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两学一做五个带头内容两学一做五个带头内容【篇一：“两学一做”应知应会名词解释及有关内容】 “两学一做”应知应会名词解释及有关内容 中国梦内涵： 实现中华民族伟大复兴的中国梦，基本内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（党的十八大） 四个全面战略布局： 全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。（2014年12月习总书记在江苏考察时提出） 五位一体： 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，“五位一体”地建设中国特色社会主义。（党的十八大） 4个进一步： 1、进一步坚定理想信念，提高党性觉悟 2、进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向 3、进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩 4、进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用 着力解决5个问题： 1、着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题 2、着力解决一些党员党的意识淡化的问题 3、着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题 4、着力解决一些党员精神不振的问题 5、着力解决一些党员道德行为不端的问题 做到5个坚持：学理论武装头脑 2、坚持学用结合，知行合一 3、坚持问题导向，注重实效 4、坚持领导带头，以上率下 5、坚持从实际出发，分类指导 合格党员4讲4有： 1、讲政治、有信念 2、讲规矩、有纪律 3、讲道德、有品行 4、讲奉献、有作为 做到5个方面： 1、引导党员强化政治意识，保持政治本色 2、向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人 3、密切联系群众，全心全意为人民服务4、加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家 5、保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去 （以上内容出自中共中央办公厅关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案） 5个扎实： 1、扎实推动经济持续健康发展 2、扎实推进特色现代农业建设 3、扎实加强文化建设 4、扎实做好保障和改善民生工作 5、扎实落实全面从严治党 （习总书记在陕西省考察工作结束时的讲话） 5大发展理念： 创新、协调、绿色、开放、共享 (党的十八届五中全会) 15655：坚持一个“统揽”、突出“五性”、做到“六有”、注重“五个带头”、用好“五个平台” 一个“统揽”，就是以学习习近平总书记视察陕西重要讲话为统揽。“五性”，就是突出持续性、经常性、针对性、层次性、实效性。 “六有”，就是基层支部有方案、党员个人有计划、学习讨论有重点、教育践行有标杆、学习教育有特色、“两学一做”有氛围。 “五个带头”，就是领导干部要带头学习、带头研讨、带头讲党课、带头整改问题、带头作表率。 “五个平台”，就是要用好省委组织部开通的“两学一做”手机短信、党员远程教育、主流媒体、信息网络和当代陕西杂志等媒体。 （毛万春部长在传达中央领导来陕调研讲话精神会议上的讲话） 四大考验、四种危险： 执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验 精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险 (十八大报告) 两学一做中四个专项排查： 1、党员组织关系集中排查 2、党费收缴工作专项检查 3、党代表和党员违法违纪未给予相应处理情况排查清理 4、基层党组织按期换届情况专项检查（中组织部2016年通知文件） 三项机制 鼓励激励 容错纠错 能上能下 (陕西省委文件) 三去一降一补 去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板 （2015年中央经济工作会议） “七一”讲话要点 1、三个伟大历史贡献 我们党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。 我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设。 我们党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 2、三条历史经验 历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论【篇二：两学一做的主要内容】 一、具体学什么？ 1学党章党规。 a，逐条逐句通读党章 b，学习准则和条例等 c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型 d，从周薄徐郭令案中汲取教训 2，学系列讲话。 a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b，党中央治国理政新理念新思想新战略 c，与马列毛邓等思想结合起来学 二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢？ 即，“4讲4有” 讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行， 讲奉献、有作为。 三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢？ 即，5个着力解决 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题， 着力解决一些党员党的意识淡化的问题， 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题， 着力解决一些党员精神不振的问题， 着力解决一些党员道德行为不端的问题， 四、学习教育的目的是什么？ 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神， 推动全面从严治党向基层延伸， 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果， 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题， 保持发展党的先进性和纯洁性， 1围绕专题学习讨论。 a，党小组要定期组织党员集中学习 把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。 按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。 党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。 b，4个能否 学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前， 能否坚守共产党人信仰信念宗旨， 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系， 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式， 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 2创新方式讲党课。 讲党课一般在党支部范围内进行。 党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。 党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。 