《Web程序设计课程设计》课程教学大纲.docx

Web程序设计课程设计教学大纲课程设计名称：Web程序设计课程编号:05120135总学时或周数：2周学分：2先修课程：计算机网络、程序设计语言适用专业：计算机网络本大纲主笔人：一、课程设计目的、性质和任务1 .课程设计的目的学生对很多专业课程和专业知识，如计算机网络、数据库概论、软件工程概论、程序设计算法、程 序设计思想，但这些课程和专业知识对于学生是相对独立的，并没有把它们完全融合成自己的东西，出 于这个目的，设置Web程序设计课程设计，力求让学生能过本该课程设计，独立完成一个具有综合 设计的小型工程工程，增强学生的实际动手能力。使学习与实际工程相结合增强了学生的实际设计能力， 使学生毕业后能真正掌握一种技术，增强其就业能力。另外，还要体会与Windows方式程序设计的区别。2 .课程设计的主要任务通过设计一个小型的基于Web方式的管理系统，要求使用到Web程序设计、SQL Server数据库、 软件工程的分析方法。本程序设计完成后，需要上交的文档资料：（1）设计说明书每人一份（包括的工程：读书笔记、功能需求说明，设计思路，关键代码说明及 相关注释、使用了个人认为比拟新颖Web设计技术，设计体会），（2）电子文档包括：1、所有的建立数据表及存储过程的SQL程序文件一个。程序代码，安装使用说明 书。各位同学完成的文件命名时包含自己的学号和姓名，无电子文档那么本次课程设计不计分。二、课程设计内容、学时分配及教学要求（教学要求包括课程设计重点、难点、教学手段、方法等有关 说明）在进行课程设计之前，由任课教师给学生进行一次发动，主要目的是说明各位同学在课程设计中就 从哪些方面入手，最终实现的目标和主要检查的内容。课程设计的主要内容：1 .进行系统分析（6学时）2 .建立数据表及数据字典、Web连接数据库的方法。（3学时）3 .编制代码（12学时）4 .编码测试及容错测试（3小时）5 .撰写课程设计报告（3小时）本设计的重点是掌握Web程序设计的一般方式，难点是Web服务的使用。在课程设计的最后要进行辩论，以检查学生的完成情况，并根据完成情况以及课程设计的表现情况 来综合给出分数。三、课程设计方式.专题讲座教师就课程设计的内容做相关的专题讲座。1 .实验室进行程序设计按照教师给定的指导书中所给出的具体任务在实验室中进行程序设计。四、考核的方法和内容在课程结束后，学生除提交课程设计报告外，指导教师对每个学生进行考查，考查以笔试或口试形 式进行，根据考查情况、课程设计报告的质量和考勤情况，并结合课程设计期间的思想政治表现、组织 纪律、任务完成情况等方面（所占比例：课程设计表现20%；课程设计报告质量50%；辩论考核成绩 30%）综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。附：评分标准如下：优秀：能很好地完成课程设计任务，到达课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程 设计内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，在考核时能比拟圆满 地回答以下问题，并有某些独到见解。课程设计态度端正，课程设计期间无违纪行为。良好：能较好地完成课程设计任务，到达课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程 设计内容进行比拟全面、系统的总结。考核时能较圆满地回答以下问题，课程设计态度端正，课程设计期间 无违纪行为。中等：到达课程设计大纲中规定的主要要求，课程设计报告能对课程设计内容进行比拟全面的总结， 在考核时能正确地回答主要问题，课程设计态度端正，课程设计中无违纪行为。及格：课程设计态度基本端正，完成了课程设计的主要任务，到达课程设计大纲中规定的基本要求, 能够完成课程设计报告，内容基本正确但不够完整、系统，考核中能回答主要问题，课程设计中虽然有 较轻的违纪行为，但能够深刻认识，及时纠正。不及格：凡具备以下条件之一者，均以不及格论。1 .未到达课程设计大纲中规定的基本要求，课程设计报告马虎潦草或内容有明显错位；考核时不 能回答主要问题或有原那么性错误。2 .未能参加课程设计的时间超过全部时间的三分之一以上者。3 .课程设计中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为：或发生重大事故者，取消其课程设计 资格，课程设计成绩作不及格处理。