软件技术专业人才培养方案——2020级.docx

软件技术专业人才培养方案一2020级一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和 工匠精神、掌握计算机软件相关理论知识，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力, 能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、 创新能力、职业能力等支撑终身开展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向计 算机桌面软件及移动互联网软件编程、测试、系统支持等方面领域，能够从事程序开发与应用岗位、 前端开发及技术支持岗位等工作的高素质技术技能人才。二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。三、职业面向表1软件技术专业面向的职业岗位所属专业 大类 （代码）所属专业 类 （代码）对应 行业 （代码）主要职业 类别 （代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格证书或技能 等级证书举例61（电子信 息大类）6102（计算机 类）应用软件开 发 （6513）计算机软 件技术人 员 （2021302）1 .程序开发与应用 冈位2 .系统管理及技术 维护岗位3 .前端开发及技术-I- 4 -P LJLJ 工软件设计师（中级），网 站设计师（中级），数据 库工程师（中级），互联 网产品设计师四、培养规格（一）能力要求1.通用基础能力具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。（2）具备较好的计算机硬件的管理和维护能力。具备较好的语言表达与文字写作能力。具备较强的团队协作能力。（5）熟悉劳动与平安保护规程。（6）拥有较强的自主学习能力。2 ,专业基础能力计算机的应用及维护能力；软件系统运营维护能力；课程 类别序号课程名称课 程 类 型学 分计划教学时间分配考核 方式各学期教学时间分配学 时 合 计理论、实践学 时实践周数一学年二学年三学年学 时 小 计理 论实践学 时 计 算实VII实 习课 程证 书四五六11周17周18周18周18周16周公 共 基 础 学 习 领 域必 修1军训与入学教育C248482查2w2中华优秀传统文 化C124241查1 W3公益劳动C124241查lw4马克思主义中国 化进程与青年学 生使命担当A1202020查2*105军事理论B236361224查2*66思想道德修养与 法律基础B348482226查2*117毛泽东思想和中 国特色社会主义 理论体系概论B464643430查2*178形势与政策A1161616查2*22*22*22*29心理健康教育B236361620查2*22*22*22*210职也开展与就业 指导B238381622查2*22*2222*211大学英语A7112112112试试4*114*1712计算机基础及互联网技术B232322210查试2*1113大学体育B3.556561838查2*112*1714工程数学A3.5565656查2*112*1715大学语文A1.5222222查2米11I 6创新创业基础A2323232查V17美育教育A2323232查小计40.56966004301709641612专 业 基 础 学 习 领 域必 修1图像处理技术B2.54040364查4*102程序设计基础B2.54040364试4*103HTML5B2.54040364试4*104数据库技术及应 用B46464604试4*165UI设计B34848408试3*16小计14.5232232208240001243专 业 能 力 学 习 领 域必 修1Java工程开发B46464604试4*162操作系统与应用B46464604查4*163软件工程与测试B34848408试3米164小程序设计B81281281208试8*165python编程技术B69696888试6*166移动应用工程开发B81281281208试8*167创新创业实践C1228828812查12W8毕业顶岗实习C1843243218查6W12W9毕业设计（论文）C496964查4W小计671344528488408160344151418W16W专 业 拓 展 学 习限 选1Windows服务器系 统B46464604查4*162UML建模技术B46464604查4*163C语言程序设计B46464604查4*16说明:领 域1Java框架技术B46464604查4*162php程序设计B46464604查4*程序设计B46464604查4*161数据挖掘技术B46464604查4*162数据分析技术B46464604查4*163MatlabB46464604查4*16小计专业拓展课程选 修12学分1219219218012444创新创业 素质拓展 （含公选 课）共计8学分8128128128软件技术专业合计1422592168014342469124342824221818W16W1 .