《工程CAD基础及应用实验》课程教学大纲.docx

工程CAD基础及应用实验课程教学大纲课程英文名称：Engineering CAD Basis and Application课程编号：HZ191040课程类别：个性化教育课程课程性质：选修学分：2.0学时：24 （其中：讲课学时：0;实验学时：0 ;上机学时:24 ）适用专业：矿物加工工程开课部门：环境与资源学院先修课程：大学计算机（理工A）、计算机基本技能训练、工程制图B等 后续课程：矿物加工工程设计、矿物加工工程专业生产实习、矿物加工工程专业 毕业设计等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1. “工程CAD基础及应用”课程是培养工程类专业学生掌握计算机绘图 能力的一门技术基础课。其目的在于使学生了解计算机绘图的基础知识。课 程任务是让学生掌握绘图设置与控制、二维绘图命令、图案填充和形体编辑 等基本知识，具有运用AutoCAD绘图和编辑命令绘制二维图的能力，了解 PROE、UG等三维制图软件，结合专业设计要求，可以运用AutoCAD软件，完成工程图纸设计的目的。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标13.1掌握基本的创新方法，理解和掌 握矿物分选、加工和设计的基本原 理和方法。3掌握基本创新方法，能够综合运用理论和技术手段 设计矿物加工、粉体工程和矿物材料生产工艺，设计 过程中表达创新意识，并综合考虑社会、健康、平安、 法律、文化以及环境等因素课程目标24.1掌握矿物分选工艺流程，具备设 计和实施实验的能力，并能对结果 进行分析并得到合理有效的结论。4掌握矿物工艺矿物学的分析手段、矿物加工实验设 计方法，具备设计和实验研究的能力，能对实验结果 进行分析并得到合理有效的结论课程目标35.2具备运用合适的软件正确表达 选矿机械结构、厂房布局、设备配 置的能力。5能够针对矿物加工工程的复杂工程问题，开发或选 择恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具， 进行恰当的预测和模拟，并能够理解其局限性。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系工程CAD基础及应用（上机指导）上机练习内容教学方法课程目标上机操作训练环节1CAD软件的安装、熟悉CAD用户授课2学时1Ui界面、CAD使用前准备工作、鼠 标的使用、正选反选等操作练习， 绘制简单图元和图框。2绘图命令、修改命令、绘图技巧的 练习，练习绘制简单实例（一）。授课2学时绘图任务113绘图命令、修改命令、绘图技巧的 练习，练习绘制简单实例（二）。授课2学时14填充、尺寸标注、块的建立、图元 属性修改的操作练习，练习绘制完 整的简单实例（三）。授课2学时绘图任务215填充、尺寸标注、块的建立、图元 属性修改的操作练习，练习绘制完 整的简单实例（四）。授课2学时16练习常用机械工程CAD图形绘制 方法及实例（五）授课2学时绘图任务317练习常用机械工程CAD图形绘制 方法及实例（六）授课2学时绘图任务418练习常用建筑工程CAD图形绘制 方法及实例（七）授课2学时绘图任务519练习常用粉体工程CAD图形绘制 方法及实例（八）授课2学时绘图任务6110练习常用矿物加工工程CAD图形 绘制方法及实例（九）授课2学时绘图任务7111练习常用矿物加工工程CAD图形 绘制方法及实例（十）授课2学时绘图任务8112练习常用矿物加工工程CAD图形 绘制方法及实例（十一）授课2学时1Ui、课程的主要内容及基本要求实验总共24学时:【学时分配】练习内容上机学时CAD软件的安装、熟悉CAD用户界面、CAD使用前准备工作、 鼠标的使用、正选反选等操作练习，绘制简单图元和图框。2绘图命令、修改命令、绘图技巧的练习，练习绘制简单实例（一）。2绘图命令、修改命令、绘图技巧的练习，练习绘制简单实例（二）。2填充、尺寸标注、块的建立、图元属性修改的操作练习，练习绘 制完整的简单实例（三）。2填充、尺寸标注、块的建立、图元属性修改的操作练习，练习绘 制完整的简单实例（四）。2练习常用机械工程CAD图形绘制方法及实例（五）2练习常用机械工程CAD图形绘制方法及实例（六）2练习常用建筑工程CAD图形绘制方法及实例（七）2练习常用粉体工程CAD图形绘制方法及实例（八）2练习常用矿物加工工程CAD图形绘制方法及实例（九）2练习常用矿物加工工程CAD图形绘制方法及实例（十）2练习常用矿物加工工程CAD图形绘制方法及实例（十一）2合计24上机实验教学环节作用及目的“工程CAD基础及应用”上机实验教学是课程最重要的局部，本课程最重 要的是实际操作，CAD软件只有多练习，才能在实践中发现问题与缺乏，通过 解决问题和补充缺乏，最后熟练掌握这一技能。