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2021年高考语文答题技巧汇总
全部的语文试题都是考查听说读写的力量，通过笔试的形式无外乎读和写，同时读和写又是密不行分的，只要理解和表达的力量增加了，把握确定的技巧就能迎刃而解。下面是我为大家整理的关于2021年高考语文答题技巧汇总，期望对您有所关怀。欢迎大家阅读参考学习!

高考语文答题技巧
一、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
二、说明挨次：
1、时间挨次：历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚(先后)挨次
2、空间挨次：留意表方位的名词
3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比方、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者留意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思考反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
四、段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
五、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(谈论文、记叙类文章文、小说)
六、段意的概括归纳：
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.谈论类文章：回答清楚谈论的问题是什么，观点怎样。
格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点
至于评价诗歌的思想内容和的观点看法，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其主动意义或局限性等。
七、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比方：……接受了比方的修辞手法，地描写了……，表现了对……的感情，形象生动。②拟人：……接受了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了对……的感情，格外形象，生动(或活机敏现，逼真)。③夸张：……接受了夸张的修辞手法，描写了……，表达了……的情感，联想惊异，富于形象感。④反问：……接受了反问的修辞手法，用反问的句式把……的感情表达出来，语气更猛烈，表达的思想也更猛烈。⑤排比：……接受了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了……的感情，节奏明快，增加了语言的气概。⑥对偶：……接受了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
(1)某句话在文中作用
1)文首开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文
2)文中承上启下总领下文总结上文
3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(谈论，记叙，小说)
(2)修辞手法的作用
句子本身作用;结合句子语境
1)比方拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征
2)有气概加强语气一气呵成强调了+对象+特征
(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的留意和思考
反问：强调，加强语气等;
(4)对比：强调了……突出了……
(5)反复：强调了……加强语气
八、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……接受了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了仆人公……的性格)。

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