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2015-2016学年黑龙江省伊春市嘉荫三中七年级（上）期中生物试卷
一、选择题：（将正确的答案填在答题卡中，每题2分共50分）
1．下列选项中，不属于生物的是（ ）
A．病毒 B．飞机 C．草履虫 D．鱼
2．苹果树不宜在三穗县种植，起主要作用的生态因素是（ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤
3．仙人掌能够在荒漠中生长，这是仙人掌对荒漠环境的（ ）
A．破坏 B．适应 C．喜爱 D．讨厌
4．下列能构成生态系统的是（ ）
A．生物圈及生物圈内的生物 B．一个湖泊中的所有生物
C．地球上的所有人类 D．长白山森林中的所有树木
5．在一个草原生态系统中，生产者是（ ）
A．鼠 B．草 C．兔 D．鹰
6．下列食物链正确的是（ ）
A．草→食草昆虫→老虎→山羊 B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰
C．狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．食虫鸟→草→老鹰
7．有“绿色水库”之称的生态系统是指（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．城市生态系统
8．载物台上遮光器的作用是（ ）
A．调节光线的强弱
B．使光线经过通光孔反射到镜筒内
C．遮住光线不使其反射到镜筒内
D．使光线均匀地进入视野内
9．在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动（ ）
A．左方 B．右方 C．上方 D．下方
10．在目镜内看到的物像是（ ）
A．放大的正立的像 B．放大的倒立的像
C．缩小的正立的像 D．缩小的倒立的像
11．如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是（ ）
A．d B．b C．q D．p
12．在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质
13．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（ ）
A．使口腔上皮细胞不变形不破裂
B．杀死细胞
C．杀灭细菌
D．保持细胞的正常形态
14．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜
15．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊 D．A，B，C三种羊的一部分
16．人体细胞内的染色体数目是（ ）
A．23条 B．23对 C．46对 D．30条
17．细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（ ）
A．染色体形态和数目相同 B．染色体形态和数目不同
C．染色体形态相同但数目不同 D．遗传物质不一样
18．以下属于器官的是（ ）
A．神经元 B．血液 C．心脏 D．受精卵
19．我们的生命开始于（ ）
A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．白细胞
20．动物组织的形成是什么的结果（ ）
A．细胞分化 B．细胞分裂和生长
C．细胞生长 D．细胞分裂
21．杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
22．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．薄壁组织 D．机械组织
23．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（ ）
A．目镜5×，物镜8× B．目镜10×，物镜40×
C．目镜15×，物镜10× D．目镜20×，物镜15×
24．能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞质
25．动物细胞没有的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞质
二、填空题（每空1分，共21分）
26．生物圈包括 、 和 ，其中 是人类的“立足点”．
27．除病毒以外，生物都是由 构成的．
28．一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的，形成一种 的平衡，说明生态系统具有一定的 力．但是生态系统的这个能力是有一定 的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
29．遗传信息的载体是 ，染色体由 和 组成．
30．在显微镜下观察的材料一定要 而 ．
31． 是生物体结构和功能的基本单位．
32．细胞中的能量转换器为 和 ．
33．细胞分裂时， 的变化最明显．
34．草履虫生殖方式 生殖，靠 运动．
三、实验题（每空1分，共15分）
35．探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是 ．
（2）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境，以便对照．
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 值．
（4）得出的结论是 ．
（5）在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生 ．
36．（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，先用滴管在载玻片中央滴一滴 ．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先用滴管在载玻片中央滴一滴 ．
（2）盖盖玻片时，用 夹起盖玻片使它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下．这样才能避免 ．
（3）染色时，把一滴 滴在盖玻片的 ，用 从盖玻片的 吸引．
四、识图分析题
37．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题．
（1）属于植物细胞的是图 ，属于动物细胞的是图 ，判断依据是植物细胞具[ ] 、[ ] [ ] ．
（2）图中结构E名称是 ，是绿色植物进行 作用的场所．
（3）图中的[ ] 对细胞起到保护和支持的作用．
（4）我们喝的果汁来自细胞的[ ] ．
38．如图是显微镜的结构示意图，方括号内填序号，横线上填名称．
（1）取显微镜时，握镜的部位是[ ] ，
（2）使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] ．
（3）安装物镜的部件是[ ] ．
2015-2016学年黑龙江省伊春市嘉荫三中七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（将正确的答案填在答题卡中，每题2分共50分）
1．下列选项中，不属于生物的是（ ）
A．病毒 B．飞机 C．草履虫 D．鱼
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查生物与非生物的区别．非生物不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征．
【解答】解：病毒、草履虫、鱼都具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们都属于生物．飞机不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，不属于生物．
故选B
【点评】生物与非生物的区别，在于生物具有营养、呼吸、排泄等生物的特征．
2．苹果树不宜在三穗县种植，起主要作用的生态因素是（ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
【解答】解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．苹果树不宜在热带地区栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，三穗县温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在三穗县种植，起主要作用的生态因素是温度．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
