高中语文高频考点知识梳理.pdf

1 高中语文高频考点知识梳理高中语文高频考点知识梳理 选择题 1、下列加点字的注音不正确的一项是（）A给予（j）稻菽（sh）子衿（jn）分蘖（ni）B暧暧(i)剡溪（shn）纶巾（gun）百舸（g）C兜鍪(mu)早籼（shn）吐哺（p）三匝（z）D木讷（n）木屐（j）荡漾（yng）憨厚（hn）答案：C 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。C“早籼”中的“籼”读 xin，“吐哺”中的“哺”应读 b。故选 C。2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A鱼凫（f）巉岩（chn）飞湍（tun）猿猱（ru）B抚膺（yng）锦瑟（s）恬然（tin）霓裳（shng）C栈道（zhn）嗟叹（ji）商贾（g）钿头（din）D吮血（shn）六幺（yo）幽咽（y）宵柝（ch）答案：C 解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“猿猱”的“猱”应读“no”；2 B.“霓裳”的“裳”应读“chng”；D.“宵柝”的“柝”应读“tu”。故选 C。3、下列各句中，没有语病的一项是（）A当今世界，许多国家都在抓紧制定面向新世纪的发展，争先抢占科技、产业和经济的制高点，提升综合国力。B当今，历史教育需求迫在眉睫。很多年轻人对传统文化没有自信，是因为我们的历史教育不够的原因。C校园文化建设应当充分彰显主流精神、融合多元个性，将独特的文化气质植根于社会主义建设的总体事业中。D阅兵彩排现场转承紧凑、运行顺畅、组织有序，达到了预期目标，为正式活动的成功举办奠定了坚实基础。答案：C 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.搭配不当，“制定”与“发展”动宾搭配不当，应该在“发展”后面加上“规划”或“战略”；B.结构混乱，“是因为”与“的原因”句式杂糅，删掉“的原因”；D.语序不当，应为“组织有序、转承紧凑、运行顺畅”。故选 C。4、小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（）A立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心。B鹰隼入云睐所向，骅骝得路慎于平。C反观自己难全是，细论人家未尽非。D为人树起脊梁铁，把卷撑开眼海银。3 答案：A 解析：本题考查学生语言表达之理解对联含义的能力。A.“立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心”的意思是：首忌轻浮，立场要稳定，再忌委琐，脊梁要挺直；又忌目光短小，眼光应远大，还忌心态失衡，心情要平和。书房里挂的对联提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，意思就是指忌轻浮，立场要稳定。所以“立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心”符合要求。B.“鹰隼入云睐所向，骅骝得路慎于平”的意思是：人首要的是明确奋斗目标，要像鹰、隼一样高飞向上，做一个有益于国家人民的品格高尚的人；一旦事业有所成就，名誉之前，千万不能骄傲自满，谨防摔跤。不符合要求。C.“反观自己难全是，细论人家未尽非”的意思是：我们要正视他人，也要直视自己，人总认为自己是对的，而别人是错的。不符合要求。D.“为人树起脊梁铁，把卷撑开眼海银”的意思是：人要树起自己的脊梁骨，拿起书来读书，才能使眼睛更加的明亮起来。不符合要求。故选 A。5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A 下江陵，顺流而东也 B 山川相缪，郁乎苍苍 逝者如斯，而未尝往也 客亦知夫水与月乎 C 寄蜉蝣于天地 D 固一世之雄也 托遗响于悲风 夫人之相与，俯仰一世 AABBCCDD 答案：C 解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.连词，表修饰；连词，表转折；4 B.形容词词尾，的样子；语气词，吗；C.都是介词，在；D.助词，的；助词，主谓之间，取消句子独立性。故选 C。6、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样揳（xi）入巨石的罅（xi）隙。B可是，即使我们能摈（b ng）弃憎（zng）恨、傲慢和恐惧，即使我们生来不能抛洒一滴眼泪，我们也不知，怎样才能接近于你的欢愉。C我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨（zhng）得像个关公，讷（n）讷半晌，才说清自己是天目山人。D列车一头扎进黑暗，把她们撇（pi）在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的振颤（chn）。答案：C 解析：本题考查学生对现代汉语常见字字音、字形的识记能力。A.“揳入”的“揳”应写作“楔”，“罅隙”的“罅”应读“xi”；B.