2019学年苏教版八年级物理上册第一章1.2节运动的描述平时训练试卷【学生专用】.docx

八年级物理上册第一章1.2节运动的描述平时训练试卷【学生专用】
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计24分）
1、甲、乙两物体同时同地向东运动。运动的s  图像。如图所示，下列说法不正确的是（   ）

A . 时间内选甲为参照物、乙是向西运动
B . 时间内甲为静止状态，  时刻甲、乙两物体相遇
C . 时间内甲的平均速度比乙的平均速度大
D . 时间内甲的平均速度小于乙的平均速度
2、2021年5月15日，祝融号火星车成功降落在火星上，实现了中国航天史无前例的突破。以下分析正确的是（   ）

A .火星车与地球间通过超声波传递信息
B .火星车在降落过程中相对火星是静止的
C .火星车集热器采用纳米气凝胶1nm=108m
D .火星极地附近的干冰是大气中的二氧化碳气体凝华形成的
3、诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系。下列诗词中涉及的物理知识解释不正确的是（   ）
A .“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。”“楼台倒影入池塘”是光的折射现象
B .“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“轻舟”的运动是以山为参照物的
C .“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”唐朝诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是以马为参照物的
D .“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“青山相对出”说明运动和静止是相对的
4、飞机研制中，需将飞机模型固定在“风洞”中，让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行情况。下列说法中正确的是（   ）
A .风相对于风洞是静止的 B .风相对于飞机模型是静止的
C .飞机模型相对于风是运动的 D .飞机模型相对于风洞是运动的
5、中学生运动会中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（   ）
A .接力比赛时，接力棒相对于下一位要接棒的运动员是静止的
B .800m赛跑中，运动员匀速通过弯道时，运动员的运动状态不变
C .铅球离开手后向前飞行，是受到了手对铅球的推力作用
D .用脚踢球时，脚有疼痛感，说明力的作用是相互的
6、静止在水平地面上的密闭装置内部如左图所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦.由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如右所示，请由此判断装置是向那个方向运动

A .东 B .南 C .西 D .北
7、学校篮球场上的篮球架相对于下列哪个物体是运动的（     ）
A .花坛 B .矗立的旗杆 C .教学楼 D .正从篮筐中下落的篮球
8、一天，小明骑自行车上学。他说自己是“静止”的，所选取的参照物是（   ）
A .公路两旁的房屋 B .他骑的自行车 C .公路两旁的树木 D .对面驶来的车
二、填空题（每小题5分，共计40分）
1、古典小说里有一句话“去岁一阵大风，把我院内一口井忽然吹到篱笆外”，说这句话或相信这句话的人在刮大风前是以 为参照物，在刮大风之后，又以 为参照物的．
2、2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射，并与空间站成功对接，航天员们成功进入天和核心舱。以地面为参照物，天和核心舱是 的。

3、甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度 是0 m／s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向 运动.

4、如图，骑马是古人最便捷的出行方式．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”．当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是以 为参照物．西安到洛阳路程约为360km，乘坐动车约需2个小时；若古人骑马走完此路段，平均速度5m/s，则大约需要 小时．

5、我国自行研制的太空轨道空间站第一个目标飞行器“天宫一号”与运输飞船“神舟八号”在太空成功对接，合为一体，如模拟图所示。开始对接时两个飞行器相距5 km，经过1 h 8 min的时间完成对接，对接过程中若以“天宫一号”为参照物，则“神舟八号”的平均飞行速度为 m/s；当对接成功后它们的相对运动速度为 。

6、如图帆船行进比赛时的情景，运动员以自己的帆船为参照物是 的，以岸边的观众为参照物是  的。若甲、乙两帆船都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3：1，所用的时间之比是2：3，则速度之比为  。

