高二生物必修二知识重点分析.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高二生物必修二学问重点分析 在高二时期的学习目标，应当结合自己的实际，实行适当的学习行为，使自己的学习目标在经过自己的努力之后能够得以实现。这样才能助你快速提升学习成果，以下是我给大家整理的高二生物必修二学问重点分析，期望大家能够宠爱! 高二生物必修二学问重点分析1 1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。 2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消逝)、增加(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等转变 3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增加或缺失的转变。 4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫。如。人果，蝇，玉米。绝大部分的动物和高等植物都是二倍体 6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，一般小麦含六个染色体组叫六倍体(一般小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。)， 7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫。 8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。 9、花药离体培育法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培育的方法进行离体培育，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。 高二生物必修二学问重点分析2 非同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组。 无子番茄发生了遗传物质转变。 无籽西瓜能通过有性生殖方式产生后代。 无籽西瓜由于不行育，所以无籽西瓜的产生属于不行遗传的变异。 先天性疾病都是遗传病，为家族性疾病都是遗传病。 细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的去除不属于细胞凋亡。 双胞胎都来自同一个受精卵。 单倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子。 运载体都是质粒。 物种形成都要经过地理隔离才能到达生殖隔离。 物理信息只能来自生物。 生产者确定是植物、植物确定是生产者。 分解者确定是细菌、真菌，有些动物也是分解者。 共同进化只存在于生物与生物之间。 “种间关系”中“种”是指种群。 捕食、竞争、互利共生、寄生是种群个体之间关系。 形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。 没有同源染色体存在的细胞_过程确定属于减数其次次_。 动物细胞也能发生质壁分别和复原。 植物细胞质壁分别是指细胞质与细胞壁发生分别。 高二生物必修二学问重点分析3 1、遥感(RS) 主要是猎取信息，对地表物体进行远距离的感知。视力的延长 工作过程：物体辐射和反射电磁波收集传输信息处理信息分析专业图件统计数字 目标物传感器遥感地面系统成果 特点和优点：可以首先从面上的区域分析争辩入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高争辩工作的精度和质量，而且节省人力、财力，提高效率。 2、全球定位系统(GPS) 主要功能是定位，在全球范围内实时进行导航、定位的系统。如，可以精确定位某地理事物的三维坐标(经度，纬度和海拔)，还可为飞机、船舶、汽车导航。 由三大部分组成：空间部分GPS卫星星座(共24颗，其中21颗工作卫星，3颗备用卫星);地面把握部分地面监控系统;用户设备部分GPS信号接收机 特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性 3、地理信息系统(GIS) 特地处理地理空间数据的计算机系统，用于全部用到地图或需要处理地理空间数据的领域。在区域地理环境争辩和城市管理中得到应用。 优点：信息量大，使用便利;功能强大;动态监测(GIS与RS相结合) 4、地理信息技术与数字地球 数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。 高二生物必修二学问重点分析相关文章： 高中生物必修二学问点总结 生物必修二的学问点总结分析 2021高二生物必修二学问点总结 高中生物必修二学问重点总结 高中生物的必修二学问点总结分析(2) 高中生物的必修二学问点总结分析 生物必修二学问点总结重点 高中生物必修二学问点全归纳 高中生物必修二学问点梳理 高中生物必修二学问点汇总 第 4 页 共 4 页