“摈弃”的“摈”应读“bn”；D.“撇在”的“撇”应读“pi”，“振颤”的“振”应为“震”。故选 C。7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆5 的呢。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的 总是我老发昏不小心，对不起主顾 这回我一定荐一个好的来折罪 对不起，四老爷，四太太 ABCD 答案：B 解析：本题考查语言表达连贯的能力。句是向鲁四老爷和四太太道歉，首先是对象“四老爷，四太太”，然后指出自己的问题“我老发昏不小心，对不起主顾”，最后求得对方原谅。句表明自己要如何赎罪。故正确语序是：。故选 B。8、下列各项表述不正确的一项是（）A词是诗的别体，是宋代兴起的一种新的文学样式，又称曲子词和诗余。词在结构上多数是分段的，一段在音乐上叫做“一阙”或者“一片”。B词牌，最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目，词牌限制了这首词的形式，接连着词牌的词题则表明该词的内容。C小说，是以刻画人物形象为中心，通过完整的情节和典型的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说三要素是指入物形象、情节和环境。D人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写等。答案：A 6 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“宋代兴起”错误，应是隋唐时兴起的。故选 A。9、下列词语中加点字注音全对的一组是（）A吝啬（s）玄虚（xin）国粹（cu）譬如（p）B蹩脚（bi）孱头（cn）自诩（x）掘墓（ju）C磕头（k）糟粕（co）冠冕（min）残羹（gng）D存膏（go）茅厕（c）徘徊（hui）鱼翅（zh）答案：B 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.玄虚“xin”应读作“xun”；C.糟粕“co”应读作“zo”；D.鱼翅“zh”应读作“ch”；故选 B。10、著名诗人雪莱在西风颂中写到“乱云像大地上凋零的树叶，被西风从天和海交错缠结的枝丫上吹落下来”。下列诗句每组里的两个句子所用的修辞手法都与此相同的一项是（）A无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B红烛啊！是谁制的蜡给你躯体？是谁点的火点着灵魂？7 期间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣，C那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。明明如月，何时可掇？D红烛啊！流吧！你怎能不流啊！天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。答案：C 解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。例句：比喻。“乱云”像“凋零的树叶”。A.分别为拟人，互文、借代。“提起他全身的力量”“推倒”把太平洋人格化，运用了拟人的修辞手法；“管弦”代指音乐，运用了借代的修辞手法；“主人下马客在船”应为“主人、客人上马、下船”，运用了互文的修辞手法 B.分别为比喻，设问。把“蜡”比作“躯体”，把“火”比做“灵魂”，运用了比喻的修辞手法；“期间旦暮闻何物”为问，“杜鹃啼血猿哀鸣”为答，有问有答，运用了设问的修辞手法。C.均为比喻。“犀利无比的乐音”比作“利箭”；“明月”比喻贤才。D.分别为呼告，夸张。直接呼唤“红烛啊”，运用了呼告的修辞手法；8 “连天向天横，势拔五岳掩赤城”，运用了夸张的修辞手法。故选 C。11、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）视觉错觉，对于大脑来说却是一种真实的感知觉，它反映的是人视网膜物理输入和大脑视皮层感知之间的不一致，是人类大脑通过复杂的脑区之间的相互作用和海量神经计算而产生的。人们注视某个图片中心的黑点，（），然而事实上圆环并没有任何物理转动。A头部靠近或远离图片，会很明显地感觉到两个圆环分别以逆时针和顺时针方向旋转 B图片远离或靠近头部，会很明显地感觉到两个圆环分别以逆时针和顺时针方向旋转 C会很明显地感觉到两个圆环在分别以逆时针和顺时针方向旋转，头部靠近或远离图片 D两个圆环在分别以逆时针和顺时针方向旋转可以被明显感知，头部靠近或远离图片 答案：A 解析：本题考查学生语言表达之语句复位能力。B.前一句主语“图片”与上文的主语“人们”不一致，陈述主体不一致衔接不紧，排除；C.“头部靠近或远离图片”主体为“头部”，与下文“然而事实上圆环并没有任何物理转动”句中主语“圆环”不一致，衔接不緊密；D.前一句“圆环”为主语与上文主语“人们”衔接不紧密，后一句强调“头部”与下文主体对象“圆环”衔接不紧密。故选 A。