出名心理学家艾宾浩斯制定的遗忘曲线，人们学的东西，一天时间内假如不抓紧复习只记得25，可见遗忘多么可怕!但假如学习后不久进行复习，一天后学问记忆保持98，一周后保持83。所以，同学们要依据遗忘规律支配好词汇、课文等的记忆，使学习事半功倍。 3.多一个帮手，多一份力气。 高中英语学习漫长而艰苦，会遇到诸多疑难问题;这些问题若能准时得到解决，会提高学习的效率和学习者的信念。我们提倡在学习英语过程中应做到：手头有本纸质或电子版英汉词典，便利随时查阅生词，养成勤查工具书的习惯;案头备本中学英语语法，关怀理解、消化有关语法学问(北师大版教材的语法有点零乱，有时讲解过难);有问题应准时大胆向老师、同学请教，切忌不懂装懂，一知半解。记住：词典、语法书、参考资料、老师、同学都是我们学习中的好帮手，我们要擅长向他们求助。多一个帮手，多一份力气。 4.把握好“三个环节”，提高课堂学习的有效性。 有的同学认为：学习英语只要课堂45分钟下功夫就行了。存在这种想法的人好像过于天真。英语学习特殊强调把握好“三个环节”： 环节1：课前预习，即要求对即将学习的新知提前感知，自尝其味，对新知做到心中有数，这样听课时就简洁抓住重点，对老师的讲解就会心领神会。以课文预习为例：课前应通读文章，用红笔标出新知(生词、短语等)和疑难之处，力争把握文章大意，完成有关问题回答或推断题选择，对所学课文做到初步了解，为课堂学习做好预备。 环节2：课上精听勤练，即要求在课堂细心倾听老师讲解，抓住重点，突破难点，弄懂预习中遇到的困惑与不解，使自己对学问有豁然贯穿的感觉;同时，要主动参与课堂教学过程，捕获机会进行听、说、读、写的训练，让学到的新知用起来、动起来、活起来，尽快形成技能。请记住：英语是“练”会的，不是“听”会、“看”会的。 环节3：课后稳固、提高。英语是门技能学科，特殊要求对新知学习后能准时训练、使用。所以同学们确定要坚持按时按量完成有关作业，稳固、提高所学学问;条件允许的同学提倡有打算地做一些针对性的语法练习或阅读训练，拓宽自己的学问面，为英语学习增加后劲。 解题技巧与做题方法 1、词汇题。这类题考查目的是，让考生以上下文内容为参考，尝试理解文中消灭的生词。而文章中消灭这个生词的位置，往往下文中消灭的内容是对这个词的解释、说明、举例等。猜想生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。 2、主旨题。大家应当很生疏这类题型。遇到这类题最简洁的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想，则可将该段的首、尾句加起来考虑。 3、观点、看法题。这种题是考查读者对于的写作意图和看法是否明白。解题的关键是要看在文中用了什么样的口气。若用褒义词，明显是赞成;若用贬义词，明显是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。更为明显地一个解题方法，就是查找文中的转折词，一般转折此后面的文段说明白的观点。 4、详情问题。这类题消灭的特点是，以考查文章中某一个详情问题为入手点。它可能消灭与原文中某一句话。但是，往往照抄原文的句子并不愿定是正确选项。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即依据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特殊留意一些常见的同义转换或简洁换算)。这类题的正确答案，应当是与原文意思和所问问题相符的才对。 5、推理性问题。既然这类题被命名为推理题，你就不应当期望在原文中搜寻出答案，而应当通过自己的理解去推理答案，但切忌凭空瞎想，要忠实原文内容去推理。这类题是阅读理解种最难的一类问题。应严格依据所陈述的详情、事实以及的措词、看法和语气等，找出能够表露思想倾向和感情颜色的词语，然后利用自己已获得的相关学问进行推理推断，从而得出符合规律的结论。此时应特殊留意：当问及的看法、意图与看法时，不要误认为是在问“你”(考生)的想法，而是本人在字里行间所表述的观点。你只有以原文中某句话或某个词语为依据去合理推想才能找到合适的答案。 单词学习阅历 英语中词汇学习是英语学习之本，充分的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际沟通成功的关键，词汇量的大小在确定程度上衡量了语言沟通中的个体语言力量的凹凸，由此可见词汇学习的重要性。因此.如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。在这里结合个人词汇学习和教学的实践.在词汇学习和记忆策略方面进行探讨，商量一般记忆单词的十个规律和记忆方法，提高词汇记忆力量。 1.读音法 在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，把握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，到达记忆单词的目的。英语中确定的字母组合形成确定的发音，利用字母组合后的读音规章可把握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。 2.分类记忆法 分类英语单词的拼写、构成都有确定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和把握其用法。可以依据单词的拼读规章、构词规章、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题开放，这类具有相同领域的词语同现使学习者简洁形成学问框架的系统感，并在阅读理解和表达本事域方面的思想内容时具备确定学问结构的语言图式。 学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清楚而易于记忆，能到达良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理力量，在词汇学习过程中查找和总结单词变形的特点，激发个人的学习爱好。如后缀可以使某些词类发生转变。而前缀通常会转变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。 3联想记忆扩展词汇 词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩高校习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到确定的语言组合中去记忆。联想同样可以围围着一个中心词开放延长，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要制造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对好玩味性的联想有较高爱好，简洁增加记忆效果。 4语意群记忆法 学习过程中留意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不行取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。假如学习者能留意现实生活里发生的事情，、留意它的情景有用性，有更好的效果。 5.反复记忆法 每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要制造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必定会在阅读中稳固所学的词汇，并观看学习到单词在句子中的一些用法，同时还会生疏很多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会稳固自己的词汇。 6.构词法记忆单词 英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来转变单词的意义和类型.区分前缀和后缀对记忆词汇和理解词义特殊有关怀。如：care加上后缀less， 就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新创造、新事物、新阅历以及网络中新词汇。这种构词法比较好玩味和幽默颜色，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要把握了旧词和组合规章，学习者较简洁的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，把握基本的构词法，学习者就可以依据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和稳固词汇量。深化理解和把握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用力量，并激发个人的学习爱好。 高一英语学习方法2021必备 第 6 页 共 6 页