部编道德与法治七年级上册第三单元师长情谊达标测试题.doc

人教版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊达标测试题新人教版七年级上册道德与法治第三单元达标测试题（答案见后）时间：60分钟 满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明（ ）A.教师将成为最受人瞩目的职业 B.教师已经摆脱了教书育人的使命 C.教师将不再传承人类文明 D.时代的发展对教师提出了更高的要求2.刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有点老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是 （ ）A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活D.老师好坏之分，我只喜欢优秀的老师 3.每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是 （ ）承认老师的差别 发现风格不同的老师的优点了解老师教育行为的目的 主动交往，增进感情 A. B. C. D.4.关于“教学相长”下列说法不正确的是 （ ）A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程B.与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”C.某种意义上学生和老师的角色可以相互转化D.“教学相长”和“亦师亦友”完全一样，没有区别5.语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，而对他进行了严厉的批评，张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞。对此张辉最恰当的做法应该是（ ）A对老师怀恨在心，从此后在课堂上总是故意与老师作对 B主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅C有意识的疏远老师，避免再次发生矛盾D选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚 6健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着 （ ）学生尊重老师，老师不必尊重学生彼此尊重、相互关心、携手共进尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果尊重要体现在日常小事中A B C D 7.小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（ ）A依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B因生育导致的血缘关系结合的家庭C依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D随父母再婚而组成的家庭8. 下列对家的认识不正确的是（ ）A.家是供我们饮食住宿的地方，想来就来，想走就走 B.家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮 C.家是我们心灵的港湾，情感的栖息地 D.家是一盏灯，无论你多晚回去，它总是为你照亮脚下的路 9.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（ ）家是温馨的港湾家庭和睦，人生才能获得幸福家是我们逃避困难和挫折的最佳场所家是能满足我们所有需要的场所A B C D 10滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风雨吹打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到 （ ）父母对子女的抚养教育是法律规定的义务我们应该感恩父母 父母对子女的关爱是亲情的自然流露父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己A B C D 11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了就让你享福啊！”2014央视公益广告别让等待成为遗憾给我们的启示主要是 （ ）A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母从现在做起，从点滴做起12.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”此理解正确的是 （ ）A.我年老后也像别人一样老，我幼年时与别人一样不懂事 B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人家的孩子 C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子 D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子 13.汉武帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。这表明（ ）A.孝敬父母就要尊重父母 B.自古至今所有人都能做到孝敬父母 C.是中华民族的传统美德 D.孝敬父母就要回报父母二、简答题（6分）14. 阅读材料，回答问题。（6分 ）物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤。由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批评了他。可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来。（1）王老师在课堂上批评说笑的同学都不对？为什么？（2分）（2）假如王老师是误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？（2分）（3）在现实生活中，我们应该怎样尊重我们的老师？（2分）三、材料分析题（18分）15. 阅读材料，回答问题。（8分 ）亮亮从小是个听话的孩子，从来没让父母操过心。可自从进入了中学，他好像变了一个人，总觉得自己长大了，做起事来我行我素，经常使家长着急。许多事情亮亮都认为不必告诉家长，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。（1）亮亮出现这种变化的原因是什么？（2分）（2）请为亮亮提出应该怎样应对这种变化？（2分）（3）“你想让父母怎样待你，你就怎样待父母”这是与父母交往的黄金法则。请你结合所学知识，告诉亮亮与父母交往有哪些方法。（4分）16. 阅读材料，回答问题。（10分 ）七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有同学希望老师多多鼓励，也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种和谐的师生关系下七年级（2）班在各个方面都取得了巨大的进步，师生之间关系融洽。（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？（2）请具体描述一下这种师生关系。（4分）（3）为建立这种和谐融洽的师生关系，请提出几项建议。（4分）答案：1. D 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.A 9.A 10.D 11.D 12.C 13.C 14.（1）对。为了保证上课的良好秩序，维护他人受教育的权利，督促说话的学生认真听课履行受教育的义务。（2）选择恰当的时间、地点、场合，婉言告知老师。（3）承认老师的差别，接纳每一位老师。多角度了解老师们，发现老师的优点。了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。主动交往，增进感情，尊重老师。 三、15.（1）进入青春期后，自主意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。（2）遇事主动与父母商量，聆听父母的建议；主动与父母沟通交流；理解体谅父母的一片苦心，学会换位思考；等等。（3）赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较。16.(1)亦师亦友、教学相长。（2）教学相长：教与学是的过程。亦师亦友：师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的良好状态。（3）师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长。面对老师的引导和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于与老师交流。学会正确对待老师的表扬和批评。彼此尊重、相互关心、理解老师、携手共进。人教版道德与法治七年级上册-第三单元师长情谊单元测试(1)新人教版七年级上册道德与法治第三单元达标测试题时间：60分钟 满分：100分一、选择题（每小题3分，共54分）1.