课程类型“A”表示纯理论；“B”表示理论+实践；“C”表示纯实践;2 . 表示周。(3)掌握计算机软件关键推广技术，较强的关键字推广能力；(4)熟练查询各种资料，并加以修理、分析与处理能力；(5)较强的代码阅读能力，较强的计算机和软件系统设置和维护能力。3 .专业核心能力(1)简单算法设计能力(2)数据库设计能力(3)软件界面设计能力(4)移动平台开发能力(5)对开发的移动平台的软件系统进行测试能力4 .职业核心能力(1)具有获取、分析、使用信息的能力。(2)具有对知识的抽象、概括及判断能力。(3)具有终身学习和岗位迁移能力。(二)知识要求(1)掌握计算机组成和操作系统基础知识(2)掌握网络基础知识(3)掌握程序设计基础和数据结构知识(4)掌握面向对象分析和设计知识(5)掌握数据库基础知识(6)掌握网页设计基础知识(7)掌握Android等移动平台应用开发技术(三)素质要求具有团队协作能力，具有一定的语言表达、文档写作与自主学习能力。同时，心里健康、具有团 队合作与沟通能力。有自己的职业规划，有责任心，同时能够做到及时更新自己的知识技能，不断提 升自己。五、毕业标准(-)本专业学生必须修满138学分，其中必修课122学分，限选课、任选课和创新创业素质拓展课 16学分(含到达国家学生体质健康标准的要求)；(二)取得本专业教学计划规定的职业资格(岗位技能)证书；本专业教学计划规定的职业资格(岗位技能)证书序号职业资格证书名称等级要求(必考 /选考)发证机关1软件设计师(中级)， 网站设计师(中级)， 数据库工程师(中 级)中级必考(二选-)_L业和信息化 部2互联网产品设计师中级选考工业和信息化 部六、课程体系（一）岗位工作任务与职业能力分析表2软件技术专业核心岗位工作任务与职业能力分析表类别核心岗位工作任务职业能力分析核心 冈位1 .程序开发与 应用岗位1.独立地设计、开发、实现和 测试关键应用系统；2,理解业务问题、分析系统需 求并编写需求规范；3 ,对应用模块或子系统进行 架构设计；4 .配合进行软件产品的需求 定义、设计，BUG的修改；5 .负责软件的测试计划和优 化、设计文档编写、测试分析 报告；6 ,为现有系统和客户提供技 术支持和维护。1 .较强的逻辑思维能力，较强的沟通和团队能 力，较好的身体素质，较强的学习能力2 .较强的软件开发工具代码编写能力3 .熟练掌握和使用软件测试工具；2 .前端开发及 技术支持岗位1 .根据用户的需求，分析并给 出最优的WEB技术解决方 案；2 .负责按照UI设计师的设计 稿，完成前端页面并附加交互 行为；3 .负责按照运营和产品设计 的主题思想，架构和优化网站 各个页面；4维护现有的应用产品，把握 前端技术开展潮流；5 .负责与开发工程师共同配 合，完成web页面开发。1.拥有丰富的网络设计知识，熟悉网络布线规 范和施工规范，了解交换机、路由器、服务器 等网络设备；2,掌握充分的网络基本知识TCP/IP网络协议， 正确使用、保养和维护硬件设备3 .设计并实施完整的网络平安解决方案，以降 低损失和被攻击风险；4 .熟悉Windows和Linux操作系统，了解Web 数据库的基本原理,能够围绕Web数据库系统 开展实施与管理工作，实现对企业数据的综合 应用拓展LJ-I 1二 冈位3 .系统管理及 技术维护岗位1 .负责测试用例和测试数据 的设计以及测试用例的实施 和执行；2 .对软件产品进行功能测试、 异常测试、性能测试以及系统 测试等;并对软件问题进行报 告和跟踪,推动所发现问题及 时合理地解决;3.撰写测试报 告；协助网络工程师工作4.直接承当局部工作，如：流1 .掌握软件测试理论2 ,熟悉软件开发流程3 .掌握软件测试工具与方法4 .具有团队协作、分析和解决问题的能力量管理，网络管理，网络运行 维护、监控、故障排除、优化， 设备升级，网管软件应用，文 档撰写、归档等。（二）专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析表3软件技术专业职业能力核心课程分析表职业能力课程名称主要教学模块内容职业资格（技能） 考核内容与要求职业技能竞赛 工程内容与要求参考 学时1 .掌握软件测试 理论2 .熟悉软件开发 流程3 .掌握软件测试 工具与方法4 .具有团队协作、 分析和解决问题 的能力软件工程 与测试模块一：软件测试 的常识模块二：黑盒测试 工具模块三：白合测试 工具模块四：测试英文1.掌握软件测试 工具和方法2.