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美丽班级实施方案

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2020年4月19日
文档仅供参考

临安市中职技校开展“美丽班级”创立工作的
实施方案
为贯彻落实杭州市关于印发《“美丽学校”建设实施意见》的通知和临教教〔 〕43号文件精神，积极推进我校“美丽班级”创立工作，营造和谐健康校园，提升班级、学校文化内涵，助推学生梦想的构筑、实现，打造规范又兼具特色的学校德育管理模式，特制订中职技校关于开展“美丽班级”建设的实施方案。
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以办好“人民满意教育”为宗旨，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，积极培育践行“社会主义核心价值观”，促进学生健康成长，为推进教育的现代化，建设“三美临安”而不懈努力。
二、 “美丽班级”的概念
我们认为：一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯,而环境对人的性格、行为习惯的形成和发展具有潜在的巨大作用。在我们的教育工作中也经常提到这样一句话：打造优美环境育人才。这就要求，作为教育工作者的我们，必须时刻提醒自己要为我们的学生提供一个好的育人环境，让她们能够在一个美丽的班级、美丽的校园中茁壮成长。
怎样才算“美丽班级”，我们认为它应该是一种民主、温馨、和谐、高品位特点的育人场所，不但仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更应该是温暖、和谐、民主的软环境（师生关系、班级核心价值、班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室真正成为师生共同成长的伊甸园。
三、“美丽班级”创立的重点
“美丽班级”的创立旨在营造班级独特的文化艺术品位，提升班级的凝聚力和集体荣誉感，使学生在温暖和谐的环境中学习成长，自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美，进而提升学校整体对外美丽形象。
基于此，学校“美丽班级“创立工作将围绕以下重点内容展开：
（一）改进班级环境建设。班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又能够用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，要以“环境最美班级”这一鲜明主题，在原有基础上更新教室布置,为师生的成长发展提供优美的环境。
（二）加强班级团队建设。充分发挥学生的主体作用，建立全员参与的关怀机制，在班主任的引领下，经过各种有效形式，营造班级民主化管理机制和氛围，增强班集体的凝聚力、向心力和归属感，促进学生全面健康成长。
（三）创新班级活动模式。进一步完善师生共同参与，学生自我教育、自我管理的班级活动新模式。开展丰富多彩的班级文化活动，不断拓展教育活动空间，不断提升班级文化教育活动品质，广泛开展体育、艺术等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。
（四）确立班级核心价值。班级核心价值是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些活动发硬价值观、人生观深层次的文化，要开展班级活动做为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。
四、“美丽班级”创立的具体工作举措
（一）成立创立工作领导小组，广泛宣传和动员
1.为在全校范围形成共识，齐抓共管，经学校研究决定成立中职技校“美丽班级”创立工作领导小组：
组 长：程本福
副组长：王德鸿 朱伟良 马建伟 彭东明
组 员：梅永忠 赵庆权 斯铭钦  帅 成 王玉珏
朱 寅 潘旭升  谭江华 雷 东 
领导小组下设创立工作办公室：
主任：斯铭钦  副主任：朱 寅 潭江华 王玉珏 雷 东
2.领导小组精心设计创立工作实施方案和工作行事历，进行广泛宣传和动员，旗帜鲜明地提出“美丽班级”的创立目标；利用学校宣传窗、黑板报、广播站、校园网络平台、显示屏、横幅等大张旗鼓地宣传，形成“人人皆知、人人参与”的创立氛围；要求班主任利用班会课等时间认真组织学生学习和了解学校“美丽班级”创立实施方案，从而有针对性的制定班级创立方案。

（二）有效开展活动，积极落实创立内容
按照创立方案设计的一系列活动，各班着手重点在环境建设、团队建设、活动建设、精神建设等方面实施，积极外塑班级新形象，內练班级凝聚力。
1．教室美化----“绿色班级”建设工程
整洁、美观的环境，能振奋精神，教室的美化是一个班级精神风貌的外在表现。要求各班级做到：
（1）“四不”，即地面不见杂物、痰迹，墙面不见污渍，桌椅不见刻印、污渍，门窗不见积尘。要求学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。
（2）“二专”，即教室各项事务有专人负责、卫生用具有专门摆放地点。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
（3）“绿化”，即提高班级学生的环保意识，如要求班级垃圾及时处理、创立班级“植物角”，其目的是让学生经过亲身体验，感受绿色带来的勃勃生机，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识，同时也是对学生进行“行为环保”的一次教育。
（4）“得体”，班级布置既凸显教育功能又体现个性化特点，设计得体，布局精致，给学生美的熏陶和享受。
2.特色彰显----“品牌班级”建设工程
“美丽班级”是一个系统工程，即要求班班俱美，但更要求各美其美，为此要求各班级：
（1）确立一种精神（班训、班歌、班级口号）。根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创立计划。在各班制定的特色班级创立计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！
（2）构建一种文化。根据本班实际情况，教师要有针对性地引导全班学生营造有品位的、有班级特色的精神生活，经过文明行为规范、日常活动制度、教室内黑板报、格言栏等主题舆论环境建设，形成正确的舆论导向，提升学生的审美素质和文明修养，为学生高远的精神追求搭建平台。
（3）提炼一种特色。在各班确立班级精神、构建班级文化的基础上，要求各班创立出凝聚班级特色、幸福和谐的班牌。班牌上有班主任姓名、寄语，班级荣誉、共同誓言等。