12、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A登上泰山，同学们一会儿俯瞰云雾松柏，一会儿举目眺望落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。B公款吃喝风未治理之前，大量公款流入了个体餐馆老板的酒囊饭袋之中。C我们必须用自己的双手从事建设，争取美好的理想早日实现，绝不能守株待兔，妄想坐享其成。9 D相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。答案：C 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“指点江山”，意思是评论国家大事。这里用来指风景属于望文生义。B.“酒囊饭袋”，比喻只会吃喝，什么也不会干的人。这里用来指口袋属于望文生义。C.“守株待兔”，比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。这里指不能不主动努力，使用符合语境。D.“相敬如宾”，意思是形容夫妻间相处融洽，互相敬爱，像对待宾客一样。注意是用于夫妻之间，这里用于朋友间使用对象错误。故选 C。13、下列各句中，没有语病的一句是（）A市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单，只是盼望着生活就这样一步一个脚印地往前走。然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。B目前，国际粮食市场价格高位调整且很难下跌，国际粮食供需失衡正在加剧，但中国的粮食生产库存充足，依然能够满足自给。C近几年来，虽然全国住房价格过快的上涨势头已得到初步遏制，但是大部分大中城市住房价格仍然过高，政府调控房地产市场依然繁重。D电影流浪地球是春节档 8 部新片里唯一一部豆瓣评分超过 8 分的电影，据猫眼数据显示来看，该片的票房已突破 42 亿元。答案：A 解析：10 本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.主谓搭配不当，应将“的粮食生产”改为“生产的粮食”；C.成分残缺，在“市场”后加上“的工作”；D.“据猫眼数据显示来看”句式杂糅，“据”和“显示”两种格式的杂糅，可改为“猫眼数据显示”或“据猫眼数据”或“从猫眼数据来看”。故选 A。14、下列四句中，违反了同一律的一项是（）A上次张同学转发十次“锦鲤”图片，考出好成绩。这次我也转发了，我也一定能考好。B你们说的明星人设崩塌、带货主播被罚，我从不关心，我只知道某带货主播被罚 13.41 亿。C科代表催李同学：“就缺你的，别老缺交。”李同学说：“天天交作业的，成绩未必比我好。”D有人说红楼梦值得读，有人说不值得。我赞成前者。读，虽然太花时间；不读，又实在可惜。答案：C 解析：本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。同一律：在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意义上使用概念和判断。A.错误类型为强加因果，违反充足理由律。B.错误类型为自相矛盾，违反矛盾律。C.错误类型转换话题，违反同一律。D.错误类型为假二选一，违反排中律。故选 C。15、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）11 A“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，用这些话来概括故都的秋的语言特色，也绝非溢美之词。B对香雪来说，自动铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇往直前。C他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。D这要求记者应当具有这样的眼光：去伪存真、见微知著、于寻常中见奇崛、观一叶落而知天下秋。答案：C 解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A溢美之词：表示过分吹嘘的话语。语境讲用这些话来概括故都的秋的语言特色是恰到好处的，并不是吹嘘的，使用正确。B勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。语境讲香雪在追求知识、追求文明的道路上努力前行，使用正确。C处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。语境强调他的努力，感情色彩不当。D观一叶落而知天下秋：比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。语境讲记者应该具备的眼光，根据部分推测整体等，使用正确。故选 C。16、下列各句中，没有语病的一项是（）A文创人员要坚持以社会效益放在首位，开发出兼具实用性和艺术性、适应现代生活、符合市场需求的产品，使之既有商业效应，又有良好的价值导向。