上机实验教学环节培养学生能力标准通过上机实验操作，熟练掌握CAD各种命令操作，能够运用CAD软件完 成指定的绘图设计任务，从而整体培养学生能够独立设计、绘制工程制图的能力。 五、教学方法与手段.教学过程中，应严格按教学大纲要求的内容进行。1 .坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重 点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的图 像，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴 趣。2 .注重上机操作实验环节，通过大量实践，让学生快速掌握CAD的操 作和应用。六、考核模式与成绩评定方法.考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节， 也是表达课程要求规范的重要标志。考试内容为教材中基本的以及重要的概念、 规律、方法及其应用。1 .考核形式：本课程是上机操作实践课程，考核成绩实行结构评分。3.成绩评定：成绩评定为百分制，实行结构评分，绘图任务占40% （主要为八次 绘图任务），上机操作占40% （十次上机操作现场考评），上机期末考核20% （期 末上机绘图技术考核）。评价环节评估课程目标对应毕业要求作业（40分）（占总成绩的40%）绘图任务1课程目标13.1 （5 分）绘图任务2课程目标13.1 （5 分）绘图任务3课程目标24.1 （5 分）绘图任务4课程目标24.1 （5 分）绘图任务5课程目标24.1 （5 分）绘图任务6课程目标35.2 （5 分）绘图任务7课程目标35.2 （5 分）绘图任务8课程目标35.2 （5 分）上机操作占（30分） （占总成绩的30%）上机绘图操作课程目标1、2、33.1 （10 分）4.1 （10 分）5.2 （10 分）上机期末考核（30分） （占总成绩的30%）上机绘图考核课程目标1、2、33.1 （10 分）4.1 （10 分）5.2 （10 分）绘图任务成绩评定标准序号评定工程内容分值总分值1图形基本结构组成是否正确完成,包括图 形的基本单元、标注、文本、图框等。未完成0-24 分40分基本完成24-30 分比拟正确30-34 分完成34-40 分2图形设计是否按照规范正确完成，包括图 形的线型选择、标注选择、文本引用、图 框格式等。未完成024分40分基本完成24-30 分比拟正确30-34 分正确34-40 分3绘图整体布局是否合理,包括图形大小比 例、图形占图位置、所有字体大小是否一 致、布局是否美观等。差0-S分20分一般8-12 分较好12-17 分好17-20 分合计100分上机操作成绩评定标准序号评定工程内容分值总分值1是否按照规定时间完成规定图纸绘制任 务，图纸基本单元的绘制、标注等任务。未完成0-24 分40分基本完成24-30 分比拟正确30-34 分完成34-40 分2图形是否按照规范正确绘制完成，图形图 层选择、标注选择、文本等。未完成0-24 分40分基本完成24-30 分比拟正确30-34 分正确34-40 分3绘图整体布局是否合理,整体是否美观协 调。差0-8分20分一般812分较好12-17 分好17-20 分合计100分七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：1.工程CAD基础与应用，杨松林，于奕峰；化学工业出版社，2013年2.AutoCAD 2008中文版实用教程，孙江宏；高等教育出版社，2007年 12月主要参考书：1 .工程CAD基础及应用，杨松林，王桂香；北京航空航天大学出版社， 2008年11月2 .计算机辅助设计AutoCAD 2004中文版辅助机械制图，姜勇；人民邮电出版社，2009年8月3 .AutoCAD2010基础教程与应用实例，潘苏蓉；机械工业出版社，2010 年10月4 . Pro/ENGINEERWildfire4.0中文版基础与进阶，温建民；机械工业出 版社，2009年9月 八、大纲说明工程CAD基础及应用大纲依据2019版本科培养方案的要求进行编写。 本课程是是矿物加工工程、工业工程等非机类专业本科生专业选修课，是后续课 程的重要支撑，尤其毕业设计绘图环节的必要前提，在教学中提倡特色教学，注 重实践，培养学生的亲自动手使用软件绘图能力，本课程安排了大量上机操作学 时，在有绘图基础知识的前提下，结合专业特色，大量练习绘制各种工程图纸， 以到达学以致用，彻底掌握使用CAD绘制工程图纸的技能。