3．翰墨飘香----“书香班级”建设工程
（1）要求各班建立班级“图书角”，班级可购买书籍、杂志或班级学生能定期从家里书到学校，集中放在班级书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
（2）做好学生读书日记。要求学生每学期做一本读书笔记，摘录优美词句，写出读后感，培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。
4.关系和谐----“温馨班级”建设工程
充分认识到和谐、融洽的人际关系，是班集体健康发展的推动力。为此要求各班级：
(1)建立和谐的同学关系。要求班级学生能够主动关心帮助学习上、生活上有困难的同学，让她们感受到班级的温馨，保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，上课共同学习，下课共同游戏，校内是同学，校外是朋友，从而打造和谐的人际关系。
（2）建立和谐的师生关系。学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围。
（3）建立和谐的家校关系。要求教师不但要经过家访、家长会等形式，还要采取校讯通、微信等现代媒体技术经常性地与家长保持联系，反映学生在校的真实情况，指导家长提升家教的艺术，取得家长对学校工作的热情支持。教师在与家长交往中，要以平等、真诚的态度对待家长，避免以责问、批评、说教的态度对待家长。
5.活动丰富----“人文班级”建设工程
开展丰富有益的班级活动，有助于大力提高班级团队的整体素养。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展，打好素质基础的重要途径和方法。学校要把“美丽班级”建设有机融合在各项主题教育活动中。
（1）鼓励学生多参加体育、艺术等社团活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。让班级学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中提升技能、在活动中打造泼活开朗、健康向上的班级团队。
（2）开展具有班级文化特色的主题班队会。（文化建设——塑造班级灵魂；主题教育——创立精神家园；活动体验——探索自我教育。）开学初，进行“班级规范我来定，我为班级献计策”班会制定本班的班级公约、班级精神等。

五、完善考核办法，巩固创立成效
为进一步做细做实“美丽班级”的创立工作，真正促进学生行为习惯养成教育，激发全校师生的创立热情。根据学校美丽班级创立要求，学校将根据创立内容，做到专项检查和常规检查相结合，及时总结经验开展交流，采取月月一小评，期末一总评，评比出一定数量的校级“美丽班级”，予以表彰。

临安中职技校“美丽班级”工作领导小组
二○一五年九月 

附件1：中职技校“绿色班级”评比办法
一．评比目的：为深入推进创立“美丽班级”，助推“美丽梦想”---- 中职技校“美丽班级”创立工作，营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化，经研究，决定在全校范围内进一步开展校级“绿色班级”的创立活动。此次活动为加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生。评比喻案如下:
二．评选对象：全校所有班级。
三．教室布置内容：
共分为七个项目：
1．班牌：座位表、班主任、荣誉、共同誓言、班主任寄语等布置完整而且符合班级专业实际。
2．班级公告栏：班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统一规范张贴。
3．卫生角：工具归类摆放，整齐，无废弃物堆放，无卫生死角。
4．室内物品摆放：课桌摆放横竖对齐成直线，无人时凳子放置课桌底下，书摆放整齐，窗帘打结悬挂得体且清洁，至少有两盆绿色植物。
5．班级个性化园地：根据班级实际设计新颖的专题教育板块或作品展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
6．卫生：走廊瓷砖、窗台、讲台、黑板、黑板槽、地面（拖地）、内窗台、垃圾桶、回收桶（不能超过桶的三分之一）、门档、画、开关、饮水机、内窗槽、蜘蛛网、饮水桶等等。
7．整体效果：整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
四、评比办法：
德育处、教务处、总务处对照各项目给各班级进行打分。
五、评分时间：
9月29日
六、奖项设置
本次比赛设置优胜班级20个，获得名次计入“美丽班级”评比。

附件2：
第一学期创立美丽班级工作行事历
9月份安排:
1．成立学校创立“美丽班级”工作领导小组；（校长室）
2．制定学校“美丽班级”创立方案；（创立领导小组）
3．全校班会课中进行《中小学生守则》和《学生手册》学习。（德育处）
4．创立“美丽班级”学生仪容仪表检查和教室卫生大扫除检查；（德育处）
5．创立“美丽班级”黑板报、团刊评比，主题为“纪念抗战胜利70周年”；（团委）
6.“绿色班级”评选。（德育处、教务处、总务处）
10月份安排：
1.召开班主任会议，布置10月美丽班级创立要求；（创立领导小组）
2.各班利用班会课将班训、班歌、班级口号、班级目标等提出并进行全校评比；（德育处、教务处、总务处）
3．创立“美丽班级”黑板报评比，主题：待定；（团委）
4.“书香班级”评选；（德育处）
5. 创立“美丽班级”学生仪容仪表。（德育处）
11月份安排:
1．召开班主任会议，就11月份创立工作提出要求；（创立领导小组）
2．创立“美丽班级”学生仪容仪表检查；（德育处）
3．全校时事政治知识竞赛；（德育处、教务处）
4．创立“美丽班级”黑板报评比，主题：待定；（团委）
5．大合唱比赛。（团委）
12月份安排：
1．召开班主任会议，布置12月份创立工作要求；（创立领导小组）
2．寝室文化节；(德育处)
3．迎元旦拔河、跳长绳比赛；（德育处、团委、体育组）
4．创立“美丽班级”黑板报评比，主题：待定；（团委）
5. 创立“美丽班级”学生仪容仪表检查。（德育处）
1月份安排：
1．召开班主任会议，进行本学期“美丽班级”创立研讨会，各班进行创立细节、创立活动交流；（创立领导小组）
2．期末班级文化阵地（班级布置、卫生角、图书角、植物角）检查；（德育处、教务处、总务处）
3．创立“美丽班级”学生仪容仪表检查；（德育处）
4．学期“美丽班级”表彰、总结工作。(创立领导小组)