计算机应聘考试题C.pdf

皇明工程技术学院应聘考试题（C 卷）学科：计算机考试时间：90 分钟姓名：一、填空题共 30 小题，每题0.5 分1._是指交往双方出现相互亲近的现象，它以_。情感和谐及行动统一为特征。2.教师促成的纪律应该包括结构的_和_。3.教师的积极情绪状态往往会_到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。4.处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和_等手段。5.焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有_的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。6.计算机中系统软件的核心是_，它主要用来控制和管理计算机的所有软硬件资源。7.一组排列有序的计算机指令的集合称作_。8.在 Word中，若要把原有的Word文档文件 a.doc 以文本文件的格式存盘，应使用“文件”菜单下的“_”命令。9.在 Excel 中，选择某一单元格，输入“SUM(C3:C9)”。它的含义是将单元区域C3:C9中各单元的值 _填入该单元格。10.每当运行一个Windows 的应用程序，系统都会在_上增加一个按扭。11.要在 Windows 中修改日期或时间,则应双击“_”中的“日期/时间”图标。12.在 Word文稿中插入图片,可以直接插入,也可以在文本框或_中插入。13.在 Excel 中,若存在一张二维表,其第 5 列是学生奖学金,第 6 列是学生成绩。已知第5行至第20 行为学生数据,现要将奖学金总数填入第21 行第5 列，则该单元格填入_。14.多媒体技术的主要特点是信息载体的多样性、多种信息的综合处理和集成处理,多媒体系统是一个 _。15.Modem 分为内置式、外置式、_ 三种类型。16.在 Excel中建立内嵌式图表最简单的方法是单击_工具栏中的“图表类型”按钮。17.计算机软件主要分为系统软件和_。18.以微处理器为核心的微型计算机属于第_代计算机。19._ 语言的书写方式接近于人们的思维习惯,使程序更易阅读和理解。20.在 Excel 中,假定存在一个数据库工作表,内含系科、奖学金、成绩等项目,现要求出各系科发放的奖学金总和,则应先对系科进行_,然后执行数据菜单的 分类汇总 命令。21.在Word 中，“编辑”菜单下“剪切”命令的作用是_。22.在 Excel 中输入等差数列，可以先输入第一，第二个数列项，接着选定这两个单元格，再将鼠标指针移到 _ 上，按一定方向进行拖动即可。23.计算机内部对信息采用统一的编码。ASCII 就是一种编码方式，标准ASCII 码是用_位二进制位来表示128 个字符。24.利用 Windows 的资源管理器找到文件Excel.exe后，用鼠标 _，即可启动Excel。25.汉字在计算机内采用二进制编码方式存储，该编码为_码。26.在 Word 中，将常用的文本或图形定义为一词条名后，每次利用词条名可达到快速简便输入的目的，这种方法是采用了自动更正或_。27.具有及时性和高可靠性的操作系统是_。28.在 Excel 中,若只需打印工作表的一部分数据时,应先 _。29.十进制数 110.125 转换为十六进制数是_ H。30.在 Excel 中,公式=Sum(Sheet1:Sheet5!$E$6)表示 _。二、单项选择题共 25 小题，每题2 分1.()曾在 1939 年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A.戴尔B.布鲁纳C.斯金纳D.勒温2.()型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权B.权威C.教师主导D.民主3.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。A.规定限制B.理解C.协助D.同情4 人际关系的形成与变化，取决于交往双方()。A.修养和处世方法B.身份和地位C.交往方式与方法D.需要满足的程度5.一般说来，群体问竞争的效果取决于()。A.群体内的合作B.群体内的竞争C.群体间的合作D.个体的能力6.一般用微处理器的_进行分类。A.字长B.规格C.性能D.价格7.计算机之所以能实现自动连续运算，是由于采用了_原理。A.布尔逻辑B.存储程序C.数字电路D.集成电路8.将二进制数11011101 转化成十进制是_。A.220 B.221 C.251 D.321 9.将(10.10111)2转化为十进制数是_。A.2.78175 B.2.71785 C.2.71875 D.2.81775 0.将十进制数215 转换成 10 二进制 8进制数是 _。A.(327)8 B.(268.75)8 C.(352)8 D.(326)8 11.计算机中信息存储的最小单位是_。A.位B.字长C.字D.字节12.计算机中信息的传递是以_为单位。A.位B.字长C.字D.字节13.CGA、EGA和 VGA标志着 _的不同规格和性能。A.打印机B.存储器C.显示器D.硬盘14.I/O接口位于 _。A.主机和 I/O 设备之间B.主机和总线之间C.总线和 I/O 设备之间D.CPU 与存储器之间15.微机中，主机和高速硬盘进行数据交换，一般采用_。A.程序中断控制B.程序直接控制C.DMA D.IOP 16.下述叙述正确的是_。A硬件系统不可用软件代替B.软件不可用硬件代替C.计算机性能完全取决于CPU D.软件和硬件的界线不是绝对的，有时功能是等效的17.下述叙述正确的是_。A裸机配置应用软件是可运行的B.裸机的第一次扩充要装数据库管理系统C.硬件配置要尽量满足机器的可扩充性D.