B电影长津湖以抗美援朝为背景，讲述了中国人民志愿军部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利作出了重要贡献。C自称“无人健身房”或者“智能健身空间”的机构，如果不能够彻底解决消费者健身入门和持续坚持这两大问题，那么就必然处于一个极度尴尬的位置。12 D在城市化快速推进的今天，深入挖掘并传承优秀乡土文化，人们不仅能提升文化生活上的满足感和幸福感，还能为乡村振兴提供更丰饶的精神滋养。答案：C 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“以社会效益放在首位”结构混乱，“以为中心”和“把放在首位”句式杂糅，可改为“把社会效益放在首位”。B成分残缺，“讲述了”缺少搭配的中心词，可在句末加“的故事”。D语序不当，“人们不仅能提升”中关联词“不仅”语序不当，可调至句首，改为“不仅能提升人们”。故选 C。17、下列句子中，与例句句式相同的一项是（）例句：亚父者，范增也 A吾长见笑于大方之家 B兔不可复得，而身为宋国笑 C夫战，勇气也 D洎牧以谗诛，日削月割，以趋于亡 答案：C 解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句，判断句式，“者，也”表判断。A.被动句式，“见于”表被动。B.被动句式，“为”表被动。C.判断句式，“，也”表判断。D.被动句式，无标志的被动句，“洎牧以谗诛”，等到李牧因受诬陷而被杀死。13 故选 C。18、下列诗句运用的修辞手法不同于其他三项的是（）A古来荣利若浮云，人生倚伏信难分。(骆宾王帝京篇)B玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易长恨歌)C暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（苏轼中秋月)D迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。（杜审言渡湘江)答案：D 解析：本题考查学生把握修辞手法的能力。A.运用了比喻手法，将荣利比作浮云。B.运用了比喻手法，将杨贵妃哭泣的情状比作春天带雨的梨花。C.运用了比喻手法，将月亮比作玉盘。D.运用了拟人手法，将花鸟当作人来写，它们也和人一样发愁。故选 D。19、下列各组句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）A怅寥廓（失意，不畅快）浪遏飞舟（阻止）B力的律吕（音律的统称）枉用相存（问候、探望）C暧暧远人村（迷蒙隐约的样子）潦倒新停浊酒杯（衰颓，失意）D山不厌高（厌烦）百年多病独登台（多年）答案：D 解析：14 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.“山不厌高”句意：山不满足于高大。厌：满足。“百年多病独登台”句意：一生当中疾病缠身今日独上高台。百年：犹言一生，这里借指晚年。故选 D。20、下列词语中加点字的字音全都正确的一项是（）A信笺（jin）言筌（qun）毗邻（p）返璞归真（p）B榫卯（sn）精髓（su）炽热（ch）眉眼颦蹙（p n）C莞尔（wn）寒砧（zhn）窸窣（s）咎由自取（ji）D整饬（ch）逋慢（b）溘然（k）徇私舞弊（xn）答案：A 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B“精髓”的“髓”应读“su”；C“莞尔”的“莞”应读“wn”；D“徇私舞弊”的“徇”应读“xn”。故选 A。21、戏剧雷雨的作者是下列哪一项（）A老舍 B曹禺 C巴金 D鲁迅 答案：B 解析：本题考查学生了解并把握文学常识的能力。15 A.老舍的戏剧代表作是茶馆龙须沟等。B.雷雨是曹禺的处女作。C.巴金是小说家，代表作为家春秋等。D.鲁迅是思想家、小说家、杂文家，代表作为小说集呐喊彷徨等。故选 B。22、下列文段中加点词语使用得体的一项是（）老师：您好！作为您的学生，有幸得到您的教导，至今敬谢不敏。值此教师节来临之际，学生感念师恩，谨祝教师节快乐，万事如意。以后还请恩师继续指导，并对我的不足加以斧正，如有事需要学生效劳，定当鼎力相助。A敬谢不敏 B感念 C斧正 D鼎力相助 答案：B 解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“敬谢不敏”，意为自己能力不够，不能接受，委婉推辞。是谦辞。此处表达是对老师的敬佩和感激之情，应用敬辞。C.“斧正”的对象是文章，而此处是对不足之处，应改为“指出”。D.“鼎力相助”是敬辞，此处是学生愿意帮老师的忙，应用谦辞，可改为“全力以赴”。故选 B。23、下列一段古文，恰当的排列顺序是（）斗者，（甲）忘其身者也，忘其亲者也，忘其君者也。（乙）忧忘其身，内忘其亲，上忘其君，是刑法之所不舍也。（丙）家室立残，亲戚不免乎刑戮，然且为之，是忘其亲也。（丁）行其少顷之怒，而丧终身之躯，然16 且为之，是忘其身也。（戊）君上之所恶也，刑法之所大禁也，然且为之，是忘其君也。圣王之所不畜也。