3．仙人掌能够在荒漠中生长，这是仙人掌对荒漠环境的（ ）
A．破坏 B．适应 C．喜爱 D．讨厌
【考点】生物对环境的适应．
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，沙漠中干旱、高温，水分蒸发很快．仙人掌适合在沙漠中生存，因为它的叶子是针状的，尽量减与与空气接触的表面积，从而减小水分的蒸发．体现了生物对环境的适应．
故答案为：适应．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
4．下列能构成生态系统的是（ ）
A．生物圈及生物圈内的生物 B．一个湖泊中的所有生物
C．地球上的所有人类 D．长白山森林中的所有树木
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】该题要从生态系统的概念方面考虑解答，较为基础．
【解答】解：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，即生态系统由生物部分和非生物部分组成；选项中：“一个湖泊中的所有生物”只具有生态系统中的生物部分、“地球上的所有人类”只是生物部分中的消费者、“长白山森林中的所有树木”只具有生物部分中的生产者，它们都不能构成生态系统；生物圈是地球上最大的生态系统，包含了生态系统中的生物部分和非生物部分．
故选：A
【点评】这是一道关于生态系统组成的基础题，解答的关键是看是否具备生态系统的组成要素：生物部分和非生物部分．
5．在一个草原生态系统中，生产者是（ ）
A．鼠 B．草 C．兔 D．鹰
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．
【解答】解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．
故选：B
【点评】生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．
6．下列食物链正确的是（ ）
A．草→食草昆虫→老虎→山羊 B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰
C．狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．食虫鸟→草→老鹰
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：A、山羊是食草动物吃草不吃老虎，老虎主要以哺乳动物为食不吃昆虫；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
C、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、食虫鸟是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始．
所以，食物链正确的是“草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰”．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
7．有“绿色水库”之称的生态系统是指（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．城市生态系统
【考点】生态系统中的类型．
【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点．
【解答】解：A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用．故不符合题意．
B、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称．故符合题意．
C、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代．不符合题意．
D、城市生态系统 植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，故不符合题意．
故选：B
【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
8．载物台上遮光器的作用是（ ）
A．调节光线的强弱
B．使光线经过通光孔反射到镜筒内
C．遮住光线不使其反射到镜筒内
D．使光线均匀地进入视野内
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】我们常用的显微镜为普遍光学显微镜．显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分，结构如图：
【解答】解：遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈．使用小光圈，使进入镜筒的光线少，视野暗，使用大光圈通过的光线多，视野亮．
故选：A．
【点评】熟练掌握显微镜的结构及各部分的功能．
9．在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动（ ）
A．左方 B．右方 C．上方 D．下方
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】本题考查的是使用显微镜观察物像时，视野中看到的物像是一个倒像．
【解答】解：由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒．当物像位于视野的左方时，要使物像移到视野的中央，只有向左方移动玻片标本，物像才能向右方移动到达视野的中央．
故选A
【点评】关于视野中物像的特点以及如何移动是每年考察的重点，可通过总结规律：在哪儿就向哪儿移动，正好到视野的中央．
10．在目镜内看到的物像是（ ）
A．放大的正立的像 B．放大的倒立的像
C．缩小的正立的像 D．缩小的倒立的像
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查显微镜的基本构造和使用方法中的成像特点．
【解答】解：显微镜的作用是起放大作用的，在显微镜下所成的像不但上下颠倒，而且左右也颠倒．因而在目镜中我们看到的物像是实物的放大的倒立的像．
故选：B
【点评】显微镜的成像特点是考查的重点，复习时要注意．
11．如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是（ ）
A．d B．b C．q D．p
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．
【解答】解：在一张小纸上写好一个“d”字后，旋转180度后看到的是“p”．所以，“如果在载玻片上写一个‘p’字”，用低倍镜观察在视野内所见的物像是“p”．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．
12．在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】本题考查的是植物细胞的结构的特点，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构．
【解答】解：不同的结构据有不同的特点．
A、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，个体较大，在显微镜下很容易找到，故不符合题意．
B、细胞壁位于细胞的最外面，具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，故不符合题意．
C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，故符合题意．
D、细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面，具有流动性，在显微镜下容易找到，故不符合题意．
故选：C．
【点评】植物细胞的结构是考查的重点，可结合着植物细胞的结构示意图掌握．
13．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（ ）
A．使口腔上皮细胞不变形不破裂
B．杀死细胞
C．杀灭细菌
D．保持细胞的正常形态