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明（ ）A.教师将成为最受人瞩目的职业 B.教师已经摆脱了教书育人的使命 C.教师将不再传承人类文明 D.时代的发展对教师提出了更高的要求2.刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有点老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是 （ ）A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活D.老师好坏之分，我只喜欢优秀的老师 3.每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是 （ ）承认老师的差别 发现风格不同的老师的优点了解老师教育行为的目的 主动交往，增进感情 A. B. C. D.4.关于“教学相长”下列说法不正确的是 （ ）A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程B.与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”C.某种意义上学生和老师的角色可以相互转化D.“教学相长”和“亦师亦友”完全一样，没有区别5.语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，而对他进行了严厉的批评，张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞。对此张辉最恰当的做法应该是（ ）A对老师怀恨在心，从此后在课堂上总是故意与老师作对 B主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅 C有意识的疏远老师，避免再次发生矛盾D选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚 6健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着 （ ）学生尊重老师，老师不必尊重学生彼此尊重、相互关心、携手共进尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果尊重要体现在日常小事中A B C D 7.小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（ ）A依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B因生育导致的血缘关系结合的家庭C依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D随父母再婚而组成的家庭8. 下列对家的认识不正确的是（ ）A.家是供我们饮食住宿的地方，想来就来，想走就走 B.家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮 C.家是我们心灵的港湾，情感的栖息地 D.家是一盏灯，无论你多晚回去，它总是为你照亮脚下的路 9.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（ ）家是温馨的港湾家庭和睦，人生才能获得幸福家是我们逃避困难和挫折的最佳场所家是能满足我们所有需要的场所A B C D 10滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风雨吹打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到 （ ）父母对子女的抚养教育是法律规定的义务我们应该感恩父母 父母对子女的关爱是亲情的自然流露父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己A B C D 11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了就让你享福啊！”2014央视公益广告别让等待成为遗憾给我们的启示主要是 （ ）A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母从现在做起，从点滴做起12.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”此理解正确的是 （ ）A.我年老后也像别人一样老，我幼年时与别人一样不懂事 B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人家的孩子 C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子 D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子 13.汉武帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。这表明（ ）A.孝敬父母就要尊重父母 B.自古至今所有人都能做到孝敬父母 C.是中华民族的传统美德 D.孝敬父母就要回报父母14.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ）A、芝加哥大学的学生比教授做得更好 B、学生要善于同老师沟通C、师生之间是教学相长的关系 D、师生之间是平等的关系15.2016年9月9日第32个教师节，习近平主席来到他的母校北京市八一学校，看望他的小学和初中老师。习近强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作认识不正确的是（ ）A.老师的工作只是传授知识 B.老师在我们成长过程中发挥不可替代的作用C.老师的巨大力量在于做出榜样 D.老师师是人类文明传播者，是人类灵魂的工程师16“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是()A合理地给老师提出意见和建议 B私下里与老师交流看法C课后写纸条给老师指出错误 D当面指出，使老师难堪17“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们()A父母的生老病死是正常现象 B尽孝在当下C传统道德应该全盘借鉴和吸收 D赡养父母是未成年子女的义务18.恶作剧是指戏弄人并使人难堪的行为。小阳在愚人节对同学进行恶作剧，被老师严厉批评。这表明小阳（ ）.应正确对待交往中的挫折 .不善于调控自己的消极情绪 .没有正确对待老师的批评 .不懂得换位思考和尊重他人A. B. C. D. 二、简答题（8分）19.赏析右边的漫画难忘师恩，思考并回答下列问题：（1）漫画揭示了老师在我们成长过程中起着什么样的作用？ （2）请写出一句尊师的名言警句。三辨析题：（10分 仅做判断不说明理由者不得分）20.我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母照顾的人，所以，构建和谐家庭，我们还没有能力处理，构建和谐家庭是成年人的事情。四材料分析题（13分，其中综合评价1分，要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学只是展开分析）21【孝心之我见】慈孝文化源远流长，两千多年前，孔于就倡导“百善孝为先”。2015年11月7日晚，2015“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道共同播出。来自山东的王荠12位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。看完视频后，孟杰所在的学习小组，针对“孝心”谈认识，各抒己见。海燕：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。大河：向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传！孟杰：孝，不能停留在口头上。不仅要心里想着父母，还要化为行动，比如：努力学习，遵纪守法，健康体魄，自尊自信，自立自强，过积极健康的生活，让父母放心等。浩冉：主动与父母沟通、交流，克服逆反心理，也是孝的一部分。(1)运用所学知识和自己的日常体验，请你谈谈对“孝”的见解。（4分）(2)“孝心”勿要空谈，贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。（8分）五综合探究题（15分，其中综合评价1分，要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）22七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有同学希望老师多多鼓励，也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种和谐的师生关系下七年级（2）班在各个方面都取得了巨大的进步，师生之间关系融洽。（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？（2分）（2）请具体描述一下这种师生关系。（4分）（3）为建立这种和谐融洽的师生关系，请提出几项建议。（8分）