（荀子 荣辱篇）A甲丁丙戊乙 B乙丙丁戊甲 C丙丁戊甲乙 D丁丙戊甲乙 答案：A 解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。甲:(斗殴的人)是忘记了自己身体的人，是忘记了自己亲人的人，是忘记了自己君主的人。乙：就自己来说，是忘记了自身；从家庭内部来说，是忘记了亲人；对上来说，是忘记了君主。这种人是刑法所不能放过的。丙：家庭立刻会遭到摧残，亲戚也不免受刑被杀，然而还是去搞斗殴，这便是忘记了自己的亲人。丁：发泄他一时的忿怒，将丧失终身的躯体，然而还是去搞斗殴，这便是忘记了自己的身体。戊：斗殴是君主所厌恶的，是刑法所严格禁止的，然而还是去搞斗殴，这便是忘记了自己的君主。通读句群，可以发现甲提出了观点，乙做了总结，乙句中的“是刑法之所不舍也”与给出的句子“圣王之所不畜也”句式相同，故乙排在最后，丙丁戊分别讲“忘其亲”“忘其身”“忘其君”，根据甲中提到的“身”“亲”“君”的顺序，此三句顺序应为丁丙戊，故顺序为甲丁丙戊乙。故选 A。24、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）一如诗句“我仰望星空，它是那样_而深邃”所说，自然的神奇、宇宙的奥秘、太空的玄机，决定着我们有着太多的飞天难题需要攻克与破解。如果说“夏”是一个水中搏击风浪的年轻男子，_风发、朝气蓬勃，那么，“秋”就是一位捧着麦穗的劳动妇女，象征丰收。文字虽然不是语言的_记录，但它必得拿语言做基础。17 象征主义经常用_难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。A辽阔 义气 真实 晦涩 B辽阔 意气 如实 艰涩 C寥廓 意气 如实 晦涩 D寥廓 义气 真实 艰涩 答案：C 解析：本题考查学生正确使用词语的能力。第一组，辽阔：广阔，宽广。寥廓：高远，空旷。此处形容星空，应该用“寥廓”。第二组，义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。根据“朝气蓬勃”来看，应用“意气”。第三组，真实：与客观事实相符。如实：依照实际的情况。此处没有“不虚假”之意，应用“如实”。第四组，晦涩：作品含义隐晦不易懂。艰涩：指文辞艰深、不流畅，不易了解。此处指含义难解，应用“晦涩”。故选 C。25、下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A虑而后能得 人而不仁 B我世世为洴澼絖 吾为其无用而掊之 C能不龟手一也，或以封 是以圣人无为，故无败 D有车之用 大学之道 答案：D 解析：18 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A“而”：承接连词，然后；假设连词，如果。B“为”：动词，作；动词，认为。C“以”：介词，运；介词，因为。D“之”：助词，的；助词，的。故选 D。26、下列对课文分析理解不正确的一项是（）A沁园春 长沙一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。B立在地球边上放号展现了一个站在地球边上，俯瞰地球，吹响号角的巨人形象，从中能感受到“五 四”时期狂飙突进的时代精神。C劝学列举正反面的事例层层对比，反复论证；而师说则以大量生活中常见的现象作比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，论述了从师学习的必要性和原则。D荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”体现方式。答案：C 解析：本题考查学生分析理解文章内容的能力。C.“劝学列举正反面的事例层层对比师说则以大量生活中常见的现象作比喻”错误，应是劝学以大量的比喻论证了要善于借助外物的道理，而师说是用了对比论证的方法，分析了“师道之不传也久矣”的现象和原因。故选 C。19 27、下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（）A惩戒（chng）推崇（chng）取缔（d）成吉思汗（hn）B哀悼（do）归省（shng）两栖（q）深恶痛疾（）C星宿（xi）镌刻（jun）挣脱（zhng）前仆后继（p）D顷刻（qng）汲取（j）倔强（ju）拈轻怕重（zhn）答案：C 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A“惩戒”的“惩”应读“chng”，“成吉思汗”的“汗”应读“hn”。B“归省”的“省”应读“xng”，“深恶痛疾”的“恶”应读“w”。D“顷刻”的“顷”应读“qng”，“拈轻怕重”的“拈”应读“nin”。故选 C。28、下列对文化常识描述错误的一项为（）A星宿，古代把星座称作星宿，古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的，这是迷信的说法。B诗经 七月：“七月流火，九月授衣。”其中“七月流火”是说七月天气正炎热，好像下了火一样。C滕王阁序：“豫章故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐。”