六年级数学下册比例的意义.pptx

复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得商，叫做比值复习3、求下面各比的比值：12162.74.56 10 12 16 0.75=2.7 4.5 0.6 6 10 0.62.74.5 6 10103长长5米，宽米，宽 米。米。长长2.4米，宽米，宽1.6米。米。长长60厘米，宽厘米，宽40厘米。厘米。长长15厘米，宽厘米，宽10厘米。厘米。长和宽的比值是多少？长和宽的比值是多少？5 ：=2.4 ：1.6 =60：40 =15 ：10 =103333222235 :=2.4：1.6=60 ：40=15 ：10=32333322210观察结果，你有什么发现？观察结果，你有什么发现？2.4：1.6=2360 ：40=32表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。103长长5米，宽米，宽 米。米。长长2.4米，宽米，宽1.6米。米。长长60厘米，宽厘米，宽40厘米。厘米。长长15厘米，宽厘米，宽10厘米。厘米。你还能从四面国旗中你还能从四面国旗中 找出哪些比例？找出哪些比例？讨论，思考：比和比例有什么区别呢？讨论，思考：比和比例有什么区别呢？从形式从形式上区别上区别从意义从意义上区别上区别比由比由2个数组成；个数组成；比例由比例由4个数组成。个数组成。比表示两个数相除；比表示两个数相除；比例表示两个比相等的式子。比例表示两个比相等的式子。做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来610 和 915205 和 14和 640.60.2 和 因为：610 0.6 915 0.6 所以：610 915 因为：205 4 14 0.25 所以：205和14不能组成比例做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来610 和 915205 和 14和 640.60.2 和 因为：=1.564=1.5所以：64 因为：0.60.2 3所以：0.60.2 和 不能组成比例做一做填空 如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例 一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的能组成相等根据比例的意义根据比例的意义,哪个比哪个比可以与可以与 :4组成比例。（组成比例。（）A、5:4 B、20:1C、1:20 D、5:5141C用下图中的用下图中的4个数据可以组成个数据可以组成多少个比例多少个比例？3CM4CM2CM1.5CM1、下面各表中相对应的两个量的比、下面各表中相对应的两个量的比 能否组成比例？如果能，把组成能否组成比例？如果能，把组成 的比例写出来。的比例写出来。小明买了小明买了3本笔记本花了本笔记本花了9元钱，元钱，李刚买了李刚买了5本同样的笔记本花了本同样的笔记本花了 15元。元。(根据题中的数据写出几组比例，并说明理由根据题中的数据写出几组比例，并说明理由)9:3=15:5 15:9 =5:33:9=5:15 9:15=3:51、写出写出12的因数，再选出其中的因数，再选出其中的的4个数组成比例。个数组成比例。12的因数有：的因数有：1、2、3、4、6、122、写出比值是、写出比值是5的两个比，并的两个比，并组成比例。组成比例。判断下面的两个比能不能组成比例。判断下面的两个比能不能组成比例。3、判断下面的两个比能不能组、判断下面的两个比能不能组成比例。成比例。6 9 和和 9 12