六年级数学比例的意义.pptx

教学目标：教学目标：1、使学生在具体情境中初步理解图形的、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。单图形按指定的比放大或缩小。2、使学生在观察、比较、思考和交流等、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。发展空间观念。3、感受比例在生活中的应用。、感受比例在生活中的应用。复习：复习：1、什么叫做两个数的比？请你、什么叫做两个数的比？请你说出两个比。说出两个比。2、什么是比的比值？上面两个、什么是比的比值？上面两个比的比值各是多少？比的比值各是多少？王晓光拖动电脑的鼠标，把一幅长王晓光拖动电脑的鼠标，把一幅长方形画放大。方形画放大。第一幅长方形画的长是第一幅长方形画的长是8厘米，宽是厘米，宽是5厘米；厘米；第二幅长方形的长是第二幅长方形的长是16厘米，宽是厘米，宽是10厘米。厘米。把放大前后的两幅画相比，你能发现什么？把放大前后的两幅画相比，你能发现什么？两副画的长有什么关系？宽呢？两副画的长有什么关系？宽呢？如果要把第一副画按如果要把第一副画按1：2的比缩的比缩小，缩小后的长和宽各应是原来小，缩小后的长和宽各应是原来的几分之几？各是多少厘米？的几分之几？各是多少厘米？把放大和缩小后的图形与原来图形相比，你把放大和缩小后的图形与原来图形相比，你有什么发现？有什么发现？小结：放大或缩小后的图形小结：放大或缩小后的图形与原来的图形相比，大小变与原来的图形相比，大小变了，但形状没变。了，但形状没变。先按先按3：1的比画出长方形放大后的的比画出长方形放大后的图形，再按图形，再按1：2的比画出长方形缩的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？各是几格？缩小后的图形呢？试一试：试一试：按按2：1的比画出下面图形放大后的比画出下面图形放大后的图形。的图形。按按1：2的比画出下面图形缩小的比画出下面图形缩小后的图形。后的图形。图中（图中（）号图形是）号图形是1号图形号图形放大放大后后的图形，它是按（的图形，它是按（）:（）的比）的比放大的。放大的。2 3 图中（图中（）号图形是）号图形是1号图形号图形缩小缩小后后的图形，它是按（的图形，它是按（）:（）的比）的比缩小缩小的。的。2 1 图中图中2号三角形号三角形长长直角边的长度是直角边的长度是1号三角形号三角形长长直角边的（直角边的（）倍，）倍，2号三角形号三角形短短直角边直角边的长度是的长度是1号三角形号三角形短短直角边的（直角边的（）倍）倍图中图中2号三角形是把号三角形是把1号三角形按（号三角形按（）的）的比放大得到的。比放大得到的。1号三角形是把号三角形是把2号三角形按号三角形按（）的比缩小得到的。）的比缩小得到的。2 2 2:1 2:1 图中（图中（）号图形是）号图形是1号图形号图形缩小缩小后后的图形，它是按（的图形，它是按（）:（）的比）的比缩小的。缩小的。按按2：1的比画出正方形放大后的图的比画出正方形放大后的图形，再按形，再按1：2的比画出长方形它小的比画出长方形它小后的图形后的图形。教学后记：教学后记：成都讨账公司 成都讨债公司 http:/ 成都讨账公司 世上还是好人多，我的阿爹阿妈收养了我，供我吃穿供我上学，教育我怎么做人。虽然日子过得很清苦，但是我毕竟有了一个温暖的家，阿爹的疼阿妈的爱滋润着我的心田你们知道吗？我家姊妹多，在那样的年代，只靠阿爹阿妈两个人地里来地里去是养不活全家的，所以大狙二狙还有年仅十五岁的三狙相继缀学去了深山的煤矿拉煤曾记得阿爹生病的时候，为了给阿爹治病，我偷偷地跟五妮子和六丫头去了煤矿。只干了几个小时的活，手上就磨起了泡，满脸乌黑，我这才知道一个女孩子家拉煤是什么滋味后来被阿爹知道了，狠狠地把五妮子和六丫头训了一顿儿，说我和他们不同，细皮嫩肉的不能去干那粗活儿，他让我安心地读书，长大了去大的城市生活我拉着阿爹的手哭了，你们知道我的阿爹是多么的疼我多么的爱我吗？！阿爹走了，我的眼泪哭干了。我真后悔阿爹临终前告诉了我的身世我对你们的态度彻底改变了。六叔，试问你能与我的阿爹能相比吗？痛定思痛，无论我的亲生父母是谁，以前如何待我，我毕竟是吃过六婶儿的奶，我是不会忘记的。往事难追，这里毕竟有养育了我的阿妈和我的兄弟狙妹，我已离不开这片土地和这群爱我的孩子们了。六叔六婶儿，我已经长大了，至于我究竟姓什么对我来说已经不重要了因为这儿的天是蓝的土是黄的，这儿有我的事业，我要把青春献给那些失去母爱的孩子们远方的女儿：荷花执笔于中秋之夜。“荷花不记恨我们，她原谅我们了她终于承认她是我们的女儿了”妻子流着泪兴奋地叫了起来。列车在缓缓行驶，透过车窗回首瞭望，太阳升起来了，温暖的阳光洒满了远处的千山万壑。我仿佛听到荷花的声音：爸爸我的眼睛湿润了我忘不了，在这群山之间有一座朴实的爱心小学。祝福你，我的女儿荷花有一天，村里来了个放大照片的人，说是专门为老年人上门服务。我的母亲把这人领到家中，拿出侄儿的全家福把它放大了，用相框装好挂在显眼的地方，静静地看上几眼。若是来了客人，母亲就向他们炫耀着说：“这是我的娘家侄儿，我的重侄女长得多俊俏，就像我家的小荷”没有外人时，时常念叨着：“多好的一家人啊，我的孙女真有福气唉！苦就苦了我家的荷花”听了母亲的话，我终于说出了我的心愿：“爹娘我想去趟山西把荷花领回家”