中小学常用仪器的读数和使用专项突破题集-15(原卷版)-公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx

常用仪器的读数和使用专项突破题集 151游标为20分度（测量值可准确到0.05mm）的卡尺示数如图所示，两测脚间狭缝的宽度为_mm。用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹。如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）2读数是物理实验的基本技能之一，如图所示，游标卡尺读数为_，螺旋测微器读数为_。3在练习使用游标卡尺和螺旋测微器的实验中，测量一枚1元硬币的直径和厚度，如图a所示。（1）用游标卡尺测量其直径，如图b所示，直径是_mm；（2）用螺旋测微器测量其厚度，如图c所示，厚度是_mm。4（1）某同学分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图(a)和如图(b)所示，长度为_cm，直径为_mm；（2）某次实验中，电阻箱的旋钮如图(c)所示，电阻箱的读数是：_。5某同学在测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率时。（1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图甲，由图可知其长度为_cm；（2）用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图可知其直径为_mm。6如图游标卡尺的读数：_7图甲中游标卡尺的读数为_mm。图乙中秒表的读数为_s。8如图（a）所示，质量为m的均匀直杆一端固定在光滑转轴O处。从水平位置将杆无初速度释放后，杆将绕转轴O向下转动。某同学想利用转动过程中杆的机械能守恒来探究杆在向下转动过程中动能的表达式。他将光电门置于某一位置，记下此位置与O的高度差h。可用光电门测出杆的另一端A通过其所用的时间。当地重力加速度已知为g。（1）设杆的宽度为L（很小），A端通过光电门的时间为t，则A端通过光电门的瞬时速度vA的表达式为vA=_；他利用螺旋测微器测量宽度L，结果如图（b）所示，则L=_mm。（2）调节h的大小，并记录对应的A端通过光电门的时间t，数据如下表。观察并处理表中数据，为形象直观反映t和h的关系如图（c）所示，以h为横坐标，则应选择_（填“t”或“t-1”或“t-2”）为纵坐标画出图像。组次123456h/m0.050.100.150.200.250.30t/ms5.583.973.242.792.502.29t-1/ms-10.180.250.30.360.400.44t-2/ms-20.0320.0630.0950.1280.1600.191（3）从释放到A端下降了高度h，直杆重力势能的减少量Ep=_（用题中所给的物理量符号表示）。（4）已知杆质量m，宽度L，A端转动到任意位置经过光电门时速度为vA，图像（c）中P点坐标（a、b），当地重力加速度为g，用以上物理量，可得直杆向下转动到任意位置时其动能的表达式为Ek=_。9螺旋测微器示数如图，读数为_mm。10某同学要测量水笔笔帽的深度、内径和外径，应选择_（填“游标卡尺”或“螺旋测微器”）进行测量。如图甲为游标卡尺结构，某次游标位置如图乙所示，则其读数为_。11图甲为测量物块与水平桌面之间动摩因数的实验装置示意图。实验步骤如下：用天平测量物块和遮光片的总质量，重物的质量，用游标卡尺测量遮光片的宽度；用米尺测量两光电门之间的距离；调整轻滑轮，使细线水平；让物块从光电门的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门和光电门所用的时间和，求出加速度；多次重复步骤，求的平均值；根据上述实验数据求出动摩擦因数。回答下列小题：（1）下列说法正确的是_。A此实验需要平衡摩擦力B此实验需要遮光片的宽度尽量小些C此实验需要满足条件：远大于D此实验需要两光电门之间的距离尽量小些（2）测量时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为）的读数如图乙所示，其读数为_；（3）请用、和重力加速度表示动摩擦因数_。12用螺旋测微器测量一金属丝的直径如图甲所示。该金属丝的直径是_；用20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度如图乙所示，则该工件的长度是_。5原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！