7、小明安静地坐在一列从绥中开往大连的动车上，看到窗外的树向后退，他是以 为参照物的；一个做匀速直线运动的物体在  内通过了600m的路程，它运动的速度是   ；甲、乙两物体运动的路程之比是2:3，所用的时间之比是3:1，则它们的速度之比是 。
8、坐在行驶的公交车上的乘客，相对于 来说是静止的，相对于路边的房屋是运动的，由此可见物体的运动和静止是 的。
三、解答题（每小题4分，共计20分）
1、你肯定听过这样一则故事：两个人打架，甲咬了乙的鼻子，告到县衙，县官问甲：“为什么咬别人的鼻子？”甲答：“我没咬，是他自己咬的．”“他的鼻子在嘴之上，怎么咬？”甲答：“站在凳子上咬的．”大家都知道甲在诡辩．
（1）如何用实验的方法驳斥甲的诡辩？

（2）怎样用物理知识驳斥甲的诡辩？

2、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙在向上运动，你能判断，甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗？

3、在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙两辆汽车向北行驶，甲车比乙车快。问：
⑴以什么为参照物，两辆车均向北运动?

⑵若以甲车为参照物，乙车向什么方向运动?

⑶以什么为参照物，两辆车均向南运动。

4、据报载，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃窗边一小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊！竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是什么．

5、神舟十号飞船是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船．飞船由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成．升空后再和目标飞行器天宫一号对接，并对其进行短暂的有人照管试验．对接完成之后的任务将是打造太空实验室．神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射．在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动．飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长；6月26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面．请根据这段材料和图片，写出物理现象相关的物理知识

序号
物理现象
物理知识
例：
火箭飞行中不断喷出火焰
内能转化为机械能
1

2

四、实验探究（每小题4分，共计16分）
1、小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置．

（1） ①在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中有 产生．
②将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向 （选填“左”或“右”）偏转．
③通过前两步实验，可得出感应电流的方向与 方向有关．
（2） 图乙装置实验结果表明磁场对通电通体 ；为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒最好选用 （填字母代号）
A.铁棒    B．玻璃棒    C．铝棒    D．铜棒
2、进入初二，很多同学开始对物理产生了浓厚的兴趣，感觉在生活中，物理无处不在。某班同学成立了物理兴趣小组。
（1） 下课时同学们觉得口渴，用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出声音，兴趣小组的同学通过分析得出应该是进入瓶中的水流引起 的振动产生的，随着水位的上升，所发出声音的音调越来越 。

（2） 以旁边走过的同学为参照物，饮水机是 （选填“运动”或“静止”）。
（3） 兴趣小组的同学想自制了一个测温装置。通过查找资料了解到，伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。按照资料的描述，他们设计了如图所示的装置。图中A为一个塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究：
测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t（℃）
17
19
21
23
25
27
水柱高度h（厘米）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h，记录实验数据如上表所示：
①装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的 。
②根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是
A．上大下小    B．上小下大    C．A、B都有可能
③要提高这个测温装置的精确度，你应该换用更 的玻璃管。
3、小明喜欢打篮球，更喜欢观看电视转播的CBMA比赛。他发现：运动员始终处于电视屏称上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动。这是为什么呢?对此，小明设计了一个实验：在桌面上安装一条滑轨，上面放着一幅带轮子的背景画，前面放一个小卡通人物画。请你按照实验自己试一试。

（1） 当推动背景画向左运动吋，会感觉到卡通小人向 (填“左”或“右”)跑产生这种感觉的原因是  。
（2） 篮球运动员始终处于屏幕上，我们为什么会感觉他们在跑动呢? 。
4、某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后二列中。

（1） 完成表格中“摆动周期”一栏中空格的填写。

（2） 分析比较实验序号1、2与3，甲同学得出的结论是：单摆的周期与摆球的质量无关。你认为甲同学 （选填“能”或“不能”）从中得出此结论，理由是 。
（3） 分析比较实验序号 ，乙同学研究的是：单摆的周期与摆球摆动角度的关系，他得出的结论是：当 和 相同时，单摆的周期与摆球摆动角度的大小无关。
（4） 丙同学分析实验序号7、8、9，可以得出的结论是 。
（5） 本实验中，该小组同学利用三个不同质量的摆球，做了多组实验，这样做的目的是为了 （选填“多次实验求平均值”或“多次实验得到普遍规律”）。