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】因为人与动物细胞没有细胞壁，所以细胞吸水或失水都会影响细胞形状．人与动物细胞吸水时，细胞就会因吸水胀裂；失水时细胞就会因失水而皱缩，都会影响观察效果．只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．因此只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．
故选：D．
【点评】制作口腔上皮细胞临时装片时，用浓度为0.9%的生理盐水，主要是为保持细胞的正常形态．
14．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜
【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA．
【分析】不论是体细胞或者是生殖细胞，细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，这些物质叫遗传物质．
【解答】解：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象．出现这种现象的原因是生物产生的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞少一半，通过受精作用，精子进入卵细胞内，形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目与体细胞就一样了，生物的体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方．因此决定生物遗传现象的结构是细胞核中的染色体．
故选：B
【点评】染色体上具有遗传物质，染色体存在于细胞核中．
15．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊 D．A，B，C三种羊的一部分
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．
【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊．
故选：A
【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中．
16．人体细胞内的染色体数目是（ ）
A．23条 B．23对 C．46对 D．30条
【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA；染色体、DNA和基因的关系．
【分析】此题考查人体细胞内染色体的数目．正常人的体细胞中都只有23对染色体．
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；正常人的体细胞内含有23对染色体．
故选：B
【点评】每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．
17．细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（ ）
A．染色体形态和数目相同 B．染色体形态和数目不同
C．染色体形态相同但数目不同 D．遗传物质不一样
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．为保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，在细胞分裂的过程中，染色体已经复制加倍．
【解答】解：在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．
故选：A
【点评】此题旨在考查细胞分裂过程中遗传物质的变化．
18．以下属于器官的是（ ）
A．神经元 B．血液 C．心脏 D．受精卵
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
【解答】解：A、神经元是一个细胞，A不符合题意；
B、血液中有血细胞和血浆组成，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织．B不符合题意．
C、心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，是人体最大的器官，C符合题意．
D、受精卵是一个细胞，D不符合题意；
故选：C
【点评】器官的概念的考查多以选择题的形式出现，难度一般．
19．我们的生命开始于（ ）
A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．白细胞
【考点】精子和卵细胞，受精．
【分析】受精卵经过发育形成胚胎，胚胎进而形成胎儿．因此人的生命起始于精子和卵细胞结合成受精卵时．
【解答】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过发育形成胚胎，胚胎进而形成胎儿．因此人的生命起始于精子和卵细胞结合成受精卵时．
故选：C．
【点评】此题是基础性的题目，较容易．明确新生命起始于受精卵．
20．动物组织的形成是什么的结果（ ）
A．细胞分化 B．细胞分裂和生长
C．细胞生长 D．细胞分裂
【考点】细胞分化形成组织．
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程．细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
【解答】解：细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程叫细胞分化．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了组织．所以动物组织的形成是细胞分化的结果．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织．
21．杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．
【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
【解答】答：杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．
故选：D．
【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．
22．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．薄壁组织 D．机械组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．
【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能． 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织．可见A符合题意．
故选：A
【点评】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织．
23．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（ ）
A．目镜5×，物镜8× B．目镜10×，物镜40×
C．目镜15×，物镜10× D．目镜20×，物镜15×
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．
【解答】解：选项A中，目镜是5×，物镜是8×，显微镜的放大倍数是40×；选项B中，目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是400×；选项C中，目镜是15×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是150×；选项D中，目镜是20×，物镜是15×，显微镜的放大倍数是300×；
由上可见B选项中显微镜的放大倍数最大，视野中细胞数目最少．
故选B
【点评】解答此类题目的关键是理解显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少．
24．能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞质
【考点】细胞膜控制物质的进出．
【分析】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境．但是，它并没有将细胞封闭起来．一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．