分析问题解决 问题的能力能参加各种职业竞 赛，如：广东省职 业院校技能大赛高 职组“移动互联网 应用软件开发”48L较强的逻辑思 维能力，较强的沟 通和团队能力，较 好的身体素质，较 强的学习能力2 .较强的软件开 发工具代码编写 能力程序设计 基础模块一：Java语法 基础模块二：面向对象 模块三：继承与多 态模块四：异常1 .主动学习、获取 新知识的能力2.分析问题解决 问题的能力能参加各种职业竞 赛，如：广东省职 业院校技能大赛高 职组“移动互联网 应用软件开发”401 .熟悉 Windows, 了解Web数据库 的基本原理，能够 围绕Web数据库 系统开展实施与 管理工作，实现对 企业数据的综合 应用Java工程 开发模块一：统计按钮 单击次数模块二：简易时钟 模块三：网络聊天 室模块四：JDBC数据 库编程模块五:JavaApplet 编写的万年历1 .独立学习能力2 .职业生涯规划 能力3 .分析问题和解 决问题的能力4 .获取新知识的 能力和信息搜索 能力5 .决策能力能参加各种职业竞 赛，如：广东省职 业院校技能大赛高 职组“移动互联网 应用软件开发”641.掌握充分的网 络基本知识 TCP/IP网络协议 2 .较强的逻辑思 维能力，较强的沟 通和团队能力，较python 编 程技术模块一：网络编程 与套接字模块二：地址簇与 数据序列模块三：TCP/IP协1 .主动学习、获取 新知识的能力2.分析问题解决 问题的能力能参加各种职业竞 赛，如：广东省职 业院校技能大赛高 职组“移动互联网 应用软件开发”96好的身体素质，较 强的学习能力3 .较强的软件开 发工具代码编写 能力4 .熟练掌握和使 用软件测试工具；议模块四：域名与网络地址1.掌握充分的网 络基本知识 TCP/IP网络协议 2 .较强的逻辑思 维能力，较强的沟 通和团队能力，较 好的身体素质，较 强的学习能力3 .较强的软件开 发工具代码编写 能力4 .熟练掌握和使 用软件测试工具；小程序设 计模块一：小程序架 结构模块二：小程序框 架的应用模块三：小程序框 架的维护1 .主动学习、获取 新知识的能力2.分析问题解决 问题的能力能参加各种职业竞 赛，如：广东省职 业院校技能大赛高 职组“移动互联网 应用软件开发”1281 .较强的逻辑思 维能力，较强的沟 通和团队能力，较 好的身体素质，较 强的学习能力2 ,较强的软件开 发工具代码编写 能力3 .熟练掌握和使 用软件测试工具；4 .熟悉 Windows 和Linux操作系 统，了解Web数 据库的基本原理， 能够围绕Web数 据库系统开展实 施与管理工作，实 现对企业数据的 综合应用移动应用 工程开发模块一：移动应用 开发简介模块二：资源访问 模块三：用户界面 模块四：组件使用 模块五：数据存储 模块六：多媒体程 序设计模块七：图形图像 处理模块八：互联网应 用1 .主动学习、获取 新知识的能力2.分析问题解决 问题的能力能参加各种职业竞 赛，如：广东省职 业院校技能大赛高 职组“移动互联网 应用软件开发”1281.拥有丰富的网 络设计知识，熟悉 网络布线规范和操作系统 与应用模块一：Linux操作 系统技术1 .主动学习、获取 新知识的能力2 .分析问题解决能参加各种职业竞 赛，如：广东省职 业院校技能大赛高64施工规范，了解交 换机、路由器、服 务器等网络设备； 2 .掌握充分的网 络基本知识 TCP/IP网络协议， 正确使用、保养和 维护硬件设备3 .设计并实施完 整的网络平安解 决方案，以降低损 失和被攻击风险；4 .熟悉 Windows 和Linux操作系 统，了解Web数 据库的基本原理， 能够围绕Web数 据库系统开展实 施与管理工作，实 现对企业数据的 综合应用模块：资源访问 模块三：Linux操作 系统用户界面问题的能力职组“移动互联网 应用软件开发”（三）实践教学课程分析表4软件技术专业实践教学课程分析表实践教学 课程名称主要理论知识与 技术技能要求主要实训工程实训实习场地 （校内/校外）参考 学时软件工程与测试1 .掌握测试用例和测试数 据的设计以及测试用例的 实施和执行2,掌握功能测试、性能测 试以及系统测试的方法1.黑盒测试工具2.百合测试工具校内8程序设计基础1 .掌握Java语言的基本语 法2 .精通HTML5应用程序 开发，移动客户端开发；3 .熟悉数据库编程1 . Java语法基础2 .面向对象3 .继承与多态4 .异常校内4Java工程开发1 .掌握JSp相关语法2 .利用JSP应用程序开发 工程应用；3 .掌握常见web开发框架1 .统计按钮单击次数2 .简易时钟3 .网络聊天室4 . JDBC数据库编程5 . Java Applet编写的万 年历校内4python编程技术1 .熟悉网路编程的基本概 念2 .熟悉TCP/IP协议3 .熟悉网络配置1 .网络编程与套接字2 .