是说江西南昌地处翼宿、轸宿分野之内。D参商：参宿在西，商宿（心宿）在东，二者在星宿中此出彼没，因此常用来比喻人的分离不得相见。答案：B 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“是说七月天气正炎热，好像下了火一样”错误，“七月流火”，意思是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦20 黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。故选 B。29、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A报告文学包身工记述了当时包身工们悲惨的生活和他们极端恶劣的生存环境，写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。B纪念刘和珍君和为了忘却的纪念都具有很强的抒情性，但前者内敛深沉，使用了不少隐晦的笔法，后者则直露显豁，情感浓厚炽烈。C别了，“不列颠尼亚”报道香港回归祖国这一重大历史事件，将新闻事实与背景材料融为一体，既有生动的现场感，又有厚重的历史感。D玩偶之家猛烈批判 19 世纪欧洲资本主义社会虚伪的道德观念与不合理的家庭制度，表达了倡导妇女解放、个性解放和社会解放的鲜明立场。答案：B 解析：本题考查学生鉴赏作品的写作技巧的能力。B.“前者内敛深沉，使用了不少隐晦的笔法，后者则直露显豁，情感浓厚炽烈”错误。纪念刘和珍君表达了对虐杀者极端的憎恨与仇恨，是革命式的抒情，直抒胸臆；为了忘却的纪念将激怒与哀痛蕴蓄于心，出之于笔端，是深沉的记实。所以，应为“前者直露显豁，情感浓厚炽烈，后者则内敛深沉，使用了不少隐晦的笔法”。故选 B。30、下列对声声慢一词的理解，不正确的一项是（）A“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。B“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”词人写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风，却是“急”21 的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？C雁“却是旧时相识”，有两种含意：一是看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与词人书信往来的丈夫；二是“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了词人的天涯沦落之感。D“守着窗儿，独自怎生得黑”两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，无奈而又凄迷，盼时光早逝，衬托出了愁苦之深。答案：B 解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。B.“三杯两盏淡酒”说的不是酒味淡，也不是言酒量之少，词人要表达的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。故选 B。填空题 31、新闻体裁是指新闻所报道内容的不同表现形式。别了，“不列颠尼亚”是消息，县委书记的榜样焦裕禄是_。答案：通讯 解析：本题考查学生对文学常识之文章体裁特征的识记与运用的能力。通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。县委书记的榜样焦裕禄是一篇人物通讯。32、文学常识填空。（1）韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动倡导者。他反对六朝以来浮华艳丽的文风，竭力主张22 “_”，提出了“陈言务去”“词必己出”的口号。（2）她的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，长于自我情感律动的内省，在捕捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的细腻和敏感。她就是舒婷，_诗派代表人物。答案：文以载道 朦胧 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。略。33、选择恰当的词语填到句子的横线处。为了完善社区养老公共服务设施，强化社区_功能，提升社区居民的生活水平，必须动员各方力量参与社区日常管理。（自制/自治）入夏后，“梅姑娘”非常任性，不按套路出牌，未来的天气还是难以_。（琢磨/捉摸）有的人喜欢热闹，有的人喜欢安静；有的人在闹市里住久了，就想找一个_的地方待一段时间。（清静/清净）需要指出的是，相比于其他也存在“用工荒”问题的行业，快递行业有其特殊性，需要区别看待，不可_。（混为一谈/一概而论）答案：自治 捉摸 清净 一概而论 解析：本题考查学生正确使用和辨析词语（包括熟语）的能力。“自制”，指自行制订、自己制造、克制自己。