要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。 3召开党支部专题组织生活会。 年底前，党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。 要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。 组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。 4开展民主评议党员。 以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。 对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。 结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。 党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 5立足岗位作贡献。 针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。 结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。 在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度； 在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度； 在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度； 在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度； 在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 6领导机关领导干部作表率。 党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。 要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。【篇三：“两学一做”学习教育重点】 “两学一做”学习教育重点 1、什么是“两学一做”学习教育？ 答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2、“两学一做”学习教育的对象是谁？ 答：全体党员干部 3、为什么要开展“两学一做”学习教育？ （一）为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 （二）为了推动全面从严治党向基层延伸 （三）为了巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果 （四）为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性 4、“两学一做”学习教育的总体要求是什么？ （1）明确目标任务：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做； （2）解决突出问题：开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。 （3）把握五个基本原则：要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。 5、“两学一做”学习教育着力要解决哪几个问题？ （1）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题; （2）着力解决一些党员党的意识淡化的问题; （3）着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题; （4）着力解决一些党员精神不振的问题; （5）着力解决一些党员道德行为不端的问题。 6、“两学一做”学习教育的主要内容是什么？ （1）深入学习党章 （2）系统学习党规 （3）学系列讲话： a、学习习近平总书系列讲话精神; b、重点学习关于辽宁工作的重要讲话和指示精神； c、全面学习党的理论体系 （4）做合格党员 a、坚持“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为; b、强化“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识； c、争做“四个表率”：实干创业表率、为民服务表率、廉洁自律表率、经济发展表率； 7、“两学一做”学习教育要实现的“四个进一步”目标是什么？ （1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟; （2）进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向; （3）进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩; （4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 8、“两学一做”学习教育要坚持的“五个基本原则”是什么？ （1）要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； （2）坚持学用结合，知行合一； （3）坚持问题导向，注重实效； （4）坚持领导带头，以上率下； （5）坚持从实际出发，分类指导。 9、“两学一做”学习教育要求做到“四讲四有”是什么？ （1）讲政治、有信念 （2）讲规矩、有纪律 （3）讲道德、有品行 （4）讲奉献、有作为 10、“两学一做”学习教育有哪六个规定动作？ （1）开展四个专题学习讨论； （2）创新方式讲党课； （3）开好专题民主生活会和专题组织生活会； （4）开展民主评议党员； （5）立足岗位作贡献； （6）领导干部作表率等； 11、“两学一做”学习教育要开展哪些载体活动？ “五个一”载体活动，即： （1）集中开展一次全体党员干部专题培训活动。（2） “七一”前后举办一次党课评比活动。（3）开展一次“两学一做”学习教育主题理论征文活动。 （4）组织开展一次学习党章党规知识竞赛。 （5）选树一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。 12、“两学一做”学习教育四次支部学习讨论主题是什么？ 一般2个月安排一个专题： （1）专题一：围绕“讲政治、有信念”，重点学习讨论对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党爱党，做到政治合格。 （2）专题二：围绕“讲规矩、有纪律”，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织规定，知敬畏、明底线、守规矩，做到执行纪律合格。 （3）专题三：围绕“讲道德、有品行”，重点学习讨论明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，做到品德合格。 （4）专题四：围绕“讲奉献、有作为”，重点学习讨论践行党的宗旨，保持为民本色、敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定住那个当标兵、做模范，做到发挥作用合格。 13、目前,“两学一做”学习教育专题学习研讨开展到哪个专题？ 第二个专题：围绕“讲规矩、有纪律”，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织规定，知敬畏、明底线、守规矩，做到执行纪律合格。 14、“七一”前，县处级以上党员领导干部到基层单位党支部讲党课围绕的主题是什么？ 三严三实：既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实 15、“七一”前，基层党支部组织召开专题组织生活会围绕什么主题？ “远学毛丰美、近学董福财，实干促发展”