系统软件好坏决定计算机性能18.一台微型计算机的字长为4个字节，它表示_。A能处理的字符串最多为4 个 ASC 码字符B.能处理的数值最大为4 位十进制数9999 C.在 CPU中运算的结果为8 的 32 次方D.在 CPU中作为一个整体加以传送处理的二进制代码为32 位19.计算机病毒主要是造成_破坏。A.软盘B.磁盘驱动器C.硬盘D.程序和数据20.发现病毒后，比较彻底的清除方式是_。A.用查毒软件处理B.用杀毒软件处理C.删除磁盘文件D.格式化磁盘21.防病毒卡能够_。A.杜绝病毒对计算机的侵害B.自动发现病毒入侵的某些迹象C.自动消除已感染的所有病毒D.自动发现并阻止任何病毒的入侵22.微机的性能指标中的内存容量是指_。A.RAM的容量B.RAM和 ROM 的容量C.软盘的容量 D.ROM的容量23.在下面关于计算机系统硬件的说法中，不正确的是_。A.CPU 主要由运算器、控制器和寄存器组成B当关闭计算机电源后，RAM 中的程序和数据就消失了C.软盘和硬盘上的数据均可由CPU直接存取D软盘和硬盘驱动器既属于输入设备，又属于输出设备24.在计算机运行时，把程序和数据一样存放在内存中，这是 1946 年由 _领导的研究小组正式提出并论证的。A图灵B.布尔C冯诺依曼D.爱因斯坦25计算机的CPU每执行一个 _，就完成一步基本运算或判断。A语句B指令C程序D软件三、简答题10 1.根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?四、论述题10 1、简述课堂结构。五、案例分析：15 王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸 而这位教师讲课情急时，常常”笨猪“，”死脑子“不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面 教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？皇明工程技术学院应聘考试题（C 卷）学科：参考答案：一、填空题1.人际吸收;认知协调2.创设;体贴3.投射 4.剥夺学习权利5.潜在威胁6.操作系统7.程序8.另存为9.累加10.任务栏11.控制面板12.图文框13.=SUM（E5：E20）14.交互式系统15.PC 插卡式16.图表17.应用软件18.419.高级20.排序21.剪掉所选内容,且保存至剪贴板22.填充柄23.724.双击25.机内26.自动图文集27.实时操作系统28.选择打印区域29.6E.230.工作表 Sheet1到 Sheet5中所有 E6 单元格的值之和二、单项选择题1、D 2、D 3、A 4、D 5、A 6 A 7 B 8 B 9 C 10 A 11 A 12 C 13 C 14 C 15 C 16 D 17 C 18 D 19 D 20 D 21 B 22 B 23 C 24 C 25 B三、简答题1.(1)教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的 结构 就是教师促成的纪律。(2)集体促成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色.以便决定应该如何思考和如何行事。(3)任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。(4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。四、论述题1、学生、学习过程和学习情境的相对稳定的组合模式就是课堂结构。它包括课堂情境结构和课堂教学结构。(1)课堂情境结构班级规模的控制班级过大容易限制师生交往和学生参加课堂活动的机会，阻碍课堂教学的个别化，有可能导致课堂出现较多的纪律问题。课堂常规的建立课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则.能够使课堂行为规范化。学生座位的分配分配座位时，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生;另一方面又要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，并有助于学生形成良好的人格特征。(2)课堂教学结构，能使教师满怀信心地按照教学设计。有条不紊地进行教学。教学时间的合理使用：课堂活动有学业、非学业、非教学活动三种类型，学业活动时间越多学业成绩越好。课程表的编制：编制应尽量将核心课堂安排在学生精力充沛上。其次，文理学科，形象性与抽象性学科交错安排。教学过程的规划。五、有三个原因：第一是王老师“身教”不利，没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”即可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言教不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味的“管、卡、压”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育不过是为了不让学生弄清楚什么是对的，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误化成给学生的理由。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白 老师是爱你，才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果。