地址簇与数据序列3 . TCP/IP 协议4 .域名与网络地址校内8小程序设计L熟悉移动开发小程序框 架2 .掌握主流的小程序框架1 .小程序框架结构2 .小程序框架的应用3 .小程序框架的维护校内8移动应用工程开发1 .较强的逻辑思维能力， 较强的沟通和团队能力2 .较强的软件开发工具代 码编写能力3 .熟练掌握和使用软件测 试工具1 .资源访问2 .用户界面3 .组件使用校内8图像处理技术L熟悉移动ps软件2.掌握ps的操作l.ps图形图像处理2.ps软件应用校内4操作系统与应用1 .较强的逻辑思维能力， 较强的沟通和团队能力， 较好的身体素质，较强的 学习能力2 .较强的软件开发工具代 码编写能力1 . Linux操作系统常用 操作2 .资源访问模块三：Linux操作系 统用户界面校内4HTML51 .熟悉html5标签2,掌握css31 .个人信息网页设计2 .购物展示网站设计校内4数据库技术及应用1 .熟悉 sqlservermysql 软 件的使用2,掌握数据库的sql语言1 .基本SQL语句的使用2 .数据库和表格的创 建3 .多表查询的使用校内4UI设计1,熟悉UI设计软件的使用2 .掌握常用设计模板1 .软件应用界面的设 计2 .网站界面布局设计校内4创新创业实践创新创业实践锻炼1 .认识岗位2 .企业培训校外12 1毕业顶岗实习顶岗实践锻炼完成岗位对应的工作校外18周毕业论文（设计）综合运用专业能力专业相关的设计作品校外4周注：参考学时中的整周实训以“周”为单位计算。七、专业教学计划进程表（附后） 八、学年学期教学活动安排表5*专业学年学期教学活动安排表注：二为放假时间，一为课堂教学，考试，中国传统文化教育，军训与入学教育，创新创业实践, 课程集中实训与实习，。职业群基础及技能实训，职业技能与认证实训，顶岗实习，毕业设计（论 文）周次 学期1234567891011121314151617181920212223第一学期18周第二学期20周第三学期20周第四学期20周第五学期20周第六学期18周毕业离校九、各类课程学时学分安排表6软件技术专业各类课程学时与学分比例分析表学习领域学时数学时占学分数学分占公共基础学习领域（必修）69626.8540.528.52专业基础学习领域（必修）2328.9514.510.21专业能力学习领域（必修）134451.856747.18专业拓展学习领域（限选）1927.41128.63人文素质教育（任选）642.4742.73创新创业素质拓展（任选）642.4742.73合计2592100.00142100.00理论课总学时143455.3289.6463.12实践课总学时115844.6852.3736.88合计2592100.00142100.00十、实施保障（-）师资队伍根据国家关于高职院校生师比的要求，结合专业课程设置和学时安排，合理确定公共基础课程教 师和本专业专任教师数量、结构；专业带头人原那么上应具有高级职称；合理确定“双师型”教师比例。（二）教学设施教学设施满足本专业人才培养实施需要，实训室配备电脑等实训器材，到达国家发布的有关专业 实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信 息化教学和学生自主学习需要。（三）教学资源对教材选用、图书文献配备、数字资源配备等的使用，严格执行国家和省（区、市）关于教材选 用的有关文件规定，完善教材选用制度，经过规范程序选用教材，优先选用职业教育国家规划教材、 省级规划教材，根据需要编写校本特色教材，禁止不合格的教材进入课堂。图书、文献配备能满足学 生全面培养、教科研工作、专业建设等的需要，方便师生查询、借阅，结合专业实际列举有关图书类 别。数字资源配备主要包括与本专业有关的音视频素材、教学课件、案例库、虚拟仿真软件、数字教 材等，种类丰富、形式多样、使用便捷、满足教学要求。（四）教学方法依据专业培养目标、课程教学要求、学生学习基础、教学资源等，采用适当的教学方法，以达成 预期教学目标。坚持学中做、做中学，倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理 实一体化教学、案例教学、工程教学等方法。（五）教学评价评价体系的建立与完善，有助于检验专业建设的成果，并可以从中总结经验、发现缺乏、发挥优 势，从而进一步推动专业建设。评价体系应包括两个方面的要素：一是职业能力，如尽职能力、计划 能力、组织能力、控制能力、口头表达能力、文字表达能力等；二是职业人格，如敬业精神、情绪调 控能力、服从倾向等。（六）质量管理专业建设是一个长期而复杂的系统工程，在加强制度建设的同时，还应该借助现代化的管理工具 和手段，提高管理水平。利用先进的信息管理软件，实现本专业的现代化的知识管理系统，为专业建 设的持续不断开展提供坚实的支撑平台。附：专业教学计划进程表