“自治”，指国家对少数民族进行自治区域的一种民族行政自治管理模式，自治行政管理法规的相关条文不得超越国家大法的法律权限约束，实施民族自治的人民代表大会制度。也有自己治理的意思。这里是指社区自己治理，用“自治”。“琢磨”、“捉摸”都可以表示一定的猜测。“捉摸”主要表示预料，多用于否定句（比如“捉摸不透”），“琢磨”主要表示思索和考虑，适用的范围较大一些。这里指“未来的天气”，用“捉摸”更合适。23 “清净”，心境洁净,不受外扰；安定，不纷扰；清洁纯净；简明不繁；指远离恶行与烦恼之意，(重在于“净”)。而“清静”指安静；不嘈杂(重在于“静”)。这里强调没有事物干扰，用“清净”更准确。“混为一谈”，意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“一概而论”，指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。这里指不能用同一标准来看待快递行业的“用工荒”问题，故用“一概而论”。34、给下列加点字注音。缑()王 昆()邪()王 阏()氏()答案：gu hn y yn zh 解析：本题考查学生识记字音的能力。缑，读音作 gu，春秋时被封为缑侯，汉书中记载是匈奴王。形声，字从糸从侯，侯亦声。昆邪，hn y，汉代匈奴诸部之一。又称浑邪。阏氏，yn zh，汉时匈奴单于之正妻的称号，如大阏氏。35、解释下面词语的意思。须臾：圭臬：扣人心弦：根深蒂固：相形见绌：波澜起伏：旷日持久：一针见血：24 不可思议：可见一斑：不以为然：息息相关：不胜枚举：答案：须臾：极短的时间；片刻。圭臬：指圭表；借指准则或法度。扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。绌，不足。波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。后多指文艺作品情节曲折。旷日持久：多费时日，拖得很久。一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。不可思议：不可想象，不能理解。可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。息息相关：呼吸相关联。形容关系密切。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。解析：本题考查学生识记词语、成语意思的能力。36、（1）z_咒 j_丧 j_击 刀 z_ j_嚼 25 （2）fi_谤 fi_恻 fi_红 芳 fi_（3）g_量 g_名钓誉 h_恶不悛（4）领 y_ 鬼_y 蛊 hu_（5）q_逐 身 q_ 崎 q_ 答案：诅 沮 狙 俎 咀 诽 悱 绯 菲 估 沽 怙 域 蜮 惑 驱 躯 岖 解析：本题考查汉字字形的辨析能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。37、生字注音。古陌荒阡()盗跖()桃杌()孛老()绣闼()前合后偃()尸骸()嗟怨()罪愆()嫡亲()湛湛青天()缥缃()()当垆()隅头()鳏寡()杳无音信()祗候()撚断()变徵()苌弘()答案：m qin zh w b t yn hi ji qin d zhn pio xing l y gun yo zh nin zh chng 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。本题注意重点字词：盗跖：zh，春秋末鲁国人，姬姓，展氏，名跖，中国民间传说中春秋时期率领盗匪数千人的大盗。孛老：b，古代戏曲中老年男子的俗称。外、末、净各种角色均可扮演。26 前合后偃：yn，指身体晃动，站立不稳的样子。罪愆：qin，罪过；过失。嫡亲：d，指血统关系最接近的亲属。缥，pio，淡青色；青白色的丝织品。“缥缈”的“缥”，读为 pio，意思是隐隐约约、若有若无的样子。隅，读作 y，角落的意思。注意和形近字“偶”u 区别。杳 yo，注意和形近字“考查”的“查”ch 读音区别开。祗 zh，注意和形近字“抵”d 读音区别。“徵”读 zh 时，为古代五音之一；读 zhng 时，为“征”的繁体字，或“召集”的意思。38、加点字字音识记 眷属()称心快意()几家能彀()婉解()必不能禁()双栖()抑汝能之乎()使之肖我()答案：jun chn gu wn jn q y xio 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“称”有三个读音，“chng”衡量物体轻重的器具。“chn”，适合；相当；“chng”衡量物体轻重的器具。同秤。“栖”读作“q”，不要误读为“x”.39、识记字音 涨满()膝盖()虾篓()吮了一下()摇橹()打捞()泅()凫水()答案：涨满（zhng）膝盖（x）虾篓（1u）吮了一下（shn）摇橹（l）打捞（lo）泅（qi）凫水（f）27 解析：本题考查学生识记字音的能力。“涨”是个多音字。涨zhng指水量增加，水面高起来，如潮。落。水。河水暴。价格提高：价。钱。物价飞。涨zhng体积增大：豆子泡了。他红了脸。多出来：出十块钱。