献爱心专项活动总结.docx

献爱心专项活动总结献爱心专项活动总结1 今年5月18日是第X个法定“全国助残日”，我校在助残日到来之前，向同学提出的教育主题是“牵手残疾人，走进残奥会”，并通过助残活动，提倡扶残助残的良好社会风气，营造和谐文明进步的社会环境，培育同学关爱社会的道德理念。为使今后活动的规范化、人性化，突出活动的主题宗旨，现将我校开展向残疾同学献爱心活动总结如下： 一、以活动为导向，深层次培育同学互助友爱的高尚情感 这次活动我们打破以平常规做法，不单纯为活动而活动，为募捐而募捐，而是以助残活动深挖德育教育资源，让同学了解社会，了解人生。在活动开展期间，我们以央视媒体报道的典型案例作为教育素材，并通过学校广播、板报、班会等形式开展助残宣扬，要求同学实事求是，客观的反映自己的家境现状，鼓舞同学树立自尊、自信、自强、奋勉进取的精神，最终形成同学间互相关怀、敬重、关心残疾人的良好风气。在宣扬发动期间，动员老师、同学人人参加，量力而行，实行自愿原则，捐多捐少都是献爱心、助人为乐、扶弱助残的思想表达。 二、爱心唤醒辍同学进职高 在这次助残活动中，学校拓宽救助面。首先在逐班落实辍同学名单的基础上，要求老师下乡排查各村在家的残疾少年，了解家境生活现状，并反复、仔细、耐烦的向家长做动员同学上职高工作，对父母离异、生活困难且同学明显残疾的，学校为其解决后顾之忧，充分表达献爱心的作用。 三、进行同学健康成长报告会 在这次助残活动中，我们最突出的做法有两点：一是评比出一名生活困难、家境贫困、品学兼优的同学，向全体同学作报告，介绍逆境成长过程，以此激励同学奋勉进取，发奋读书。二是评比出乐于助人、无私奉献的优秀同学，介绍如何做一名合格的中同学，已形成深厚的献爱心气氛。 四、细心组织，高度负责 本次募捐活动，我们以政教处为核心，成立专题活动领导小组，印发宣扬材料，打印募捐统计表格，由广阔师生亲自签名，同时对募捐比较多的班级和同学进行表彰，最终由学校政教处负责把全校师生募捐的助残资金存入指定的工商银行帐户。 总之，这次助残募捐活动开展的比较到位，自始至终布满了主动向上的姿势，彰显出了学校平常德育教育的作用。通过此次活动更深层的拓展了同学思想道德理念，同学们深切体会到：校内布满了暖和，助人是一种美德。 献爱心专项活动总结2 无私的爱可以点燃生活的盼望，暖和的心可以安慰困苦的生命。伸出热忱的双手，关心那些在贫困中挣扎的人们，让他们在不幸的寒冷中，可以沐浴着缕缕的春风;在重重的困难中，胸中荡漾着阵阵暖流。 原工学院有一个扶贫助教活动，扶助对象是红桥区二段风采里84门803号的张志芳和张志斌姐弟俩，自原工学院分成生物工程与食品科学学院和机械学院，我们生食学院主动接过这个活动，始终坚持到如今，从未间断，并且在20XX年被团市委评为市级“学雷锋志愿服务先进集体”。 自从原工学院分团委手中接过这个“爱心火炬”，我们就决心要把这个“火炬”传下去，并且要越做越好。在这一年多里，我们积累阅历，在活动形式上创新，活动开展越来越细，责任到人，赢得了广阔师生的支持和赞许。 我们将大一新生的班级分为两组，由青年志愿者协会的干事轮番带着新生到他们家开展工作。活动的详细内容有： 1、依据扶助对象的要求，我们开展了义务家教工作。每次活动的班级挑出两到三名学习成果优秀的同学，由青年志愿者协会的干事带着给孩子进行家教，每班一周，一周两到三次。 2、为了使工作更加完善，我们生食学院组织了各班级同学进行了“扶贫捐款”活动，同学们主动参与，踊跃捐款。到目前为止，我们共集到捐款近千元，并且我们实行帐目公开，捐款由专人保管等措施，保证捐款都用到扶助对象身上。 3、我们还不定期给扶助对象带去作文本，课外练习册，书包，铅笔盒等与学习亲密相关的礼物，这些物品都是由同学们的爱心捐款购置的，代表了同学们的一片心愿。 4、为了丰富孩子的课余生活，我们在星期日带张志斌来学校参观，并且教其电脑的基本学问。 5、扶贫形式多种多样，有家教，谈天等，在节假日我们还会带孩子游玩天津。 6、每逢过节，我们都会为扶助对象送去节日的祝愿并且给他们带去节日礼物，让他们充分感受到我们对他们的关心，比方我们每年中秋节给他们家送去中秋月饼及节日的问候。 7、为了不断提高活动质量，在各班扶贫助教结束后，每班要求写一份扶贫助教总结，谈谈自己的感想和熟悉。我们会选出优秀的文章推举到宣扬中心发表。 我们生食学院分团委和青年志愿者协会对此工作倾注了不少心血，同时也到达了发扬雷锋精神，调动同学献爱心主动性的目的，使同学们体会到关心别人的乐趣，切切实实的体会到了雷锋精神的深刻含义。 从原工学院到如今，我们的扶贫活动已经有五年了，虽然人员有些变动，但是我们的活动从来没有间断过，证明白雷锋精神并不是一句空口号，也不是在新世纪被人们讥笑的唱高调，而是我们青年志愿者们的一份关心，一份爱心，一份祝愿。我们的爱心无怨无悔，我们会把这“爱心火炬”连续传递下去。第 4 页