【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，符合题意．
C、随着细胞的生长在细胞质内出现了细胞液集聚的液泡．细胞质与液泡相隔处还有一层薄膜，称为液泡膜液泡膜，不符合题意；
D、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意．
故选：B
【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出
25．动物细胞没有的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞质
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相 同 点
不 同 点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
【解答】解：AC、细胞壁、液泡都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；
BD、细胞膜、细胞质，都是动物细胞和植物细胞共有的结构．
所以，动物细胞没有的是细胞壁、液泡．
故选：A、C
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
二、填空题（每空1分，共21分）
26．生物圈包括 大气圈的底部 、 水圈的大部 和 岩石圈的表面 ，其中 岩石圈 是人类的“立足点”．
【考点】生物圈的范围．
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答．
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”．
故答案为：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面；岩石圈．
【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统，以及各个圈层里的生物．
27．除病毒以外，生物都是由 细胞 构成的．
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；生物的特征．
【分析】根据病毒的结构特点进行分析回答．
【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其他四类生物如动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的．
故答案为：细胞
【点评】本题考查了病毒的结构，病毒是唯一不具有细胞结构的生物．
28．一般情况下，生态系统中各种生物的 数量 和 所占的比例 是相对稳定的，形成一种 动态 的平衡，说明生态系统具有一定的 自动调节能 力．但是生态系统的这个能力是有一定 限度 的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
【考点】保持生态平衡的重要意义；生态系统具有一定的自我调节能力．
【分析】此题主要考查的是生态平衡的知识，可以从生态平衡的概念及内涵等方面来解答．
【解答】解：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态．正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化．生态系统的自动调节能力是有限的，如在食物链草→鼠→蛇→鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性．使生态系统崩溃．
故答案为：数量；所占的比例；动态；自动调节能力；限度．
【点评】解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态平衡不是静止的，
29．遗传信息的载体是 染色体 ，染色体由 DNA 和 蛋白质 组成．
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质构成的．
【解答】解：遗传信息的载体是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．
故答案为：染色体；DNA；蛋白质．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色体的概念和组成．
30．在显微镜下观察的材料一定要 薄 而 透明 ．
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的
【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．因此，在显微镜下观察的材料一定要薄而透明．这是因为光线能透过材料．
故答案为：薄；透明
【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛．
31． 细胞 是生物体结构和功能的基本单位．
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．
【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
故答案为：细胞
【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．
32．细胞中的能量转换器为 叶绿体 和 线粒体 ．
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．如图：
故答案为：叶绿体；线粒体
【点评】此题考查了细胞中的能量转换器．
33．细胞分裂时， 染色体 的变化最明显．
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：
【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂时，染色体的变化最明显．
故答案为：染色体
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化．
34．草履虫生殖方式 分裂 生殖，靠 纤毛 运动．
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．据此作答．
【解答】解：如图草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下：
由此可见：
草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动．草履虫通过分裂方式繁殖后代．
故答案为：分裂；纤毛
【点评】草履虫是简单的单细胞生物，可结合着其结构示意图掌握．
三、实验题（每空1分，共15分）
35．探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是 光对鼠妇的生活有影响 ．
（2）该实验中的变量是 光 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 有光 和 阴暗 两种环境，以便对照．
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 平均 值．
（4）得出的结论是 光对鼠妇的生活有影响 ．
（5）在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生 特例影响 ．
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】这是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，该题探究的是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．
【解答】解：（1）根据提出的问题：光对鼠妇的生活有影响吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活．
（2）该实验中的变量是光，因此在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
（3）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性
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