膝盖的“膝”，读 x，日常容易读错。吮吸的“吮”，读 shn，注意不要秀才认字认半边。泅、凫是难字，要注意识记。40、(1)白居易，中唐时期伟大的诗人，他的_等作品反映了人民疾苦，揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义。(2)屈原是我国第一位_诗人。他运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，后世称这种诗体为“_”。答案：新乐府 秦中吟 浪漫主义 楚辞体 解析：本题主要考查学生对重要文学常识识记能力。文学常识常见考点有作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。（1）白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，他的新乐府秦中吟等作品反映了人民疾苦，揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。（2）屈原，中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，他运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，后世称这种诗体为“楚辞体”，屈原被誉为“楚辞之祖”。41、填空题。（1）在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能会引起听话人的不快甚至反感，这就是语言28 学上所说的“_”。中国古代的避讳就属于该范畴。（2）鲁迅祝福中短工把祥林嫂死了说成“老了”，采用了变通的说法，即使用了“_”。（3）古人对“死”有许多讳称。礼记 曲礼下云，天子死曰_，诸侯死曰_，大夫死曰_，士死曰_，庶人死曰_。答案：（1）禁忌语 （2）委婉语 （3）崩 薨 卒 不禄 死 解析：本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类试题时，考生要注重平时知识的积累，此类题目考查内容较为广泛，需要考生长期注重文化积累。本题以填空的形式进行考查。禁忌语指人们在说话时，由于某种原因，不能、不敢或不愿说出某些具有不愉快的联想色彩的词语。而以之代替的词语。如把亲属或别人死亡说成“逝世”、“升天”之类；把“上厕所”说成“方便”等;还有人名禁忌，生理缺陷禁忌等。中国古代的避讳就属于“禁忌语”的范畴。如柳宗元的捕蛇者说有“故为之说，以俟夫观人风者得焉”一句，“人风”其实就是“民风”，由于唐太宗李世民的名字里有“民”字，所以这个字就不能说。明太祖朱元璋出生微贱，曾做过和尚和乞丐，他当了皇帝以后总怕别人提及，因此有一种变态的心理，只要一有人提到这两个词，哪怕只是相关的或者只是同音的，他都会认为是在影射自己。委婉语是人们在交际和交流中希望找到的一种合适的表达方式，既使双方能够顺利完成交际，又使双方感到此次交际是愉快的。像是生、病、死、葬、性、裸、拉、撒等禁忌事物，如果直接表达，那就是禁忌语，给人的感觉是粗鄙，生硬，刺耳，无礼。反之，如果间接表达，这就是委婉语，给人的印象是典雅，含蓄，中听，有礼。故在题干中“祥林嫂死了”是一种禁忌语，但是说成“老了”，便是间接表达故使用了“委婉语”。古时不同阶级对死的不同叫法有：崩、襄、薨、卒、不禄、死等。在我国古代，社会等级制度极为森严，不同阶级、不同阶层的人死去，都必须使用不同的称呼。古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，由此从周代开始帝王死称“崩”。士死的讳称为“不禄”，即意指不再享有俸禄。卒，古代指庶人（泛指无官爵的平民；百姓）死亡。至唐代以后，“卒”的用法不及过去严格，常用来泛指死。然“崩”与“薨”仍然只能用于帝后王侯等。42、辨词义：将正确词语填在横线上。寥廓辽阔（1）我仰望星空，它是那样的_而深邃；那无穷的真理，让我苦苦求索、追随。（2）汽车奔驰在_的大草原上，车上的音乐盒里飘出了优美的旋律。29 苍茫苍莽（1）我们简直不像在浩荡的长江上，而是在_的丛林中寻找小径跋涉前进了。（2）在这灿烂的阳光下，在这高山之巅，你可以细细感受青山的幽静_。意气义气（1）他是我的高中同学，重感情，讲_，对周围的人都很照顾。（2）在国庆阅兵式上，女兵们_风发地走过天安门广场，接受国家领导人的检阅。答案：寥廓 辽阔 苍莽 苍茫 义气 意气 解析：本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。1).辨析“寥廓”与“辽阔”。两者都是形容词，都有“广阔、空旷”的意思。“寥廓”指高远空旷；侧重于指立体的范围。如：视野寥廓、寥廓的天空。“辽阔”指广阔、宽广，侧重于指平面的范围。如：辽阔的土地、辽阔的海洋、幅员辽阔。（1）“星空”应是广阔、空旷的，故选“寥廓”；（2）“大草原”应是广阔、宽广的，故选“辽阔”。2).辨析“苍茫”与“苍莽”。两者都表示“空阔辽远、无边无际”。“苍茫”强调边际遥远朦胧，看不清楚，常用于形容大地、暮色。“苍莽”侧重于阔大，适用于带草的旷野或是茂密的林地。（1）“丛林”是茂密的